Corpus Le Fantastique

Dissertation Sujet 2008 En partant des textes du corpus, vous vous demanderez si la tâche du romancier, quand il crée des personnages, ne consiste qu’à imiter le réel. Vous vous appuierez aussi sur vos lectures personnelles et les œuvres étudiées en classe. Le roman est par définition un genre littéraire caractérisé par une narration fictionnelle c'est-à-dire que le romancier va créer, remodeler des personnages, des attitudes, des personnalités. Cependant on remarque que selon les époques

- E.T.A. Hoffmann, L’Homme au sable, traduction de Loève-Veimars, in Contes fantastiques, 2, GF Flammarion. LITTERATURE ET PSYCHE K5060 Responsable : Mme Marie Françoise HAMARD Littérature et Psyché : Etude des représentations de la marginalité (Mania ou Folie) dans la littérature et les arts du XIXème au XXIème siècles. Corpus à définir avec les étudiants. VAMPIRES ET DIBBOUKS : MODERNITES FANTASTIQUES K5065 Responsable : Mme Carole MATHERON Le cours s’attache à étudier de

Germinal C-Albert Camus, L’Etranger Sujet donné :Pour Emile Zola, « le premier homme qui passe est un héros suffisant »(1866)vous discuterez cette conception du personnage de roman en vous appuyant sur des exemple précis tirés des textes du corpus, des œuvres étudiées en classe et de voter propre expérience de lecteurs. Vous connaissez sans doute l’expression « il n’y a pas de fumée sans feu », mais pensez-vous que l'on puisse dire « il n’y a pas de roman sans héros » ? Aussi paradoxal

Un monstre est, au premier sens du terme, un être ou un animal fantastique et terrible. Les monstres, les plus célèbres, sont les monstres mythologiques notamment le minotaure, le cyclope, la chimère, les harpies, le centaure et d’autres … Tous ces monstres ont chacun un mythe rattaché à eux.

DERNIER JOUR D'UN CONDAMNÉ (1829) DE VICTOR HUGO : LA BANDE-DESSINÉE DE STANISLAS GROS ET L'HOMME AU GIBET DE VICTOR HUGOON NE BADINE PAS AVEC L'AMOUR (1834) : LECTURE ANALYTIQUE DE LA SCÈNE III,3ON NE BADINE PAS AVEC L'AMOUR (1834) : LE DÉPIT AMOUREUX (CORPUS)MÉTHODE : COMMENT AMÉLIORER SA COPIE (LE COMMENTAIRE)MÉTHODE : L'ÉCRIT D'INVENTIONMÉTHODE : LA DISSERTATIONALCOOLS (1913) DE GUILLAUME APOLLINAIRE : LES POÈMESTHÉRÈSE DESQUEYROUX (1927) DE FRANÇOIS MAURIAC : BIOGRAPHIE ET BIBLIOGRAPHIETHÉRÈSE DESQUEYROUX

également souvent présents autour des personnages et sociétés dont kafka dresse le portrait. Bien qu'ayant consacré sa vie à la littérature, de son vivant n'a été publié qu'une petite part de son oeuvre, celle qu'il jugeait la plus réussie. Parmi ce corpus, La métamorphose, légitimée dans son existence par kafka lui-même - il s'en disait assez content -, se prête donc plus qu'une autre à une analyse approfondie de cette écriture de l'étrange. S'inscrivant parfaitement dans la lignée des autres oeuvres

Méthodologie Question de corpus : * 15-20 minutes pour lire les textes du corpus * 45-60 minutes pour répondre à la question * 1 page ou 2 pages maximum * Traiter le corpus dans sa globalité * Lire attentivement plusieurs fois la ou les questions et en souligner les mots-clés * Bien cerner l'enjeu de la question, ce qu'il est attendu de vous * Les questions peuvent porter sur : - la compréhension du sens des textes, - les enjeux des textes (apologie, dénonciation..

Question sur le corpus - Les thèmes ( repérer si tous les textes véhiculent la même thèse, s'ils se contredisent, se complètent... ). - Les registres ( pathétique, tragique, comique, polémique, épique, fantastique... ). - Les genres ( roman, poésie, théâtre, genre argumentatif ). - Les caractéristiques des genres ( convaincre / persuader ; conte / essai / fable ; nouvelle / conte / roman ; tragédie / comédie ; sonnet / ode / balade ; poésie ludique / poésie engagée / poésie lyrique... ).

de l’époque. D’autre part, ce mouvement étant suivit de près par le mouvement naturaliste, qui consiste à décrire avec justesse la société lors de leur époque tout en s’appuyant sur les découvertes scientifiques de l’ère concernée. De plus, dans le corpus avec le texte A qui est un écrit de La fontaine d’une de ses fables, on constate qu’à travers les petites histoires qu’il écrit et qu’on lit désormais aux enfants lorsqu’ils sont petits, la morale qu’il y glisse généralement à la fin permet d’inculquer

- Les métamorphoses, d’Ovide - Atalanta Fugien XL, de Michel Maier - Enéide, Virgile Extrait de Enéide Livre VI, Virgile : Nec non et Tityon, Terrae omniparentis alumnum, cernere erat, per tota nouem cui iubera corpus porrigitur, rostroque immanis uoltur obunco immortale iecur tondens fecundaque poenis uiscera, rimaturque epulis, habitatque sub alto pectore, nec fibris requies datur ulla renatis. On pouvait voir aussi Tityos, nourrisson de la Terre, mère universelle ;