évaluation De Stage Moniteur éducateur

en place une progression Élève: Capacité physique, affective, cognitive, matos… Situation: neige, pente, vitesse, météo… ADAPTATION SOLUTION TECHNIQUE EFFICACES - Le moniteur —> capable d’accompagner l’élève + aider à enrichir son bagage technique en développant ses perceptions et sensations. - Connaître les techniques = avoir des références pour mieux enseigner - => savoir analyser et situer le niveau de l’élève

Enseignement général - Expression française orale et écrite, communication. - Mathématiques et sciences - Education physique et sportive. Stage pratique Stage de 12 semaines auprès de jeunes enfants. Ce stage peut être remplacé par une attestation d’activité professionnelle. Quoi qu’il en soit, il sera demandé l’élaboration d’un dossier ou d’un rapport de stage. Les débouchés et salaires L’agent est recruté par une collectivité territoriale (mairie par exemple) après avoir réussi un concours.

INTRODUCTION Ce projet de formation a pour but de me rappeler quel cheminement j’ai parcouru pour émettre le souhait de devenir Moniteur Atelier, quels objectifs je veux atteindre au bout de cette année, quels moyens vais-je mettre en place pour y parvenir, et comment vais-je m’évaluer. Enfin il va me permettre de voir si mon but est atteint et si je suis capable par la suite de continuer sur une formation d’Educateur technique spécialisé.

Introduction : Avant de passer le concours et de rentrer en formation de moniteur éducateur j’ai été pendant 6 années Auxiliaire de Vie Scolaire. Mon rôle se situait dans l'accompagnement de la socialisation, de la sécurité et de l'aide à la scolarisation d'enfants en situation de handicap ou présentant un trouble de santé invalidant. J’ai exercé dans des classes ordinaires en primaire et collège. J’ai pu mettre en œuvre des compétences en intervenant dans les classes auprès de jeunes pour aider

Bilan de stage DF3 J’ai effectué mon stage DF3 au sein de l’unité de vie des petits accueillant des enfants de 3 à 10 ans. Ma première semaine a été une prise de contact avec l’équipe éducative et les enfants. Tout était nouveau pour moi, c’était ma première expérience en MECS. J’ai pu observer et surtout m’imprégner du fonctionnement et des règles en vigueur au sein de la maison d’enfants. Je trouve, en effet, primordial de connaître les règles de fonctionnement du groupe dès les premiers jours

j’ai effectué différents stages avec un public divers (Enfants, personnes âgées ainsi que des personnes en situation de handicap). En effectuant mon stage au sein d’un Institut Médico Educatif, j’ai découvert l’accompagnement personnalisé et le travail en équipe. Cette expérience m’a dirigée vers le métier de monitrice éducatrice. Mon stage long s’est déroulé de novembre 2018 à juin 2019 au sein d’un IME auprès d’un groupe de six jeunes âgés de 14 à 18 ans. Cet établissement a pour vocation

BEPA « Services Aux Personnes » STAGE A L’IEM « LA CLARTE » Promotion 2010- 2012 Du 7 Novembre 2011 au 16 Décembre 2011 SOMMAIRE Introduction P1 I-Présentation de l'établissement I-1 L’environnement de la structure 1.1.1 Situation géographique 1.1.2 Environnement socio-économique 1.1.3 Les autres établissements de même type I-2 Son historique et son évolution P2 P3 P4-5 P6 P7 I-3 Les services et activités de l'établissement 1.3.1 Organigramme 1.3.2 Rôles

Institut d'Enseignement de Promotion Sociale de la Communauté Française de Tournai, 53 Rue Saint Brice SECTION : Éducateurs spécialisés La collaboration : L'importance qu'elle suscite face au jeune dans la réussite de son projet individualisé Épreuve intégrée présentée par Deron Emilie En vue de l'obtention du diplôme de Bachelier en Education spécialisée en accompagnement psycho-éducatif Année académique 2010-2011 Travail de Fin d' Études présenté sous la direction de Monsieur

Introduction p1 Rappel du lieu de stage p1 Pourquoi le jeu p1 Objectifs éducatifs p2 Objectifs général p2 Mes objectifs attendus p4 Moyens p4 Évaluation p5 Conclusion p6 Annexes INTRODUCTION : Dans le cadre de mon stage, il m’est demandé de réaliser un projet d’activité. Lors de la rédaction de mon projet de stage le choix de l’activité n’était pas encore défini. Après

d’équipe, équipe sur laquelle je m’appuierai pour me construire en tant que future professionnelle. J’interrogerai également les professionnels sur leurs savoirs et leurs compétences afin de me former pour faire évoluer ma posture professionnelle. Ce stage va me permettre de développer et d’acquérir les compétences (DC2 et DC4.) J’avais du mal à prendre de la distance, je répondais à leur provocation de façon maladroite. J’étais aussi mal à l’aise face à des situations déstabilisantes et cela s’observe