Changement Organisationnel Gestion Des Conflits Et Rendement Du Personnel

Approches et visions des structures organisationnelles Diviser et coordonner. 1.Définition Henry Mintzberg définit le concept de structure comme « la somme totale des moyens employés pour diviser le travail en tâches distinctes et pour ensuite assurer la coordination nécessaire entre ces tâches ». Cette définition évoque deux mots-clés de l'organisation: diviser et coordonner: - la division du travail, qui est une notion fondatrice de l'activité industrielle; - la coordination des

Introduction générale à la gestion Mme Kamoun Rym et Mme Ben Ammar Salima Université Virtuelle de Tunis 2008 La logique de notre cours s’articule autour de quatre grands thèmes :     L’entreprise, La gestion de l’entreprise, Le processus de gestion, Les fonctions de l’entreprise. Ce cours a pour objectif général de vous familiariser avec le concept d’entreprise et de son environnement. Vous aurez dans la page d’accueil, un listing des chapitres que nous allons aborder

stress....) et intellectuels des individus. o Les motivations du décideur : L'idée principale étant de dire que la qualité des décisions varie d'une personne à l'autre suivant les motivations de chacun (ses valeurs et ses buts personnels). En effet, les valeurs personnelles décideur jouent un rôle clé lors de la prise de décisions. Elles déterminent ce qu'il juge approprié ou non et influent sur son comportement. Selon H.Simon, du fait de sa rationalité, l'individu ne va donc pas chercher la solution

conditions qu’il y est et qui me fourni de nombreux renseignements nécessaires. Mes remerciements vont aussi bien à Mme Zhor chahir la directrice des ressources humaines et Mr. Bilal Louardi le chef des collaborateurs de formation. Et tout le personnel qui a réuni toutes les conditions favorables et nécessaires dans la société pour un meilleur apprentissage, sans oublier par là mon encadrant : « Mr Zakaria Krichi » Je remercie vivement toute l’équipe de département de ressources humaines

les mauvaises habitudes de L qui selon lui entrainait des rendements peu élevé et de la fatigue. Pour ce faire, il préconise de rationaliser le L de fabrication en décomposant chaque opération en tâche élémentaire répertoriée et normalisée en durée. Il ajoute des postulats : L’homme n’aime pas le L, ce qui l’intéresse est uniquement la récompense matérielle qui lui est associé. La spécialisation du L permet d’améliorer les rendements Les patrons et ouvriers ont un intérêt commun : la prospérité

réalité groupale : un débat épistémologique. 10 B- Les groupes informels : groupes restreints dans l’organisation. 10 o 1 : Dynamique et caractéristiques essentielles des groupes restreints. 10 o 2 : Le groupe informel : un sous-système organisationnel 10 C - Typologie et fonctions des regroupements informels. 11 o 1 : Des cliques aux claques 11 o 2 : Les coalitions 12 o 3 : Les clans 13 o 4 : Spécificité du groupe informel. 13 D - Composition du groupe informel 13 o 1 : Une

................ 15 3.1.1 Les avantages de la diversité culturelle en entreprise .................................. 15 3.1.2 Les limites de la diversité culturelle en entreprise ........................................ 17 3.2 Les origines des conflits culturels ......................................................................... 19 3.2.1 Les qualités comportementales d’un manager multiculturel ....................... 21 4 La culture d’entreprise comme valeur commune ...................

ce qui touche à des principes d'administration plus généraux (Henri Fayol). Leurs idées fondatrices ont suscité de vigoureuses réactions, mais, revues et en partie actualisées, elles ont aussi inspiré de nouvelles propositions pour rationaliser la gestion des organisations. Ainsi « l'école néoclassique », en s'inscrivant dans la continuité critique des analyses de l'école classique, rassemble encore aujourd'hui de très nombreux chercheurs, conseillers et/ou praticiens (tels Peter F. Drucker ou Octave

UNIVERSITE DU QUEBEC EN OUTAOUAIS DEPARTMENT DES SCIENCES ADMINISTRATIVES PLAN DE COURS COMPORTEMENT ORGANISATIONNEL MNG 1593 BRAULT B-1015 AUTOMNE 2015 3 CREDITS COURRIEL : jlgilles.levasseur@sympatico.ca DISPONIBILITE : sur rendez-vous ‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑ PROFESSEUR : J.L. GILLES LEVASSEUR ‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑ DESCRIPTION DU COURS Ce cours vise deux objectifs. Premièrement, de permettre à l’étudiant

Face aux bouleversements que connaît l'environnement contemporain (concurrence féroce, évolution technologique, robotisation, mondialisation...etc), personne ne peut nier que le management est devenu un outil incontournable et incontestable de la gestion et de la direction de toute entreprise soucieuse de préserver sa survie. Le 21ème siècle est désormais nommé l esiècle de management . Cette forte position du management