Comparaison Entre Hos Et Ricardo

principaux courants de la pensée économique Il ya plusieurs courants car tous n’étudient pas la même chose, ils n’ont donc pas les mêmes prescriptions. 1- Le courant classique (fin 18e- début 19e) On va étudier Adam Smith (1723-1790) et David Ricardo (1772-1823) (et Malthus en autre, qui avait dit que la population augmente selon une suite géométrique tandis que les produits agricoles progressent selon une suite arithmétique cela explique que la population augmente plus vite que la surface disponible

des autres branches économique, cependant problème entre la France et la Chine : Droit de douane : politique commerciale Différence de monnaie : taux de change L’économie internationale étudie les interactions économiques entre nation, en particulier les thèmes suivant : Les gains à l’échange La structure des échanges (pourquoi certains pays se sont spé dans un bien ?) Protectionnisme ou libre-échange ? La balance des paiements (échange entre résidents et non résidents) Les taux de change

qu’il s’agisse de commerce ou de macroéconomie ouverte. Il s’adresse aux étudiants de licence et master des universités, aux élèves des grandes écoles et à tous ceux et celles qui désirent comprendre la nature et les effets des relations économiques entre pays dans la période contemporaine. Cette septième édition contient, comme la précédente, des questions destinées à vérifier l’assimilation du cours, ainsi que des exercices, suivis de corrigés. Compte tenu de ce choix, les développements théoriques

Economie du développement Comment parvenir a développer les pays les plus pauvres, et comprendre les mécanisme de développement. Intro : Quelle est la mesure du développement pour effectuer des comparaisons intercontinentale, le revenu par habitant (PIB) ou l'indicateur de développement humain (IDH) Le revenu par habitant : le développement est souvent associé au bien être, et le revenu par habitant est souvent utilisé pour le mesurer, il y a deux mesure le PIB et le RNb le PIB, c'est

et inégalités des chances Inégalités entre les pays La mesure des inégalités Problématique Chapitre 2 Rappels historiqu es sur la mondialisation et les inégalités La mondialisation ou les mondialisations? La montée des inégalités? Inégalités internationales Inégalités internes Inégalités mondiales Inégalités et mondialisation au 19ème siècle Inégalités au sein des pays 1. Nouveau monde et ancien monde 2. Pays en voie de développement Inégalités entre pays 3 Chapitre 3 Ouverture et

économique des multinationales ? Effets sur l’emploi : le problème des délocalisations Les effets sur le commerce mondial Les effets sur les politiques nationales des États D Quelle régulation face à la mondialisation ? De nombeux conflits entre pays développés et pays en voie de développement mettent en jeu l’activité des FMN. Les instances internationales peuvent-elles limiter le pouvoir des FMN ? Chapitre 3 > Mondialisation, évolutions sociales et culturelles, et régulation A

s’agisse de commerce ou de macroéconomie ouverte. Il s’adresse aux étudiants de licence et master des universités, aux élèves des grandes écoles et à tous ceux et celles qui désirent comprendre la nature et les effets des relations économiques entre pays dans la période contemporaine. Cette septième édition contient, comme la précédente, des questions destinées à vérifier l’assimilation du cours, ainsi que des exercices, suivis de corrigés. Compte tenu de ce choix, les développements théoriques

socialiste (centralement planifiée), par exemple en ex-URSS ou ex Europe Centrale (Gosplan). Là où des régimes communistes subsistent (Chine, Cuba, …), c’est au prix de concessions importantes au modèle d’économie de marché. Dichotomie croissante entre régime politique et système économique. C’est au prix d’un verrouillage politique plus ou moins tenable avec refus de contact extérieur… Dans les années 60-70, parmi les pays en retard économique, ceux qui ont le mieux réussi leur développement

. . . . . . . . 1.4.1 Une rupture méthodologique avec les classiques . . . . . . . 1.4.2 Une rupture thématique avec les classiques . . . . . . . . . . 1.5 La pensée économique depuis Keynes . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5.1 Une convergence entre les paradigmes classique et keynésien . 1.5.2 Le maintien d’une orthodoxie néoclassique . . . . . . . . . . 1.5.3 Les détracteurs de l’orthodoxie néoclassiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

étrangère et peu enclins à d’importantes variations de prix. De même, les autorités anglaises souhaitent limiter la consommation interne des produits étrangers à forte VA et entendent mettre en place une répartition et une spécialisation de la production entre les colonies et la métropole, au bénéfice de cette dernière (métropole : biens transformés ; colonies : matières premières et produits agricoles). Le « colbertisme » ou « mercantilisme français » cherche, à partir du XVIIème siècle, à assoir