思考

は/　も/　の　) 1) について　au sujet de / sur/ à propos de (souvent associée à des MV comme 研究する　話す　語る　勉強する　考える 　発表する　) 日本のについてしている。Je fais des recherches sur l’histoire japonaise 日本の経済についても研究している。Je fais aussi des recherches sur l’économie japonaise. 日本語についての質問がある。J’ai des questions concernant la langue japonaise. その問題については分からない。Je ne sais que penser au sujet de cette question. この仕事を誰にやらせるかについて考える。Je réfléchis à qui je vais confier ce travail. 2) によると　selon /aux dires de (souvent associée

们会变得多疑起来，并失去安全感，失去秩序感。 多疑有时不是坏事，但在人与人相处中，多疑就会让和谐成为稀缺资源。正是这个原因，当钓鱼执法曝光后，人们以各种方式恶搞着钓鱼式执法，人们想借这种恶搞表达内心的惊讶、失望、期待。现在，当这种恶搞从网络走进现实时，人们的情绪还是一样的：到底该信任谁，信任什么，为什么会出现这样的问题？这种疑问是对钓鱼式执法的追问，但同时也须看到，这种追问可能伤及人们熟悉的美德：对于弱势群体的求助，是否应该伸出援手呢？从道德的角度考虑，救助弱小是人的天性，可是当这种美德成为被骗的诱因时，人们却不得不思考，该如何决定自己的行为。 国家行政学院汪玉凯教授说：“‘钓鱼执法’也可称为‘执法碰瓷’，这从根本上违反了政府公共政策和管理规则，违反了行政管理法律规定。” 他说：“本应是约束人们遵守公共秩序的政府，如果其自身行为发生了扭曲，会对社会的规则和秩序造成混乱，使政府的公信力遭受质疑。” 华东政法学院行政法专家邹荣副教授认为，案件的认定不能一概而论。有些案件即使仅有收费意向，没有收钱，也可以认定为黑车营运。但是认定营运黑车，应该首先是没有执照，其次是要在一段时间内不断重复，对不特定的对象经营，而且达到一定的营运数量，偶一为之不能算。

真正的朋友、可以信赖的朋友，对你真心的朋友，会帮助你的朋 友。在这个世界上，一个人不可以没有父母，同样也不可以没有 朋友，因为大家都需要朋友的帮助和支持。 我现在长大了，也懂事了。我觉得朋友在我心目中占有越来 越重要的地位，他们给我的生活带来无穷的快乐和热闹，他们使 我的生活变得更有趣味、更有意思。我们常常一起看书、一起滑 雪、一起游泳、一起远游、一起去看电影等等，有时候我们还相 约一起吃饭。 那一次生日晚会令人特别难忘。朋友们兴冲冲地来到我家， 每人带来一个特制的礼物，每人献上一份自己的特色菜：有的做 了沙拉、有的做了饺子、有的做了蛋糕，还有的做了冰激凌。各 种色香味的菜放在一起，大家美美地吃了一顿晚饭。 有个好朋友，你会觉得很自豪、很幸福。遇到喜事时，可以 和朋友一起分享；受到痛苦时，可以向朋友叙说；碰到困难时， 可以找朋友帮助；遇到问题时，可以同朋友商量解决；面临考试 时，可以和朋友一起复习功课……。真的，和朋友在一起，干什 么都可以。 友谊是一种互动的情感，你的好朋友不管住得多远，你都会 跟他联系、跟他谈心。在人生的不同时期都需要友谊，这是一种 美好的感情，我们应该保护它、珍惜它。 9CHV1ME1 Page

t'exploser la cheutron ! 你妈你以为你谁啊，我一会儿给你（脸）花了！ Chourave : Du verbe chouraver, voler, extorquer. （偷） Zyva, on m'a chourave mon gun à billes ! 擦，哪孙子把我的气枪偷了！ Cimer : Merci. Cimer Moussa ! 谢谢 MOUSSA Comment : Exprime l'intensité. 表示加重你想表达的意思Comment j'lui ai niqué sa race à c'bouffon ! Comment elle roule trop bien du cul s’te meuf ! 我操，这妞真他妈会扭屁股！ Creuvard : Egoïste. 自私的，抠B Zyva fais tourner ta garro sale creuvard ! 你丫赶紧把你的烟给大伙抽抽，抠B D Daron : Père. Féminin: daronne (mère)

他的祖先是宋国贵族，大约在孔子前几世就没落了。孔子年轻时做过几任小官， 但他一生大部分时间都是从事教育，相传所收弟子多达三千人，贤人 72,教出不 少有知识有才能的学生。 孔子为春秋末期思想家、教育家，儒学学派的创始人， 任鲁国司寇；后携弟子周游列国；最终返鲁，专心执教。在世时已被誉为“天纵 之圣”、“天之木铎”“千古圣人”，是当时社会上最博学者之一，并且被后世 尊为至圣 至圣（圣人之中的圣人）、万世师表。因父母曾为生子而祷于尼丘山，故名 至圣 丘，曾修《诗》、《书》，定《礼》 、《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔 子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。 《论语 论语》首创语录之体。汉语 汉语文章的典范性也发源于此。《论语》一书比较忠实 论语 汉语 地记述了孔子及其弟子的言行，也比较集中地反映了孔子的思想。今本《论语》 共二十篇。儒家创始人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”、“义”。 《论语》以记言为主,“论”是论纂的意思，“语”是话语，经典语句，箴言，“论语” 即是论纂（先师孔子的）语言。《论语》成于众手,记述者有孔子的弟子,有孔子 的再传弟子,也有孔门以外的人,但以孔门弟子为主. 作为一部优秀的语录体散文集，它以言简意赅、含蓄隽永的语言，记述了孔子的

プレゼントは 何がいいですか＋考えてください→プレゼントは 非常口は どこですか＋調べます →非常口は ひじょうぐち 2. Forme neutre (V, Adj, N) +か どうか 1) クララさんが来ます＋分かりません → クララさんが 来るかどうか きず しら に も つ 分かりません。 2) 傷がありません＋調べてください→ 傷が ないかどうか 調べてください。 3) 荷物が着きました＋調べてください→ 荷物が 4) その話は 本当です＋分かりません→ その話は 5） 台風9 号は 東京へ 来ます＋分かりません→台風 9 号は 6） 忘年会に出席できるかどうか、20 日までに、返事をください 3. Forme TE + みます : « faire qqch pour voir ce que cela donne » 1) 新しい靴を履いてみます。 2） もう一度 考 えます＋ みます→もう一度 3） 日本語で 説明します ＋ みます→日本語で 4) この問題をやってみてください。 5) 今度の日曜日にディズニーランドに行ってみようと思います。 6) 北海道に行ってみたいです。

虽然乔治·桑在今天获得的掌声和赞赏比同时代的任何一名女性要多，然而在当时人的观念里，一个身着男装、手夹烟卷、著作等身且与诸多异性交往频繁的女人怎么看都不是一个“良家女子”。如果以三从四德和相夫教子为标准，那么我们可以很客观的说当时大众对乔治·桑的侧目和非议不无道理。她的不安于室和风流多情，即使是以今天的标准看来，都可看作出格。然而抛开除了社会舆论的指责，我们单看乔治·桑本人的经历，又觉得其人行其事自有一番道理：乔治·桑自小丧父，深受祖母的影响。她喜爱卢梭的精神，追求平等，崇尚自由，长于思考。但身为贵族的祖母和平民出身的母亲的不和让她的生活蒙上了阴影，夹在两个对立的女人中的小乔治·桑先是避到了修道院，后又在家人的安排下早早的步入婚姻。仓促的成婚给乔治·桑带来的不是宁静幸福的生活。相反地，丈夫的平庸和个人生活的不和谐使我们的天才乔治·桑憔悴在家庭琐事上，灵动而富有生命力的精神生活逐渐委顿。寂寞和对现状的不满促使乔治·桑做出了她改变了其命运的重大的决定——离开丈夫，前往巴黎。 在巴黎这个充满艺术和浪漫的花都，从来不缺文学家和艺术青年。出来乍到的乔治·桑凭借自己的作品迅速打出了一

波德莱尔：艺术对时间的抗争 北京外国语大学中文学院 马晓冬 内容提要： 在波德莱尔的诗歌散文作品中，“时间”是被反复言说的主题之一。通过对这一主题的探究，本文试图呈现出波德莱尔借助艺术这一美的历险去触摸永恒的努力。论文第一部分集中讨论波德莱尔笔下作为“仇敌”的“时间”意象，说明波德莱尔的“忧郁”主题很大程度上来自于一种对时间和生命对立感的强烈体验。第二部分探讨波德莱尔从“过渡中抽出永恒”的美学追求以及通过美的创造逃脱时间征服的思路。在某种意义上，诗人正是以自己自然生命的奉献，以用写作和时间对峙的方式最终获得了不朽。 关键词：波德莱尔 时间 艺术 《恶之花》 纵观波德莱尔（1821-1867）的诗歌散文作品，我们会发现，这第一位现代诗人对“时间”至为敏感。在他著名的诗集《恶之花》中，单数的时间（le Temps）常常以大写的，拟人化的形式出现。它是人类如影随形的伙伴，也是噬咬我们生命的敌人。在诗人看来，人类的奔波“都为骗过警觉而阴森的仇敌，时间！”（《恶之花·远行》）[1]如果说，时间不过是宇宙无限和生命流逝的证明，那么诗人则试图在自己痛苦的生命中，通过

学生第七学期（或者第九学期）结束前两个月，各教学单位根据校历和本单位毕业生工作的实际情况制订详尽的毕业论文（设计）工作时间表。 毕业论文（设计）的选题和指导教师配备应在第七学期结束前完成。毕业论文（设计）撰写一般安排在第八学期（或者第十学期），不停课，时间最少不低于4周。全部工作应当在6月中旬全部结束。 第五条　毕业论文（设计）的文档管理 （一） 毕业论文（设计）有关资料（含电子文档）由各教学单位资料室统一保存。 （二） 优秀毕业论文（设计）资料由学校档案室保存。 存档材料包括：①论文文本（封面，中、外文摘要，目录，正文，致谢、参考文献、附录），②选题审批表，③毕业论文（设计）指导记录表，④指导教师评语，⑤评阅教师评语，⑥答辩记录表。 （三） 《本科生毕业论文（设计）一览表》、《本科生毕业论文（设计）工作总结》报教务处备案。 第二章　毕业论文（设计）的选题 第六条　选题原则 （一） 应当符合专业培养目标的基本要求，达到综合训练的目的。研究内容或设计力求有利于学生巩固、深化、扩大和消化所学知识，使学生在毕业论文（设计）中得到创新精神、科学研究能力的培养，以及设计能力的基本训练。 （二） 应当体现理论联系实际的原则，

un attentat 谋杀，袭击 59. être condamné à mort 判处死刑 60. condamné 被判处 61. la réchusion à perpétuité 终生监禁徒刑(无期徒刑) 62. réchusion 徒刑 63. perpétuité 终生的 64. perpétuel 永久的 65. la cour d’appel 上诉法院 66. aucune 任何一种 67. atténuante 减轻的 68. retenue 被保留，被考虑 69. les jurés=le jury 陪审团 70. le juge 法官 71. l’estuaire 入海口 72. Auge 奥日省 73. la côte fleurie 花之海岸(在诺曼底) 74. séduire, séduction 吸引，诱奸 75. un bassin 池塘、湖泊 76. le Bassin parisien 巴黎盆地 77. pittoresque 风景秀丽的 78. la nature 性质，自然 79. le loisir 娱乐活动，闲暇时间