Culture Et Citoyenneté Européenne

le monde Grec occupe une part importante. (1) Cadre géographique de cette histoire: voir document* (2) Cadre Chronologique: I- I- l'espace Grec, le contexte méditerranéen: pas d'état Grec. Def essentiellement culturelle, on appartient à la culture Grecque, est Grec celui qui parle Grec. Helerizein. Barbare: non péjoratif: qui ne parle pas Grec. A) Paysage et climat méditerranéens. (1) La mer: aucun point n'est à plus de 90km de la mer. C'est un é essentiel, il est plus facile pour de passer

Programme des subventions ROCARE pour la recherche en éducation / ERNWACA Research Grants Programme Edition 2008/ 2008 edition LE ROLE DE LA SOCIETE CIVILE DANS L’EDUCATION A LA CITOYENNETE AU TOGO Chercheurs/Researchers • • • • KOKODOKO Ayélé Yentineko, Doctorante en Anthropologie, Université de Lomé KOSSI Sénamé Dodzi, Doctorant en Sociologie, Université de Lomé SEWAVI KoKuvi Fiomegnon, Doctorant en Sociologie, Université de Lomé TEBIE Pézalowè, Doctorant en Sociologie, Université de Lomé Parrain/Mentor:

devait plus nécessairement être l'intérêt national, mais l'intérêt individuel, l'intérêt des personnes. C'est le but des organisations politiques qui ont pour objet d'assurer la protection des individus, telles que l'Union européenne ou la Convention européenne des droits de l'homme3. Section II : L'individualisme, un facteur de fragilisation du lien social Valeur négative de l'individualisme : mais l'individualisme aurait aussi des effets pervers, qui tiendraient notamment à ses excès.

questionne la pertinence d’une référence au « modèle républicain français » et, pour l’autre, montre les recompositions de la culture républicaine des années 1880 à nos jours, la première partie du numéro s’attache à préciser ce que recouvre l’idée de République, ce qui la fonde et la distingue, ce qui rend également sa réalisation possible. La notion de citoyenneté est ici cardinale, qui pose que le souverain n’est autre que le peuple, que c’est lui qui élabore la loi, que l’agrégation des individus

RH2 LES POLITIQUES EUROPEENNES SOMMAIRE INTRODUCTION Problématique principale: quel est l'impact des politiques européennes dans la société? Première partie: La politique européenne et la société:  1) Les citoyens européens et la politique européenne  2) La politique européenne et le reste du monde Deuxième partie: L'impact des politiques européennes sur les secteurs d'activités:  1) L'impact en général: une diversité de secteurs 2) Le transport et les

du traité de Rome en 1957. La question est de savoir se le concept européen est un concept politique, géographique, économique ,historique ou culturelle ?et aussi de savoir si on peut parlé « d’un continent européen » ? Nous montrerons dans une première partie si l’Europe est une réalité géographique ou si c’est un projet politique et économique, puis dans une seconde partie nous parlerons de son histoire et de ses cultures. 1-Une réalité géographique ou un projet politique et économique 

M1 MOMC 2010/11 Introduction L´émergence de l´exception culturelle française est née d´une volonté de protéger la culture nationale. En parallèle, la population française a pu bénéficier des politiques de démocratisation culturelle. Démocratisation : fait de mettre la culture à la portée de tout le peuple ou d’une grande partie de celui-ci. Une idée de hiérarchie entre les personnes et entre les arts apparait. Démocratie : C’est la gouvernance d’une instance par le peuple et pour le peuple.

Travail sur l’Union Européenne 1) L’économie de l’UE L’union Européenne est la première zone économique mondial. a) Son PIB Elle possède un PIB supérieur à celui des Etats-Unis (16 218 milliards de dollars en 2010) et un PIB par habitants de 31 197 dollars (48 665 dollars pour les Etats-Unis). La croissance du PIB était de 1,7 % en 2010.L’ UE a le PIB le plus élevé dans le monde mais est 34 ème pour le PIB par habitants. Son PIB représentait en 2010 25,85 % du PIB mondial. b) Les échanges

L’Union Européenne. Construction Européenne : -1951 : CECA (Communauté Européenne du Charbon et de l’Acier) = Suppression des droits de douanes pr le charbon et l’acier. Buts : Développer les échanges économiques entre pays pr éviter la guerre. 1957 : Traité de Rome = CEE. Buts : Etablir un marché commun- Libre circulation personnes/ biens…- Instaurer politiques économiques communes. Elargissement de la CEE (nvx pays entrant) 1992 : CEE devient l’U.E. Traité prévoit : Monnaie unique (Oui :

d’incertitude : on assiste à des mouvements parallèles et contradictoires entraînant une redéfinition de l’architecture sociale. Par ailleurs, la modernité qui s’est exprimée par l’institutionnalisation du pouvoir, par la construction progressive de la citoyenneté, par l’établissement du monopole de la contrainte, et enfin par la consécration du principe d’unité, et dont les valeurs essentielles se sont progressivement imposées, est aujourd’hui entrée en crise du fait de l’ébranlement de son système de valeurs :