Corpus Thème De La Guerre

Français : la poésie. Question : En quoi ces poèmes sont-ils provocateurs ? Ce sujet portant sur la poésie est constitué d'un corpus de quatre poèmes (dont un extrait), écrits dans la seconde moitié du XIX ème siècle entre 1856 pour celui de Victor Hugo et 1887 pour celui de Germain Nouveau. Cette époque est encore fortement marquée par la poésie classique et la poésie romantique du début du XIX ème siècle. Ces poèmes qui sont pour certains les précurseurs de la poésie moderne et surréaliste

THEME GENERAL DE L' ANNEE INTRODUCTION LITTERAIRE A QUELQUES NOTIONS PHILOSOPHIQUES SEQUENCE ILE BONHEUR, LES PLAISIRS, LE DESIR Quelle vision du bonheur les écrivains ont-ils proposé à travers leurs réflexions de la vie ? du 16ème siècle à nos jours. A travers 4 textes, extraits de différents types de littérature : 1 – Une Fable : Le Savelier et Le financier de La Fontaine de 1668 – 17ème siècle 2 – Un conte philosophique : Extrait de Candide de Voltaire de 1759 – 18 ème siècle 3

élèves, et en même temps source d’épanouissement personnel et de réussite professionnelle future. En histoire, cela apparaît avec évidence pour l’étude de l’âge industriel, de la France durant les années 1930, des totalitarismes et de la deuxième guerre mondiale, soit 75 % de l’horaire. Mais cela est vrai aussi pour le système colonial, traité en terminale S dans un temps approximativement identique à celui qui lui est attribué en première ES-L. C’est sur la partie centrale du programme que la spécificité

religieux) considéraient l’Europe comme n’étant pas une « terre d’islam », en établissant une grille de classification des pays comme étant soit « dar al-harb » soit « dar al-islam » (conception archaïque et manichéenne, littéralement « maison de la guerre » et « maison de la paix » dont nous reparlerons), ainsi ils ont implicitement établi le fait que les musulmans vivant en Europe n’étant pas « chez eux » ils pouvaient ne pas pratiquer pleinement leur religion, ne pas s’affirmer dans leur foi et par

caractéristiques d’un modèle productif, d’un modèle spatial et d’un modèle 2 social : les trois dimensions ne peuvent être dissociées en raison des étroites interrelations entre les variables et de leurs interdépendances mutuelles. Après la seconde Guerre mondiale, l’État devient aménageur du territoire français où l’industrialisation est très forte. Les années 1970/1980 correspondent à un ralentissement de la production. Ces années-là marquent la fin du cycle de l’équipement des ménages. En plus

particulier, le fait que justement, de notre mythe découle deux fin différentes. Il est bon de souligné que c’est cette particularité, qui est responsable de l’axe sous lequel nous avons choisi d’aborder ce thème, et qui nous mène à ; la présente méthodologie : Quelques instant après avoir choisi notre thème, nous avions chacun de notre côté quelques idées sur la direction à donner à cette étude, ce qui nous a amener afin d’élargir notre horizon à nous organiser deux à trois séance brainstorming d’une heure

| |Module |Présentation d’une EAF session 2005 (objet d’étude : convaincre, persuader) et méthodologie de la question| | |de confrontation à partir d’un corpus de textes. | | | | |Evaluation

Le sport : entre jeux et enjeux géopolitiques. Yann Bernardini, Frédéric Moser 20 décembre 2008 Table des matières 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 1 Introduction 2 Présentation du corpus Tommie Smith, John Carlos : le  Black Power salute  (Fig.1) . . . . . Fidel Castro en joueur de baseball. (Fig.2) . . . . . . . . . . . . . . . . Deux équipes de basketball aux paralympiques de Pékin en 2008. (Fig.3) La carte des médailles olympiques de 1980 et 1984 (Fig.4) . . . . . . . Ache Amnesty

MODULE D’APPRENTISSAGE N° 1 THÈME : « CARACTÈRES » INTRODUCTION AU THÈME « CARACTÈRES » DÉFINITION : Manière habituelle de réagir propre à un individu donné. C’est l’ensemble des qualités et des défauts qui constituent la personnalité de l’individu. C'est l’ensemble des signes distinctifs, des traits propres à une personne. C’est l’ensemble des traits moraux particulier à une personne qui marque son individualité. On dit Caractères ou : psychologie, tempérament, naturel, attitude

.......................................................................................................................................................... p. 103 Corpus BAC (séries générales) ................................................................................................................................. p. 107 Corpus BAC (séries technologiques) ...................................................................................................................... p. 111 Liste des