Corpus Le Fantastique

EXAMEN BLANC DE FRANÇAIS Le théâtre, textes et représentations. QUESTION TRANSVERSALE : Ce corpus est constitué de trois textes théâtraux écrits par des auteurs appartenant au XXème siècle et se rattachant au mouvement absurde. Le thème fédérateur des textes A et B est la communication impossible et le thème du texte 3 est le regret. Ce thème est traité sous différents aspects. Chaque auteur propose sa vision à travers un style et une intention qui lui sont propres. Nous allons nous demander

et apprend au lecteur à se méfier des mots ; il lui apprend aussi à jouer avec eux, et à transformer aussi la réalité. Pour ce faire, il déforme volontairement certains mots ou créer des mots valises. Dans la création d’un univers fictionnel et fantastique, la langue et le style peuvent importer, autant que l’imaginaire lui-même. C’est le cas ici dans l’Ecume des jours où la forme participe intimement à l’originalité poétique : - Les niveaux de langue dans l’Ecume Vian joue sur les niveaux

Analyser brièvement les différents traitements réservés à la forme du sonnet dans ce corpus et l'effet produit lorsque "ses rigoureuses lois" ne sont pas respectées. Joachim du Bellay, Les Regrets, 1558 Las(1), où est maintenant ce mépris de Fortune(2) ? Où est ce cœur vainqueur de toute adversité, Cet honnête désir de l'immortalité, Et cette honnête flamme au peuple non commune ? Où sont ces doux plaisirs, qu'au soir sous la nuit brune Les Muses me donnaient, alors qu'en liberté Dessus

Sujet : En vous appuyant sur les textes du corpus et sur les exemples variés de lectures, vous direz dans quelle mesure, selon vous, le travail de l’écrivain est utile, et même indispensable, pour lui-même comme pour la société. Un nombre indéfinissable d’ouvrage existe dans le monde entier. Des traces écrites apportant des récits sur l’histoire du monde, des découvertes scientifiques, matérielles, des histoires policières, fantastiques, imaginaires à en perdre la tête. Il y a des œuvres pour

Bac blanc : avril 2012 - Séries Technologiques Objet d'étude : la poésie Regards de poètes sur eux-mêmes au XIXe siècle Corpus : • Document A : Victor Hugo, Les Rayons et les ombres, 1840. • Document B Théophile Gautier, « Le Pin des Landes », Emaux et Camées, 1852. • Document C Charles Baudelaire, « L'Albatros », Les Fleurs du mal, 1857. • Document D : Arthur Rimbaud, « Ma Bohème », Poésies, 1870. Questions (6 points) 1. À travers une étude de ces différents textes, expliquez quelle

Mirandole, De la dignité de l'homme. Texte 2: François Rabelais, Tiers Livre Texte 3: Michel de Montaigne, Essais -->, III, 13. Annexe: Bruegel l'Ancien, La danse des paysans. Les questions sont: 1) Montrez que les réflexions présentées dans ce corpus se veulent universelles. 2) De quelles maniere ces textes font-ils l'éloge de l'être humain? Il faut répondre par une vingtaine de ligne chaque questions. Jules Lemaître, critique du 19ème siècle évoque les Rougon Macquart comme "une épopée pessimiste

vie en détails des personnages importants et leur l'histoire, sur les moments les plus importants de l’histoire de son pays comme la prise de la bastille par exemple. Le lecteur ne peut pas se sentir autant concerné par un roman banale, un roman fantastique car cela n’apporterait rien de plus ses connaissances mais la lecture d’un roman historique mettant en scène des personnages et des événements historiques elle lui permet d'enrichir son savoir . Voilà pourquoi la lecture de ces romans permet tout

Le Corpus étudié se compose de cinq sonnets dont les auteurs et les époques divergent. Le Texte E, « Art poétique » écrit par Nicolas Boileau pour fixer les règles du sonnet, nous servira de référence pour identifier comment les quatre autres auteurs ont traité ce genre poétique, à travers les siècles, et nous chercherons à identifier l’effet produit. Au XVIème siècle, du Bellay dans ce poème extrait des Regrets respecte scrupuleusement les contraintes du sonnet, si l'on exclut la répétition des

Bac Blanc de Français Question de Corpus +----- +- La vision de l’enfance dans l’esprit des poètes peu être remémorée de diverses manières, en effet, ce symbole qu’est l’enfance est souvent passé à travers plusieurs sentiments généraux. C’est ce que nous allons pouvoir étudier à travers les textes de ce corpus avec premièrement, « Milly ou la terre natale » d’Alphonse de Lamartine  publié en 1830 dans Harmonies poétiques et religieuses, ensuite, « Aux Feuillantines »

soulève avec légèreté des questions philosophiques fondamentales. Liens avec ce que nous avons fait cette année en seconde. ■ OE « Démontrer, convaincre et persuader ». ■ Nous avons vu un extrait de Candide (épisode du « Nègre de Surinam ») et un corpus sur les caractéristiques du philosophe des Lumières (Voltaire est un philosophe des Lumières). ■ Objet d’étude (OE) « Le récit : le roman ou la nouvelle » : le conte philosophique est un récit à visée argumentative. Utilité scolaire, utilité pour