Bts Esf Handicap

Mireille Reynier, Émilie Roger, Hervé Tabarly Studio Sommaire CHOISIR SA VOIE page Le calendrier des inscriptions 2 Le schéma des études supérieures 4 LES FILIÈRES D'ÉTUDES Les licences 6 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) 8 Les BTS (brevets de technicien supérieur) 9 Les écoles spécialisées 10 Les classes préparatoires 12 INFOS PRATIQUES Et si vous échouez au bac ? 16 La vie étudiante 18 Chef de service : Bruno Delobelle Mise en pages : Évelyne Delzescaux Iconographie :

Introduction Titulaire du Brevet Technicien Supérieur en Economie Sociale Familiale (BTS ESF), j’achève à présent une troisième année de Conseillère en Economie Sociale Familiale. Ce mémoire d’initiation de recherche représente la finalité de mes trois années d’étude. Ce mémoire porte sur les personnes en situation de handicap auditif. Selon, le Ministère du Travail, des Relations Sociales, de la Famille, de la Solidarité et de la Ville, en France, en 2010, 6,6 % de la population, soit environ

PRESENTATION DE L’ORGANISME ET DE L’INTERVENANTE La maison de la validation de la Seyne sur Mer dépend de l’éducation nationale. Cette structure prépare environ 300 à 400 candidats par an et est capable d’accompagner sur environ 850 diplômes (CAP, BEP, BTS, BAC Pro, mentions complémentaires, BMA, DMA, moniteur éducateur,….). La Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) est née dans les années 30 et a évolué suite à des lois et des décrets successifs (1985, 1992, 2002, 2004). Le candidat pourra accéder

familiale :Annexes I : Référentiel professionnel Annexe II : Référentiel de formation Annexe III : Objectifs de la formation pratique ,Annexe V : référentiel de certificationAnnexe IX : tableau des correspondances des domaines de certification du BTS ESF et de DECESF de l’arrêté du 22 août 2018 relatif au DE de conseiller en économie sociale familialeDGCS 2017/ Référentiel professionnel- Diplôme d’Etat de Conseiller.ère en économie sociale familiale Sommaire 1.1 Définition de

moulinoise). 31 % de la population du département bénéficient des minimas sociaux. Allocation de Solidarité Spécifique : 467 allocataires (24 % des bénéficiaires) Allocation de Parent Isolé : 286 allocataires (29%) Allocation Adulte Handicapé : 2171 allocataires (32 % fin) Le logement à l’échelle du département : 81 % des logements sont des résidences principales (2006) Le nombre de résidences principales est en hausse de 4,3 % sur la période 1999-2006. Les logements dits

précédé d’un zéro (exemple : Bouches du Rhône 013) Pour les pays étrangers, utiliser l’annexe 2 CADRE 3 – NATIONALITE - Française : 100 - Etrangère : utiliser l’annexe 2 CADRE 5 – HANDICAP Fournir le justificatif de la CDAPH (Commission des Droits et de l’Autonomie pour les Personnes Handicapées). Les étudiants handicapés bénéficient d’un régime spécial d’études et d’examen. (cf. circulaire N° 2011-220 du 27-12-2011) CADRE 6 – SITUATION MILITAIRE Fournir les justificatifs (photocopies de l’attestation

stage de 16 semaines dans une structure en rapport avec le logement social. J’ai choisi d’effectuer cette période de stage au sein de l’office HLM SEVRE LOIRE HABITAT (OPAC de Cholet). Ayant un profil de technicien de par ma formation initiale (BTS Etudes et Economie de la Construction et bac STI Génie Civil), j’ai souhaité être intégré à la Direction du patrimoine et plus particulièrement au service « Etudes et maintenance » de l’office, sans toutefois laisser de côté les autres services que

ici de considérer C ici au-delà de sa problématique budgétaire. Il est important de le considérer comme une personne avec des capacités et des connaissances, cela vaut pour tout accompagnement quelque soit l’âge de la personne, sa difficulté, son handicap… le but étant d’amener la personne vers une meilleure autonomie. La valorisation passe aussi par un travail sur sa capacité à faire des choix, il est donc intéressant de pouvoir proposer à C un éventail de possibilités afin de lui permettre d’exercer

Valérie Doineau Les filières d'études Les licences ................................................................................................... 8 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) .....................................10 Les BTS (brevets de technicien supérieur) .................................................. 11 Les écoles spécialisées ...............................................................................12 Les classes préparatoires ............................

de la vie (hébergement, nourriture, soin…) ainsi que l’aide et l’assistance constante qu’appelle l’absence d’autonomie de ces personnes. Il assure aussi la surveillance médicale, la poursuite des traitements, de la rééducation et des soins liés au handicap de la personne et des activités occupationnelles et d’éveils, une ouverture sur la vie sociale et culturelle, destinées notamment à préserver et améliorer les acquis et prévenir les régressions de ces personnes. Les Méthodes Ce qui