Analyse Situation Infirmier Liberal

IRFSS Croix-Rouge française Promotion 2012-2015 Institut de formation en soins infirmiers Semestre 1 71, chemin des Capelles Année 2012-2013 31300 TOULOUSE Cadre Référent : DAURE, Laurence. ------------------------------------------------- METHODE DE TRAVAIL ------------------------------------------------- UNITE D’ENSEIGNEMENT 6.1 S 1 FICHE DE LECTURE « Profession infirmière, 70ans d’évolution » Saucier Alexandra 05 octobre 2012 -------------------------------------------------

réforme du diplôme infirmier repose sur un référentiel par compétences. La pédagogie subit également de grands changements. Les formateurs dispensent les savoirs aux étudiants d’une autre manière. En effet les étudiants sont confrontés à un processus réflexif. Ils sont acteurs de leur formation. Les études infirmières comprennent deux versants qui sont : - la théorie : une partie des savoirs est dispensé par les cadres formateurs, des médecins, des universitaires, des infirmiers diplômés d’état

juridiques d’exercice de l’activité professionnelle et | | |leurs effets dans une situation donnée. | | |– Apprécier l’opportunité du choix d’un statut dans une situation donnée. | | |– Analyser tout ou partie d’un engagement professionnel. | |

s’analysent en référence à l’intérêt général ou à l’intérêt de l’entreprise. Compétences : – Identifier les différents régimes juridiques d’exercice de l’activité professionnelle et leurs effets dans une situation donnée. – Apprécier l’opportunité du choix d’un statut dans une situation donnée. – Analyser tout ou partie d’un engagement professionnel. – Vérifier la légalité des formalités et des conditions d’accès à une profession et d’une procédure de recrutement. Plan du chapitre Éléments de droit

Analyse de pratique professionnelle n°2Semestre 2M B Julien, promo 2019 – 2022SOMMAIRE Introduction 1. Description de la situation 12. Questionnement 23. Analyse 2ConclusionBibliographieGlossaireIntroductionCette situation s’est déroulée durant mon second stage de 1ère année. Suite à la crise sanitaire du COVID 19, mon stage du 2ème semestre en SSR est interrompu du jour au lendemain et je suis réaffecté dans un hôpital d’une ville moyenne, au service des urgences. La situation

 Cabinet infirmier Stage du 16 au 20 décembre 2013 Sommaire Remerciements……………………………………....3 Démarche de recherche de stage………………….4 Présentation de l’entreprise……………...…………5 Description des activités…………………………….6 Détails des activités………………………………….7 Analyse du métier…………………………………..10 Bilan de l’élève……………………………………...11 Evaluation du tuteur………………………………..12 Evaluation du stage par les parents……………...13 Evaluation

sociales. Une classe : ensemble d’individus qui ont des points communs en termes économique et sociale en fonction de plusieurs critères. Classes sociales : • Division du travail : différents statuts (ex : Tayloro-fordisme) • Situation en termes de revenus ou patrimoine • Place en terme de pouvoir : terme politique, pouvoir législatif ou exécutif. • Genre de vie & comportements culturels : niveau d’études, diplômes • Prestige : rallyes, effet Veblen, biens de luxe

petit, la mesure d’activité infirmière s’est développée. I) Mesure d’activité infirmière Va se situer en 2 plans : 1) L’activité en elle-même : mesure quantitative des actes réalisés auprès du patient. C’est le résumé du soin infirmier 2) La charge en soin que la situation du patient exige. Mesure qualitative. On va répartir toutes les activités afférentes aux soins. La notion de charge de travail apparait. Elle se distingue par 3 éléments : la charge physique (prise de sang, manutention) : soins

Monsieur PERRIN (Eco-infirmier) afin qu’il nous aide à comprendre la démarche et les outils en santé publique, plus précisément l’élaboration d’un questionnaire. A partir de ses conseils, nous avons construit notre questionnaire en formulant des objectifs, en définissant les informations à recueillir et le choix des variables. Nous avons ciblé l’objectif qui est d’identifier les besoins de santé auprès des personnes soignées à domicile. Notre enquête s’est déroulée en milieu libéral, nous en avons

cadres de santé, infirmiers, formateurs. Des CH de Lons-le-Saunier, Dole, SaintClaude, Champagnole, Salins-les-Bains, Clinique du Jura, CHS du Jura et l’IFSI de Lons-le-Saunier [GUIDE D’UTILISATION PEDAGOGIQUE DU PORTFOLIO] Ce guide est un document de travail dont les données ne sont pas exhaustives. Il s’agit d’un document élaboré dans l’intention de faciliter l’utilisation du portfolio. Le groupe de travail a souhaité expliciter certains indicateurs afin de les relier à des situations de soins et