Complicité Lecteur Narrateur

traditionnel, offre au lecteur des informations sur le chronotope (cadre spatio-temporel), les personnages principaux, notamment Monsieur de Rênal, maire de la ville de Verrières, et donne

il est élu à l’académie Goncourt. En 1959, il publie Zazie dans le métro qui va être adapté au cinéma en 1960 par Louis Malle. En 1961, Queneau entre dans le groupe littéraire de l’Oulipo. Pour Queneau, le lecteur ne doit pas être passif. Il envoie des clins d’œil et des références que le lecteur doit décripter. Il adresse des critiques de la société et s’intéresse à des sujets tabous. Chapitre 1 : Aspects conventionnels : Mise en place d’un cadre spatio-temporel, gare d’Austerlitz. Atmosphère d’après

en Europe durant la seconde moitié du 19ème siècle vers 1848. * C'est un mouvement littéraire qui consiste à s'inspirer de la réalité pour peindre des situations fictives ou pour en faire des portraits fictifs, dans le but de faire croire aux lecteurs qu'il s'agit de la vérité. * Le mouvement réaliste a été considéré comme la concrétisation de contestations, de manifestations et de révolutions car le peuple « d’en bas » s’est senti soutenu par des artistes et des hommes d’esprit respectés

divers caracteristique : Avant tout, ces auteurs ont un point commun : s'éloigner des excès romantiques. Les romanciers réalistes donnent tous de l’importance aux personnages et au milieu social et utilisent la 3ème personne du singulier : le narrateur se fait discret. Dans les romans Des constantes sont à noter : un style efficace, un vocabulaire précis et documenté, des descriptions qui reposent sur des recherches souvent scientifiques et savantes, une intrigue sobre, des portraits de personnages

du temps « la littérature, c’est de la mort » 3. L’univers • Le Temps Quelques détails chronologiques, mais pas de véritable datation des événements : plus le roman progresse, moins les repères chronologiques sont précis. Le lecteur voit se diluer devant lui toute perception précise du temps. Ce qui domine, c’est beaucoup plus le temps de la narration que le temps de l’histoire. Le passé vécu pèse sur le présent (la guerre, expérience originelle va influencer toutes les autres

l’Histoire du chevalier des Grieux et de Manon Lescaut. Pour garantir l’authenticité du récit, cet « homme de qualité » plein de sagesse (il a 53 ans) prétend avoir transcrit celui que lui fit le chevalier Des Grieux lui-même : « Je dois avertir ici le lecteur que j’écrivis son histoire presque aussitôt après l’avoir entendue, et qu’on peut s’assurer par conséquent, que rien n’est plus exact et plus fidèle que cette narration. Je dis fidèle » (p.27). Le roman, habituellement nommé Manon Lescaut,

Certains lecteurs sont assidus du genre biographique. Philippe Lejeune, fasciné par l’autobiographie, s’y intéresse depuis 1975, recense et analyse les récits, jusqu’à se plonger dernièrement dans les journaux intimes électroniques, publiés sur le Web. Sans être spécialiste, on peut préférer ce genre à tout autre. Plus que la fiction, le témoignage vécu et la vie réelle d’un homme permettent une identification. Le lecteur y voit un miroir dans lequel il se cherche : qu’il y découvre ce qu’il ignorait

mélioratif | Qualificatifs, etc… | Sens, image que veut donner l’auteur | -Temps verbaux | Mode, temps, aspect, personne | Réalité / irréalité du texte, situation dans le temps, durée, type d'énonciation | -Enonciation | Sujet, point de vue, vision | Narrateur, sens, vision | -Images et figures de style | Images, figures de style | Effet propre à chaque image, originalité du texte -> analyse | -Allitérations et assonances | Allitérations, assonances | Mise en valeur de certains mots, musique du texte

leur donner cette complicité dès la rencontre : ils partagent le même langage puisque Candide parle en hollandais et qu'il désigne son interlocuteur par « mon ami », puis il favorise la parole de l'esclave en posant des questions qui va inciter ce dernier à répondre en contant son histoire. Ainsi, dans la longue réplique du nègre de Surinam, l'esclavage est relatée dans le plus grand naturel : aucune démonstration, juste des explications. Les faits sont rapportés tel quel et le lecteur est seul juge

" contre[…]Rullandus " Ironie dans opposition pour l'orfèvre à trouver une solution et le nombre d'années pour savants -> orfèvre : tout simple, pas savant. C. Les interventions du narrateur l.14 à 15 " figurez-vous  […] turs " interpellation direct aux lecteurs pour souligner l'absurdité de cette conclusion But : séduire le lecteur et en faire un complice l.20 à 21 " il ne […] était d'or " tonalité ironique " les beaux ouvrages " construction impersonnelle conclusion ironique montre incohérence l.23 " on