Bts Esf Economie Consommation

d’un accompagnement adapté. Les travailleurs sociaux qui veillent à leur autonomie doivent être pourvu de connaissances à propos de leurs droits, santé, budget…afin d’informer, de conseiller, d’aider et donc d’inciter à plus d’autonomie. Le BTS ESF m’ayant permis d’acquérir une méthodologie ainsi que beaucoup de ces connaissances, grâce au cours de biologie, d’alimentation, d’économie et également de cadre politique et juridique, j’ai décidé de mener une étude sur l’alimentation des personnes

Soins d’Accompagnement et de Prévention en Addictologie Sommaire Introduction 1 Démarche d’étude 1 I. Le Centre de Soins d’Accompagnement et de Prévention en Addictologie 1 A. Présentation 1 B. Rôle du Conseiller en Economie Sociale et Familiale au CSAPA 2 II. Analyse du besoin au CSAPA 2 A. Par un questionnaire d’enquête 2 B. Résultat du questionnaire d’enquête 3 Démarche de projet 3 I. Objectifs 3 II. Solutions 4 III.

 TPVE HABITAT – LOGEMENT L’utilisation des énergies renouvelables pour un développement durable BTS ESF 2 1ERE PARTIE : INFORMATION I - LE CHAUFFAGE ELECTRIQUE A. Définition B. Avantages C. Inconvénients II – LES DIFFERENTS TYPES DE RADIATEURS A. Panneaux radiants B. A accumulation C. A chaleur douce D. A bain d’huile III – IMPACT SUR L’ENVIRONNEMENT IV – PRIX & COÛT 2EME PARTIE : EXERCICE SUR LES POLLUANTS ATMOSPHERIQUES 1ERE PARTIE : INFORMATION

Introduction Aujourd’hui, la consommation de fruits et légumes est un enjeu de santé publique et fait l’objet de recommandations nutritionnelles. En France, malgré les recommandations du Programme National Nutrition Santé (P.N.N.S.), 60% des personnes consomment moins d’une portion et demie de fruits et moins de deux portions de légumes par jour, au lieu des cinq fruits et légumes par jour préconisé (d’après le rapport de l’INRA de 2007). Les stages effectués au sein de la Résidence Yolaine

DIRECTION GENERALE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR « Economie sociale familiale » Septembre 2009 SOMMAIRE ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES…………………..…..….p.3 RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION…………………………………………… ……p. 7 savoirs associés……………………………………………………………………p 12 ANNEXE II : STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL……………………………………..…….... p.37 ANNEXE III : HORAIRES……………………………………………………………………. .p. 41 actions professionnelles……………………………………………… …………………p. 45 ANNEXE

INTRODUCTION Dans le cadre de la formation en Economie Sociale Familiale (ESF) que je suis, en vue de l’obtention du Brevet de Technicien Supérieur (BTS) correspondant, j’ai effectué un stage de 7 semaines dans l’Etablissement d’Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes (EHPAD) X. Au cours de cette période, j’ai élaboré un projet visant à optimiser la gestion des déchets au sein de cette structure. En effet, tous les déchets ne sont pas traités de la même façon. Certains seront incinérés

INTRODUCTION Dans le cadre de ma formation en Economie Sociale Familiale (ESF) et en vue de l’obtention du Brevet de Technicien Supérieur (BTS), j’ai effectué un stage au sein du centre socio-culturel Gutenberg à X. Ce stage s’est déroulé du 31 Janvier au 18 Mars 2022 au sein du pôle « Famille et petite enfance » auprès de Mme B. Conseillère Economie Sociale Familiale de formation, exerçant en tant que référente famille. Implantés au cœur des quartiers, dans les villes et en milieu rural, les

Falgon Pauline BTS ESF 2ème année Née le 21 Janvier 1992 E4 : ICAF Et Méthodologie de projet « La Soif de Santé » Session 2013 Sommaire Introduction 1. Agir pour réduire les conduites à risque des jeunes 2. L’ANPAA : un acteur incontournable de promotion de la santé 3. Comment peut-on définir l’adolescence ? 4. En quoi les associations favorisent-t-elles les consommations d’alcool ? deuxième partie car besoins Une action d’animation

Introduction : Dans le cadre de la formation en BTS Economie Sociale Familiale (ESF) que je suis, j’ai effectué un stage de 7 semaines dans un CHRS (Centre d’Hébergement et de Réinsertion Sociale). Les Centres d'Hébergement et de Réinsertion Sociale ont pour vocation d'accueillir des personnes connaissant de graves difficultés. Notamment économiques, familiales, lié au logement, de santé ou d'insertion. Le CHRS a comme objectifs d’aider les résidents à accéder ou à retrouver leur autonomie personnelle

 J’ai effectué mon premier stage de BTS en Economie Sociale et Familiale dans un Relais d’Assistantes Maternelles afin d’appréhender la réalité du milieu professionnel et de participer à l’organisation quotidienne de cet établissement. Mon choix s’est porté sur le RA M car je souhaitais connaître les techniques d’entretiens individuels, les actions mises en place pour promouvoir la profession d’assistante maternelle, puis l’interaction entre les différents professionnels de la petite enfance. Je