Commente S Exprime Le Registre Pathetique

▪ Dire si le mot est prix dans le texte au sens propre ou au sens figuré ▪ Indiquer à quel niveau de langage il appartient. ▪ Indiquer l’intention de l’auteur lorsqu’il emploie ce mot et l’impression que produit ce mot sur le lecteur. Comment expliquer un mot ou une expression que vous ne connaissez pas bien ? En s’aidant du contexte (les mots qui l’entourent) et de l’ensemble du texte. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

citations précises du texte. Comment faire un commentaire composé ? Il n’y a pas de méthode unique. Celle que je vous propose est celle que j’utilise mais vous pouvez vous l’approprier et l’améliorer. Tout d’abord, vous vous retrouvez seul, face au texte, sans questions pour vous guider. C’est à vous de créer le questionnaire qui vous permettra d’expliquer les objectifs du texte, c’est-à-dire ce qu’il veut vous donner comme informations, ce qu’il veut exprimer (message ?), l’impact qu’il veut

naufrage. Cette possibilité de fuir étant rapidement écartée, l’échange redevient alors plus « réaliste » pour revenir au thème de la souffrance physique. Hamm interroge Clov pour lui faire comprendre que sa situation est meilleure que la sienne, « Comment vont tes jambes ?/Mal/Mais tu marches »(p.51). Jouant ainsi sur l’implicite Hamm fait comprendre à Clov qu’il souffre vraiment et qu’il devrait avoir pitié de lui. Il lui prédit alors qu’il sera un jour comme lui, « sauf que toi tu n’auras personne

souvent en compagnie de Marie. L’image de ce pont est donc tout naturellement associée à celle des amours du pète. PROBLEMATIQUE. Comment la valeur symbolique du pont permet-elle au poète d’écrire une œuvre élégiaque et musicale ?/ Comment, entre tradition et modernité, Apollinaire s’inspire-t-il du topos de la fuite du temps pour exprimer son chagrin d’amour ? PLAN. I) Une élégie. A) La structure du poème au service de la plainte. B) Un amour malheureux. II) Une chanson

de ce poème argumentatif, Hugo prend dans son texte un ton polémique et propose aux lecteurs un bouleversement littéraire et une révolution poétique. En quoi consiste la révolution décrite par Hugo et quelle place y tient-il ? Nous verrons ainsi comment Hugo présente dans son texte une description originale et complète de la langue et de la littérature française avant la révolution du romantisme puis nous nous intéresserons à son action personnelle et à la place qu'il s’attribue dans sa conception

Le théâtre / Texte n°1 – La situation tragique : terreur et pitié RACINE, Phèdre (1677) – Acte II, sc.5 I - Présentation L’auteur : Inspirée des tragédies du Grec EURIPIDE (Vè av. JC) et du latin SÉNÈQUE (Ier ap. JC), cette pièce marque le début du succès pour Racine qui y voyait lui-même son chef d’oeuvre. Elle met en scène l’amour quasi incestueux de Phèdre, femme du roi d’Athènes Thésée, pour son beau-fils Hippolyte. La pièce : Déchirée par la haine d’elle-même et la culpabilité, Phèdre se

et « le » ? 3. Pourquoi Edmond Rostand emploie-t-il le mot  « poème » pour parler de sa pièce ? IV. La didascalie initiale (pages 9-10) 1.  uelle remarque pouvez-vous faire quant au nombre Q de personnages présents dans la pièce ? 2. Comment les noms sont-ils classés dans la liste ? 3.  uelles sont les différentes classes de la société Q représentées par les protagonistes de la pièce ? 4.  rouvez dix noms de métiers exercés par les personnages. T › Retrouvez toutes nos séquences

IMPERATIVE III-2. LES FORMES DE PHRASES III-2-2 :- LA PHRASE COMPLEXE. III-3 : REGISTRE DE LANGUE III-4 : LE TEMPS DES VERBES IV- LA STYLISTIQUE DE L’AUTEUR IV- 1 : LES FIGURES DE STYLE OU DE DISCOURS IV1-1 : LA METAPHORE IV-1-2 : LA COMPARAISON IV-1-3 : L’ALLEGORIE IV- 1- 4 : L’ANTIPHRASE IV-1-5 : L’ANAPHORE IV-1- 6 : LA PERSONNIFICATION : IV-2 : TONALITE : TRAGIQUE ET PATHETIQUE V- THEMATIQUE ET LEXIQUE DE LES FUNERAILLES CONCLUSION INTRODUCTION Un auteur pour

périphrase méliorative)▬►opposition à « Monstre », référence à ses origines nobles et héroïques v35, 40 « ta main » , « ton bras » v 37, 41, « ton épée » v41 (synecdoques)▬►évoquant la mort qu'il peut lui donner Caractérisation des personnages : ╚►Comment ces personnages sont-ils perçus ? Phèdre perçue comme une victime innocente, désignée par l'amour qu'elle ressent et l'horreur qu'elle inspire Hippolyte associé à l'image de la mort et de la cruauté (amour non partagé) Situation dramatique : scène

la mort, la nature, etc. Le poète évoque alors ce qu’il ressent, mais aussi ce que peuvent ressentir tous les hommes. Le lyrisme exprime toujours une émotion, un bouleversement de la sensibilité. L’élégie Le poème élégiaque est un sous-genre de la poésie lyrique. Dans l’Antiquité, il s’agit d’un poème lyrique qui alterne des hexamètres et des pentamètres et qui exprime souvent des sentiments mélancoliques provoqués par la mort ou un amour malheureux. Au XVIIIe siècle, l’élégie est un poème sentimental