Culture Et Citoyenneté Européennes

Etat-nation à 100% ni à 0%. Les pays qui ne sont pas un Etat-nation sont des pays plurilingues, pluri-culturel mais aussi qui possèdent une ethnie différente. Le cas de l'Israël: Qui n'est pas un état-nation puisque ce pays possède 2 peuples aux cultures différentes et c'est aussi 2 territoires:l’Israël juive et la Palestine qui est divisée entre la bande de gaza et la Cisjordanie séparée par l’Israël juif. Pour que l'Israël soit un Etat-nation il faut que ces deux communautés cohabitent. Les

instaure la Communauté européenne du charbon et de l’acier (CECA) par la mise en commun des compétences étatiques en matière de production et de consommation du charbon et de l’acier. L’objectif est de créer une solidarité de fait entre les États membres. Pour y arriver, des institutions supranationales sont créées. Une Haute Autorité, un Conseil des ministres, une Assemblée et une Cour de justice. Ces institutions préfigurent celles de la Communauté économique européenne. Conclu pour une durée

3. comment analyser la diversité des cultures politiques et des formes de citoyenneté ? • citoyenneté • droits civiques on s’interrogera sur le caractère central de l’idée de citoyenneté (statut juridique mais aussi social porteurs d’obligations et de droits) en montrant qu’elle s’inscrit dans un environnement culturel et social spécifique. on pourra comparer, par exemple, le modèle français républicain à d’autres modèles comme ceux de la citoyenneté européenne ou américaine. regards croisés (20 heures)

trophées à la fin d’une saison ou la composition des équipes nationales. De ce point de vue, la France occupe une position originale en Europe puisque, très vite, elle intègre des athlètes venant aussi bien de son empire colonial que d’autres pays européens, réalisant dans le sport les principes d’une nationalité fondée sur le droit du sol. On peut ainsi considérer que les différents sports, en France, ont contribué à intégrer les fils des immigrations polonaise, italienne, espagnole puis maghrébine

qui permettaient de développer un intérêt pour la politique : investiture d’un candidat, cortèges, fêtes… La pratique du plébiscite a également participé à l’intégration du nouveau citoyen dans la vie politique et a servi à l’apprentissage de la citoyenneté. Sous le Second Empire, Louis Napoléon Bonaparte interrogeait régulièrement le peuple (ex : intégration de Nice et de la Savoie à la France). 2) La lente diffusion de l’intérêt pour la politique L’intérêt en hausse se mesure par la baisse

française et la manière dont s'était scindé la frontière entre nationaux et étrangers, notion de citoyenneté. Ambivalence de la Rév, citoyenneté universelle cosmopolite et de l'autre , citoyenneté nationale, plus renfermée territorialement. 2 phases dans la Rév française: la phase cosmopolite et la phase nationaliste - la 1ère phase date de 1792 jusqu'au milieu de 1793, définition universelle de la citoyenneté = éclipse dans l'histoire de France. Le basculement a été court mais malgré cette courte durée

l’homme. Identification par la suite au Tiers-Monde. • Amplification du phénomène avec la 2GM : Les colonies revendiquent leur indépendance après une nouvelle participation à un conflit. Plusieurs facteurs en leur faveur : - Les puissances européennes sont largement affaiblies - EU et l’ONU poussent les Etats coloniaux à donner l’indépendance à leurs colonies en fonction du principe de la liberté d’autogestion des peuples. Décolonisation : processus par lequel les colonies se libèrent de la

faisant la distinction entre identité et altérité. Mots clé: mondialisation, migrations, identité culturelle, Europe, magrebins, intégration sociale La mondialisation, définie comme l’internationalisation des échanges, l’homogénéisation des cultures, la disparition des barrières ou du moins leur accessibilité, faisant communiquer des réseaux et créant de nouvelles solidarités avec des interdépendances croissantes, implique le développement des flux migratoires et la prise en considération

L'Union Européenne L'UE est une organisation régionale regroupant 27 états européens. I La construction européenne a) La naissance Après la Seconde Guerre Mondiale, les états cherchent à se rapprocher pour éviter une nouvelle guerre, pour se protéger de l'influence soviétique et pour permettre un développement plus rapide de leurs économies. Cela commence par une coopération économique : en 1951, la France, l'Allemagne, l'Italie, les Pays-Bas, la Belgique et le Luxembourg forment la CECA ( Communauté

emplois) moins capables d’assurer l’intégration de tous. I) Le lien social. Le lien social est ce qui rattache les individus, les groupes sociaux les uns avec les autres mais il peut en fait désigner plusieurs liens: le lien civique: notion de citoyenneté (élections, assoc’), le lien interpersonnel (proches), le lien marchand et le lien de solidarité (sans se connaitre). Pour JJ Rouseau, le lien soocial est le contrat social qui fait que les ind aceptent de vivre ensemble. II) liens sociaux