Analyse Situation Communication Aide Soignante

Analyse de pratique professionnelle Contexte La situation se passe à la troisième semaine de mon stage de cinq semaines en SSR (Soins de Suite et de Réadaptation) à la Clinique S. M., à Pessac en Gironde (33). Le service a une capacité de 35 lits, ce jour là le service est complet et composé deux infirmières, deux aides soignantes, un médecin coordinateur, la cadre de santé du service et moi même. Nous sommes un vendredi matin aux alentours de 10h30, j'ai presque fini mes toilettes et la réfection

informations recherchées au regard d’une situation donnée. Plusieurs sources d’information sont utilisées (personnes, dossiers, outils de transmission...) Tous les éléments d’information pertinents sont recherchés dans le dossier ou les documents et auprès du patient, de la famille, de l’entourage ou du groupe. Les informations utilisées sont mises à jour et fiables. Des explications sont données sur le choix des informations sélectionnées au regard d’une situation donnée, la sélection est pertinente

session 2011/2012 Introduction La situation de communication que je vais présenter s' est passée lors de mon quatrième stage dans une clinique, cet établissement comprend plusieurs services : maternité chirurgie ambulatoire soins de suite Je suis dans un service de médecine qui compte: huit lits seul huit lits double Au démarrage de la situation j'apprends par l' aide soignante que madame O. a une altération de l'état général : une augmentation des métastases

Analyse de la pratique J'ai effectué mon stage de dix semaines en service de cancérologie. La situation que je vais décrire s'est déroulée aux environs de 8h00 sur mon poste du matin. La patiente, Mme C, était hospitalisée pour aggravation de son état général dans le cadre d'une tumeur cérébrale. Elle se mobilisait peu. Suite à cette évolution son mari avait obtenu l'autorisation médicale de rester auprès d'elle nuit et jour. A 8h00, heure du service du petit-déjeuner, les aides-soignantes

ANALYSE DE SITUATION S4 N°2STAGE N°1UNITÉ D'ENSEIGNEMENT : 3.3RÔLES INFRIMIERS, ORGANISATION DU TRAVAIL ET INTERPROFESSIONNALITÉCOMPÉTENCE : 9SOMMAIRE : INDRODUCTION......................................................................................................................4 PRÉSENTATION DE LA SITUATION..................................................................................4-5QUESTIONNEMENT........................................................................................

ANALYSE DE SITUATION S4 N°2STAGE N°1UNITÉ D'ENSEIGNEMENT : 3.3RÔLES INFRIMIERS, ORGANISATION DU TRAVAIL ET INTERPROFESSIONNALITÉCOMPÉTENCE : 9Institut de Formation en Soins InfirmiersCentre Hospitalier Le MansSOMMAIRE : INDRODUCTION......................................................................................................................4 PRÉSENTATION DE LA SITUATION..................................................................................4-5QUESTIONNEMENT.....................

1. Premier cas : Madame C. 6 1.1. Descriptif du cas 6 1.2. Compréhension du cas à l’aide du paradigme de l’intégration 11 1.3. Analyse et interprétation des données 22 1.4. Hypothèse diagnostique 24 1.5. Synthèse et choix diagnostiques 25 1.6. Objectifs de soins 26 1.7. Interventions et évaluation 27 2. Deuxième cas : Madame Co. 32 2.1. Descriptif du cas 32 2.2. Analyse et interprétation des données 40 2.3. Hypothèse diagnostique 41 2.4. Synthèse et choix des diagnostics 42 2.5. Objectif de soins

INTRODUCION La situation que je vais vous présenter c’est déroulée lors de mon stage en chirurgie, c’était mon deuxième jour dans le service. J’ai choisie d’exposer cette situation car celle-ci a attiré mon attention sur : * L’attitude du soignant au moment du soin * La relation soignant / soigné DESCRIPTION DU PATIENT Ma situation de communication concerne Monsieur C âgé de soixante dix ans. Monsieur C est hospitalisé depuis le 21 Février 2011 au soir. Il est de taille moyenne

centrale avec 1 chef cuisinier, 2 aides cuisiniers et 2 agents d’hôtellerie. L’AVS (auxiliaire de vie sociale) travaille en faisant fonction d’aide-soignante, sans distinction d’attribution des tâches selon le GIR des personnes. Une AVS peut aussi bien accompagner un GIR 1 qu’un GIR 4. Mes motivations pour le choix de la situation : Avec l’accord de ma tutrice et après une semaine d’observation, j’ai fait le choix de traiter le cas de Madame L. Madame L se déplace avec

INTRODUCTION La situation dont je vais vous parler se déroule lors de mon second stage en EPHAD. Apres que je me sois occupée de mes deux résidents, je demande à ma collègue aide- soignante si je pouvais prendre en charge un autre résident, elle me dit de m’occuper de Mme G, à l’aider pour sa douche. Lorsque je me suis présentée à Mme G, elle a refusé le soin. Je n’ai pas prêté attention à ses protestations, car mon objectif était de lui faire le soin demandé. Je n’ai pas réagi de façon adapté