Corpus Sur La Misere

" Les Phares " de Baudelaire artiste Ambiance générale (appellations de P.G. Castex dans Baudelaire critique d’art) procédés Œuvres pertinentes Rubens la sensualité triomphante          Léonard de Vinci le mystère souriant            Rembrandt   la misère pitoyable              Michel-Ange la force exaltée              Puget   l’effort douloureux             Watteau, l’ivresse du plaisir             Goya,   l’horreur cruelle            Delacroix, l’inquiétude tragique           Weber, Musicien- à

Dans ce corpus de texte, nous allons étudier un extrait de Les Tragiques (1616) d' Agrippa d'Aubigné, un poète des mouvements baroques et protestantisme de fin XVIè et début du XVIIè siècle. Le second texte est un extrait du Discours sur la misère (1849) émit à l'assemblée nationale par Victor Hugo, un homme de lettres mais aussi public et politique du XIXè siècle et du mouvement romantique. Le troisième texte est quand à lui, un poème nommé « Ce cœur qui haïssait la guerre » (1943) de Robert Desnos

européenne a deux sources principales -Grec Romaine -Judéo Chrétien Les pays d’Europe sont unis autour d’une même croyance, soit la religion chrétienne/Catholique Cela prend des siècles avant que l’église fixe ses règles. Avant qu’on retienne le corpus (soit les textes sacré qu’on voulait garder)…et aussi avant qu’on interprète ces livres. Bibli Biblos. (Qui veut dire, LE livre, comme s’il ne devait qu’en avoir qu’un seul.) Il contient la vérité, la SEULE vérité nécessaire aux êtres humains

ÉCRITURE PERSONNELLE Corpus « Le football : Gloire et Misère » Français - BTS Design de mode option mode Par définition, le sport est un amusement, un jeu, un divertissement. Il se pratique depuis l'antiquité, mais ce n'est qu'à partir du XIXe siècle que le sport se généralise jusqu'à devenir un véritable phénomène social. Aujourd'hui, il a un caractère universel et presque incontournable. Ce goût généralisé pour le sport n'est pas sans conséquences. Il provoque de véritables passions

DEVOIR DE FRANCAIS Synthèse de documents : Comment est influencée une relation entre mère et fille ? Pour répondre à cette question je vais m'appuyer sur les documents du corpus et je traiterais dans une première partie les faits qui peuvent créer une séparation entre une mère et sa fille puis j'analyserais dans un deuxième temps le rapprochement qui peut existé entre ces deux. I. La destruction de la relation maternelle Plusieurs faits peuvent causés la perte d'une relation stable

lieux de travail ce pourrait être un manque d'espace ou une chaleur insoutenable par exemple le rendement de la part des employés risque lui aussi d'être diminué. Les conditions de travail sont primordiales pour les employés; ne faudrait donc t il pas miser sur un environnement de travail approprié a la tache des employés? L'observation et l'entretien Cette étape de l'analyse se déroulerait au sein même d'une entreprise. L'observation accompagnée d'entretiens permettent d'éviter les mauvaises interprétations

Thérèse Raquin, contrôle de séquence Corpus de textes : -Préface -Chapitre 1 -Chapitre 5 -Chapitre 11 -Dernier chapitre Notions à développer -Le naturalisme -Le déterminisme -Le réalisme -Biographie Zola -Focalisations/Points de vue PREFACE, Zola défend son roman considéré par les critiques comme l’œuvre d’ « une misérable hystérique qui se plait à étaler des pornographies » BUT SCIENTIFIQUE AVANT TOUT ! Parle de l’opposition romantiques/ naturalistes -Romantiques étudient

~ E N T R A I N E M E N T A L A D I S S E R T A T I O N ~ I – Définition. La dissertation se définit comme une argumentation construite et cohérente autour d’un sujet littéraire, en lien avec l’objet d’étude et le corpus proposé. II – Les outils. Pour réussir une dissertation littéraire, il faut : ( La réflexion : La dissertation n’est pas un exercice de cours mais de réflexion. On ne vous demandera pas de prouver que vous êtes un élève appliqué qui a bien appris ses leçons

peut le comprendre. Dans la vie réelle, les êtres vivants sont des énigmes dangereuses". Il y aurait donc une différence mais aussi un lien entre personnages et personnes, les premiers permettant de comprendre les seconds. En nous appuyant sur le corpus de textes ainsi que sur nos connaissances personnelles, nous étudierons en quoi le roman et ses personnages construisent une vision de l’homme et du monde. En effet, à travers ce projet d’étude, nous répondrons à la question décisive : pourquoi un

La Bruyère, Les Caractères (p. 370 ES/S et Techno / p. 372 L/ES/S) • Charles de Saint-Évremond, Sur les plaisirs (p. 378 ES/S et Techno / p. 380 L/ES/S) Pistes de lecture – Jean de La Bruyère, Les Caractères (p. 393 ES/S et Techno / p. 395 L/ES/S) Corpus bac (Séries générales) – Jean de La Bruyère, Les Caractères (p. 394 ES/S / p. 396 L/ES/S) Les différents genres représentés Théâtre Poème didactique Traité Essai Fable Essai Maxime – Portrait Lettre Maxime – Portrait Maxime – Portrait 248 2210441163_248-317_Ch4_LDP_Fr1