Analyse Situation De Communication Orale

forte connotation professionnelle. , laquelle approche est la mieux indiquée pour l'élaboration des référentiels .En effet , avant de définir le référentiel de certification (compétences et savoirs associés et modalité d'évaluation) , une analyse des situations de travail (AST) ainsi que la concertation et la contribution de personnes ressources , représentant les parties prenantes ,notamment les représentants des entreprises potentielles, est nécessaire pour définir le référentiel des tâches et

BAC ELEEC «PFMP» DOSSIER DE SYNTHÈSE CONSTITUÉ PAR LE CANDIDAT P 1/2 Un « DOSSIER DE SYNTHÈSE » est constitué par le candidat à l’occasion des ses activités. Ce dossier sera évalué lors de la prestation orale du candidat Cette commission est composée d’un professeur chargé des enseignements professionnels, d’un professeur d’économie- gestion et d’un professionnel. Il est à noter que l’absence de ce dernier ne peut invalider l’évaluation. L’évaluation comprend deux parties, d’égale importance

prestation orale du candidat) /18 Pertinence du thème par rapport aux activités relevant de la spécialité 0 2 4 6 Identification claire des interlocuteurs professionnels 0 1 3 4 Présentation cohérente des données et de leur situation dans un processus 0 1 3 4 Adéquation des démarches et des méthodes pour la réalisation de l’étude 0 1 3 4 2 - Maîtrise des COMPÉTENCES professionnelles /8 Exactitude des connaissances mises en œuvre 0 1 3 4 Rigueur et analyse des traitements

(intervention sociale d’aide à la personne) : écrit de 12 pages sur l’exposé d’une situation du stage avec une soutenance à l’oral : épreuve de 3ème année avec des ateliers sur les 3 ans - Une ISIC (intervention sociale d’intérêt collectif) : écrit de 12 pages sur la participation de l’étudiant à une action collective sur le lieu de stage (ateliers sur les 3 ans). Epreuve de 3ème année avec une soutenance orale. - Une autoévaluation de 5 pages sur les 3 années de formation Il

Coefficient 2 U11 Finalités et objectifs En mathématiques, les finalités et objectifs sont : - d'apprécier la solidité des connaissances des candidats et leur capacité à les mobiliser dans des situations liées à la profession, - de vérifier leur aptitude au raisonnement et leur capacité à analyser correctement un problème, à justifier les résultats obtenus et à apprécier leur portée, - d'apprécier leurs qualités dans le domaine de l'expression écrite et de l'exécution de tâches diverses (tracés

et développement des ressources humaines (A3) Organisation et planification (A4) Gestion et financement des actifs (A5.1 + A5.2) Gestion du système d'information (A5.3 + A7.1) Pérennisation de l'entreprise (A6) Gestion du risque (A7.2 à A7.5) Communication (A8) Total des enseignements professionnels TOTAL Enseignement facultatif Langue vivante étrangère 1 1 3 1 1 3 2 7 16 1,5 9,5 12,5 5 26 41 1 1 3 2 1 1 6 14 2 1 1 10 13 6 3 3 26 40 105 495 855 2 1 4 1 1 3 60 120 60 60 480 810 1 2 2 2 2 9 3 4 2 2

Chapitre 1 : Analyser les activités administratives Partie 1 : La collecte d'informations la collecte d'informations La collecte d'information est un ensemble de données ayant un sens. Elle enrichit la connaissance, aide à prendre des décisions, répond a des objectifs, des besoins. L'information est une source pour le travail administratif. Elle est indispensable à sa réalisation. Pour ne pas accumuler de l'information inutilement, sa recherche relationnelle et sélective exige la démarche

Avant BTS Transport (jusqu'à la session de juin 2012) • • 8 semaines de stages sur 2 ans. Réalisation d'un dossier mémoire sur la base de deux études (une d'exploitation et une commerciale) réalisées par le stagiaire. • Soutenance lors d'une épreuve orale ponctuelle. Après BTS Transport et Prestations Logistiques • • 14 semaines* de stages sur 2 ans. Découpage des périodes : ◦ 1° année : 4 semaines en février + 4 semaines en juin. ◦ 2° année : 4 semaines en décembre. • Rapport d'activités professionnelles

CHAPITRE 15 – La communication des organisations I/ Communication interne et externe La communication interne s’adresse aux membres de l’organisation, ses objectifs sont variés : informer, réglementer, motiver… La communication externe s’adresse aux personnes à l’extérieur de l’organisation (clients, fournisseurs, autres organisations), ses objectifs sont aussi variés : informer, convaincre, fidéliser, affirmer son identité… A) ETENDUE ET DIVERSITE 1. COMMUNICATION FORMELLE ET INFORMELLE

donnée par l’OS ou de diversifier le parcours scolaire. Elle est suivie en 3e année. • Un travail de maturité Ce travail est défini et effectué au cours des deux dernières années d’études. Il fait l’objet d’un dossier écrit et d’une présentation orale. • Examens de maturité Cinq disciplines de maturité font l’objet d’un examen de maturité écrit, qui est complété par un examen oral (sauf dispositions particulières pour les arts). Il s’agit des disciplines suivantes : la langue première, une deuxième