Commente S Exprime Le Registre Pathetique

de Freud et des spectateurs. Car comment, en étant un contemporain de Freud, pourrait-il savoir tout cela ? L'autre force du récit est qu'il donne à tous les moyens de s'exprimer à travers les propos des personnages. Ainsi, les athées peuvent exprimer leur frustration et leur détresse face au monde, les chrétiens y voient un texte pascalien sur le Dieu caché, enfin, les juifs y voient une méditation hassidique. Dans le récit, on trouve un mélange des registres. Ainsi, le tragique s'impose par

de Troie. Nous allons commenter la première scène de l’acte 5. Cette scène est un monologue d’Hermione après avoir appris les sentiments de Pyrrhus envers Andromaque et, folle de rage, demande à Oreste de le tuer en preuve de son amour envers elle. Son monologue se déroule au moment même où Oreste tue Pyrrhus sur l’ordre d’Hermione dans les coulisses de la scène. Ainsi, Hermione laisse ses sentiments la submerger afin de créer une image froide, cruelle de Pyrrhus : comment les sentiments qu’elle

B. UN ART DU DECALAGE OU L’IRONIE SYSTEMATISEE 33/2 33/5 IV. L’ART DU METTEUR EN SCENE OU UNE DRAMATISATION DE LA PAROLE A. UN CADRE SPATIO TEMPOREL ELARGI B. UNE SITUATION PARTICULIERE Le choc d’une rencontre Une horreur banalisée 1. Un pathétique sobre (refus du pathos) 2. La neutralité du ton 37 38 B. LA MISE EN SCENE D’UNE PAROLE VIVANTE OU L’EFFFICACITE DE LA POLYPHONIE Le discours enchâssé Un quintuple point de vue C. UN DIALOGISME EN FORME DE PLAIDOYER Le discours de Candide

la publication de son œuvre. Plusieurs registres font aussi partit de la littérature, comme le registre comique, celui tragique ou pathétique, celui lyrique et épique. Le registre, réaliste, fantastique et polémiste sont arrivés plus tard… De plus on à l’intérieur de tout cela des sous division, comme le roman, la poésie (qui là parle davantage de l’intime conscient ou inconscient), et également l’histoire, les biographies, et autobiographies, etc. Comment la littérature peut-elle remettre la persuasion

du narrateur. REGISTRE : * Registre pathétique : souffrances qui attirent la compassion * Registre Tragique : souffrances suivie par un destin contraire * Registre Epique : exploits guerriers qui provoquent l’admiration et l’effroi * Registre Lyrique : l’auteur partage ses sentiments personnels * Registre Polémique : l’auteur combat des personnes ou thèses qui lui déplaisent * Registre Fantastique : exprime la peur provoquée par le surnaturel * Registre Réaliste : cherche

Guritan : Doña Maria de Neubourg M. Frédérick Lemaître M. Alexandre Mauzin M. Saint-Firmin M. Féréol Mlle Louise Beaudouin Le genre : drame historique, genre intermédiaire entre la tragédie et la comédie et qui ne craint pas de mélanger les deux registres. Le contexte : Victor Hugo écrit du 5 juillet au 11 août 1838 un drame en vers spécialement pour l’inauguration du Théâtre de la Renaissance qu’il vient de fonder (et dont le directeur et Anténor Joly) avec l’appui du duc d’Orléans, fils aîné de

Réfléchir à travers diverses lectures sur différentes formes d’expression au théâtre (les mots du dialogue, le langage des gestes…). Il s’agit de compléter et d’approfondir l’étude commencée en 2nd autour du genre théâtrale, à savoir les notions de registre comique et tragique. Le théâtre occupe une place spécifique dans la littérature parce que c’est un genre qui a donné naissance à des majeurs depuis plus de 25 siècles et parce c’est à la fois un texte et un spectacle. Le théâtre est un genre

littéraires d’un texte • Enonciation (temps, lieu, personne,…) • Champs lexicaux • Figures de style • Registres littéraires • Genres littéraires • Ponctuation • Focalisation • Construction Les genres littéraires : • Le roman • La poésie • Le théâtre • L’autobiographie Les registres littéraires : • Le registre épique : le texte provoque chez le lecteur ou chez les spectateurs des sentiments analogues à ceux que provoquerait une épopée :

bannis sont morts pour nourrir les siècles à venir.     Ces vers annoncent un rayonnement universel, symbole de liberté (qui se réfère au monde entier). Idée d’universalité (« Amérique »), de progrès et de liberté. Commentaire littéraire I- Comment transparaît l’enthousiasme du poète ? Contraste entre le futur, le passé composé et le passé simple (« ce qu’apporta le flux sera dans la journée »). Ce poème évoque le futur. Cette posture de prophète qui termine Les Châtiments se confirmera dans Les

retrouvons-nous dans l’œuvre littéraire ? 1) Fonction didactique et argumentative. L’œuvre littéraire peut exprimer sa leçon par différents procédés comme le mode explicite ou implicite, la morale ou bien un récit ironique. En effet, le mode explicite permet au lecteur de comprendre directement le message que l’auteur souhaite faire passer et ne peut se tromper sur les idées qu’il a voulu exprimer. Ce procédé est observé dans de nombreuses morales de fables de Jean de La Fontaine comme par exemple Le