Bts Esf Handicap

pluridisciplinaire. Il exerce sous la responsabilité d’un travailleur social ou paramédical. La profession L’aide médico-psychologique assiste toute personne présentant un déficit d’autonomie physique ou psychique important, quelle que soit la nature de son handicap ou de son inadaptation. Son rôle principal est de faciliter la vie du patient, en le secondant dans ses tâches quotidiennes. L’AMP aide la personne dépendante à se lever, s’habiller, faire sa toilette, prendre ses repas, se déplacer ou se coucher

familles avec enfants le même niveau de vie que les couples ou personnes sans enfants. C’est ce qu’on appelle le principe de l’équité familiale. Il contribue au maintien d’un taux de fécondité satisfaisant. -Assurer le renouvellement des générations (BTS ESF) -Maintenir un taux de natalité élevé. -permettre la conciliation entre la vie familiale et la vie professionnelle. Permettre la conciliation emploi/enfant pour favoriser l’emploi des femmes. Instrument essentiel d’égalité entre les femmes et les

Système éducatif en France, Paris, La Documentation française. 3. C. Musselin (2001). La Longue Marche des universités françaises, Paris, PUF. 4. J.-L. Derouet, Y. Dutercq (1997). L’Établissement scolaire, autonomie locale et service public, Paris, ESF ; L. Bourquelot (2000). La Décentralisation éducative. Visite de chantiers, Paris, INRP. 5. J.G. March (1988). Decisions and Organisations, London, Blackwell. 6. A. van Zanten (2004). Les Politiques d’éducation, Paris, PUF. 56 TRAITÉ DES SCIENCES

l’année scolaire et j’ai fait appel à des situations de stage effectué dans un hôpital. J’ai pu réfléchir plus en profondeur sur les problèmes que peuvent rencontrer les personnes âgées dépendantes. a ) La rencontre avec une Conseillère ESF : Afin de connaître plus précisément les problèmes rencontrés par les personnes âgées dépendantes qui vivent à domicile en milieu rural, j'ai commencé par lire plusieurs livres mais j'ai aussi rencontré une Conseillère en Economie Sociale

Présentation PowerPointLa protection sociale BTS ESF I) Le système de protection sociale A) Généralités 1) La protection sociale: pourquoi? Comment? Vidéo : 1min47 https://sud.mutualite.fr/dossiers/co mprendre-la-protection-sociale- a-la-francaise/ a) Eléments de compréhension La PS permet de faire face aux aléas de la vie Elle est essentielle pour lutter contre les inégalités sociales Elle repose en effet sur le mécanisme de la redistribution https://sud.mutualite.fr/dossi

CESF s'inscrit dans un contexte économique et social marqué par la précarité, les difficultés budgétaires, les problèmes d’accès au logement, le surendettement, le chômage, les problématiques de vieillissement de la population, de dépendance, du handicap, de protection de l'enfance… Son intervention privilégie une finalité éducative4 et vise la valorisation et/ou l’appropriation de compétences par les personnes, les familles, les groupes, compétences qui vont leur permettre d’accéder à leurs droits

BTS ESF ETUDE et PROJET 2000-2002 Sommaire ETUDE INTRODUCTION page 1 METHODOLOGIE page 4 I) Présentation du quartier Vaulx-en-Velin : 1) De nombreux espaces extérieurs page 6 2) Une ville jeune page 6 3) La Balme page 7 4) Mesures et projets de la mairie page 8 5) La population page 8 II) Observation

l’IFCEES et l’Université Paul Valéry. Montpellier 3 Contribution des sciences de l’éducation à la valorisation des pratiques professionnelles des travailleurs sociaux exerçant en services d’accompagnement à la vie sociale et médico-social pour adultes handicapés Soutenu par : Juliette Rivièrre sous la direction de Franck Gatto, Maître de Conférences en sciences de l’éducation, HDR, Université Montpellier 3 Et Sophie Vincent, Consultant-Formateur-Cadre de santé, IFCEES, Montpellier Année universitaire

qualité des soins, mais également qualité de son environnement personnel (familial et social). Aider, accompagner Le secteur social et médico-social se définit en fonction des missions qu’il remplit et des types de publics qu’il touche (publics handicapés jeunes et adultes, personnes en difficulté, personnes âgées, petite enfance). Les professionnel-le-s concerné-e-s, accompagnent ces publics avec, comme objectif, l’amélioration de la qualité de leurs environnements personnel, social et éducatif

territoriale au service Animation-Culture de la Ligue de l’Enseignement, FOL57 (Fédération des Œuvres Laïques) 30 Bibliographie 30 Liens avec les programmes et référentiels 32 Bac professionnel SPVL 32 Bac technologique ST2S 33 BTS ESF 34 DE CESF 34 Introduction La démarche de partenariat s’est généralisée dans le champ social notamment à partir des lois de décentralisation. Les problèmes auxquels sont confrontés les travailleurs sociaux sont de plus en plus