Corrigé Bts Hotellerie

marketing), un acheteur pour les achats logistique et transports, un acheteur pour les achats de « structures et services généraux » (investissements immobiliers, maintenance des sites…) et un autre acheteur pour toutes les dépenses liées aux voyages, hôtellerie, restauration, organisation de séminaires, etc. « Pour moi, chaque acheteur doit développer une forte expertise métier. Nous sommes supports pour les Directions métier sur les phases de sélection des prestataires et de négociation, mais nous intervenons

.............................................................................................. 218 A LA UNE : LE DOSSIER BAC BREVET ............................................................................................................. 218 CORRIGER LES COPIES AVEC MARKIN ............................................................................................................. 218 DES MOTS POUR VOIR CONCOURS INTERNATIONAL D’ECRITURE POUR LES JEUNES FRANCOPHONES ............... 219 6

marketing), un acheteur pour les achats logistique et transports, un acheteur pour les achats de « structures et services généraux » (investissements immobiliers, maintenance des sites…) et un autre acheteur pour toutes les dépenses liées aux voyages, hôtellerie, restauration, organisation de séminaires, etc. de l’entreprise. Nous agissons comme des “facilitateurs internes” et sommes garants d’un certain nombre de process. » Le management occupe une part importante de l’activité : « Des points sont

L’ALIMENTATION MASTER TOURISME - HOTELLERIE - ALIMENTATION Parcours « Tourisme et Développement » Des TIC à la communication territoriale : La maitrise de l’information touristique MÉMOIRE DE PREMIÈRE ANNÉE Présenté par : Kévin LAMBERT Année universitaire : 2011-2012 Sous la direction de : Philippe Godard UNIVERSITÉ DE TOULOUSE II - LE MIRAIL CENTRE D’ÉTUDES DU TOURISME, DE L’HÔTELLERIE ET DES INDUSTRIES DE L’ALIMENTATION MASTER TOURISME - HOTELLERIE - ALIMENTATION Parcours « Tourisme

S. Dans la voie technologique, la philosophie est enseignée dans chaque série à raison de 2 heures hebdomadaires (dont une dédoublée). Deux exceptions : la série STI-AA bénéficie de 3 heures (dont 2 dédoublées) ; aucune des 2 heures de la série Hôtellerie n’est dédoublée. Notons enfin que la philosophie a été enseignée, pendant quelques années, en Terminale de Bac pro, dans un nombre important de lycées professionnels, notamment dans les académies de Nantes, de Montpellier et de Reims7. Dans

d’enseignement supérieur qui assure des formations de haut niveau. La tutelle d’une grande école est assurée par un ministère qui n’est pas obligatoirement l’Éducation nationale (exemple l’École polytechnique sous la tutelle du ministère de la Défense). BTS, DEA et DESS, DEUG et DEUST, DUT, Licence-Master-Doctorat (LMD) : voir rubrique « définitions » en annexes. Pour en savoir plus • « Repères et références statistiques 2009 », Depp, septembre 2009. • « Les effectifs d’étudiants dans le supérieur

3: La formation professionnelle : Un système, un secteur Tableau n° 13 : effectifs scolaires et universitaires selon le niveau et le type d'enseignement 2001-2002 Enseignement secondaire qualifiant Public Privé Brevet de Technicien Spécialisé (BTS) Classes Préparatoires Enseignement universitaire (public) Formation pédagogique 515 132 484 422 30 710 1 287 2 689 266 621 12 330 2002-2003 559 497 530 761 28 736 1 762 3 036 276 018 … Variation en % 8 9,6 -17,4 36,9 12,9 3,5 ... Source : Le Maroc

Conseil Régional de Haute Normandie, visant à l’orientation et l’insertion professionnelles ORREA intervient dans différents secteurs d’activité : Agroalimentaire, Grande Distribution, Transport/Logistique, Métallurgie, Bâtiment/Travaux Publics, Hôtellerie/Restauration, Sanitaire et Social, Activités Bancaire et Financière, Fonction Publique Territoriale. L’équipe d’ORREA est composée de quatorze personnes : - 2 Co-Dirigeants (également Conseillers) - 1 Encadrant Pédagogique (également Conseiller)

en soi un apprentissage de la division des rôles sociaux entre hommes et femmes ; le « renforcement », quand l’enfant est encouragé dans les comportements conformes à son sexe.  Les processus de « renforcement » peuvent être modifiés et corrigés par des dispositifs de sensibilisation aux stéréotypes de genre. Ceux de « prise d’exemple » supposent un rééquilibrage du partage du care entre les hommes et les femmes, dans la sphère familiale et dans le secteur de la petite enfance. 

BURKINA FASO Unité-progrès-justice I nst i t ut Afr i cai n de M anagem ent I nst i t ut Afri c ai0629/MESSRS/SG/CNESSP/SP Agrément N° 2007 - n de M anagem ent Agrément N° 2007 - 0629/MESSRS/SG/CNESSP/SP Bachelor Business Administration BTS DTS et Licence Finance Comptabilité COURS DE FISCALITE Enseignant: M. Pascal Ildevert OUEDRAOGO Economiste (Planification et Développement) Inspecteur des Impôts Janvier 2009 PLAN DU COURS DE DROIT FISCAL INTRODUCTION GENERALE NOTIONS