Cas Sphère

Cycle 6-9 1.Défi-Recherche individuelle Activité n°1 Les enfants sont répartis en groupes verticaux. (1ère, 2ème et 3ème années) Consigne : -recouvrez la surface de la sphère en choisissant dans le matériel mis à disposition Matériel : * bouchons de Liège * bouchons de bouteille en plastique * différentes gommettes en mousse (taille et forme) * languette de papier de différentes largeurs * pions bleus que l’on utilise pour compter * perforatrice de scrapbooking

directement l’idée de bonheur aux sensations procurées par la poursuite d’une balle sphérique : le football. La photographie (doc 2) illustre d’ailleurs cette même idée, en donnant à voire l’euphorie contagieuse qui gagne les joueurs et leurs supporters en cas de victoire. Mais CAGNACCI va plus loin dans son essai, en assimilant la position occupée par les joueurs sur le terrain à celle des lignes de front sur un champ de bataille, livrant ainsi une vision plus sombre du football, puisque associer à la guerre

même particules  ricochent sur les noyaux des atomes d’or, qui eux jouent le rôle des boules de pétanque (  ) 5. Nombre de couches d’atomes d’or constituant la feuille : n épaisseur de la feuille d’or : ép = 500 nm = 500  10-9 m rayon de la sphère assimilée à l’atome d’or : r = 150 pm = 150  10-12 m Si l’on suppose que les atomes sont tangents les uns aux autres : n = Avec les données du texte : n = Soit un nombre de couches d’atomes d’or d’environ n = 16167 6. Pourquoi la presque

noirs est très récente, la première hypothèse concernant leur formation était qu'ils se formaient dans le cœur des amas globulaires (un amas globulaire est un amas d'étoiles très dense contenant une centaine de milliers d'étoiles contenues dans une sphère dont la taille varie de 20 à quelques centaines d'années lumières. Les étoiles de ces amas sont généralement des géantes rouges).Mais ces hypothèse n'avaient aucune preuves jusqu'à ce que dans les années 2000 des observations montrent l'existence

Objectifs - Etudier laide dun fichier vido et des logiciels adapts ( Avimca, Excel ) la chute verticale, sans vitesse initiale, dune bille, au voisinage de la Terre. Dterminer exprimentalement, une relation entre la vitesse de la bille et la hauteur de chute. I ) TRAITEMENT DU FICHIER VIDEO On dispose dun fichier vido reprsentant le mouvement de chute verticale dune bille lance

siècles dont ceux d’Hipparque. Il y exposa le géocentrisme qui restera en vigueur jusqu’à la Renaissance. Dans ce système, la Terre, immobile, se trouve au centre du monde et la lune, les planètes et les astres l’entourent en étant disposés sur 8 sphères successives. Afin d’expliquer le mouvement rétrograde de certaines planètes, il mit en place le système de points équants, des épicycles, petits cercles sur lequel tourne une planète, et de déférent, cercle sur lequel les planètes tournent autour

plan au 1/200 (3.75 représentent 3.75 x 2 ou 7.5 m) ►Exemple 2 - Sur un plan au 1/151 (échelle pouvant être proposée au BAC par exemple!), il faut convertir 12 cm au 1/100. Calcul rapide : 12 x (151/100) = 18.12 cm Retrouver l'échelle d'un plan : (cas d'une photocopie réduite ou agrandie de plan) Il faut nécessairement retrouver un élément connu du plan à moins que des mesures en mètres n'apparaissent. La meilleure situation est la présence d'une échelle métrique sur le plan. ►Exemple : on mesure

circulation de l'air qui lui est nécessaire 1.1 Caractéristiques globales Le globe Rp PO IC - Géologie de l'ingénieur - pratiquement sphérique Re - géoïde - dimensions rayon polaire (Rp ) = 6356,77 km rayon équatorial (Re ) = 6378.16 km rayon moyen (sphère de volume égal) = 6371 km 14 Terre animée Surface S ≈ 510 x 106 km2 Volume V ≈ 1,083 x 1012 km3 Masse M ≈ 5,975 x 1021 T Masse volumique moyenne de 5,52 T/m3 Structure du globe terrestre PO IC - Géologie de l'ingénieur D Géoïde http://zoumine

se quitter, sachant que la fait de leur monde était proche. 2) Qu’est-ce que le MANGE MACHINE? (Qu’est-ce? Décris-le. Comment ça fonctionne?) Le mange-machine est un objet qu’on pourrait comparer à une demi-pastèque. Il a la forme d’une demi-sphère de couleur verte, avec plusieurs petits boutons de couleurs différentes et disposées en spirale jusqu’en bas de cet objet. On retrouve au-dessus un bouton de forme cylindrique. Ce fabuleux objet permet de créer, tout dépendant la série de touche qu’on

DESTRUCTEUR D'AIGUILLES Définition Lors d'une étude, un mécanisme est représenté sous la forme d'un dessin d'ensemble. Si le mécanisme est complexe, il sera utile de le schématiser et de le représenter sous la forme d'un schéma cinématique. Le dessin ci-contre représente un destructeur d'aiguille permettant la destruction d'aiguille contaminés. Définition des pièces en liaison fixe Pièce en liaison fixe Nom des surfaces de contact (plane, cylindrique...) Composants