Cas Pratique Résolution Problème Pdca

intégrer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131 7.1 Conclure la vente et rassurer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132 7.2 Recevoir ses salariés comme des investisseurs . . . . . . . . . . . 135 5 7.3 Les pratiques d’intégration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 8 Assimiler pour intégrer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145 8.1 Objectifs de l’intégration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

croissantes des consommateurs ont fait de la sécurité des aliments une préoccupation majeure des acteurs de la filière alimentaire. Les nombreuses crises alimentaires qui ont frappé le secteur de l’agroalimentaire au cours de ces dernières années (cas de salmonellose aux USA, ESB en Europe…) ont contribué à ce renforcement des exigences de transparence et de confiance des consommateurs. Les dangers liés à la sécurité des aliments peuvent intervenir à n’importe quel stade de la chaîne alimentaire

d’Organisation 1, rue Thénard 75240 Paris Cedex 05 www.editions-organisation.com Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée notamment dans l’enseignement, provoquant une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd’hui menacée.

d'ebooks à télécharger gratuitement sur : http://ebooks-biblio.blogspot.com/ Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée notamment dans l’enseignement, provoquant une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd’hui menacée. En application

nouvelles approches de gestion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2. Un exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3. Le modèle de contribution respective en chaîne . . . . . . . . . . . . 2.4. Le cas de l’étalonnage (benchmarking) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 98 99 99 100 100 105 118 119 119 122 126 127 127 128 132 133 135 135

Molécules-Membranes-GEIMM14. La Colle sur Loup, France. Sous presse. Expériences d’enseignement - Septembre-Décembre 2008 et Septembre-Décembre 2009 : Vacations - 64 H de Travaux Pratiques de Biologie Cellulaire. Licence 2. Département des Licences en Sciences et Technologies (DLST) , Université Joseph Fourier. - 64 H de Travaux Pratiques de Génétique Microbienne. Licence 2. UFR de Biologie, Université Joseph Fourier. tel-00548744, version 2 - 4 Apr 2011 Expériences d’encadrement d’étudiants - Avril-Juillet