égocentrisme

plan morale/c anormal) ‘ -- " mais" opposition bien construite entre début du paragraphe (supposition) et suite (réalité).  a grossir le # de gens malheureux ; (=leur distraction ,activité est de rendre leur sujets malheureux/ égocentrisme  « l’histoire » : ici ce n’est pas un exemple ni avis de l’auteur mais un argument :le vocabulaire employé est très fort et assez choquant »cruelle, injustes »(il y a eu des ex tt au long histoire et références connues ont valeur d’argument

| |      Puisque les voyageurs échangent avec les indigènes cela leur permet|      À l’aide du polyptote > l’auteur illustre | |d’obtenir des faveurs sans trop de difficulté, comme par exemple |son égocentrisme, il va jusqu’à dire que de convertir les sauvages | |l’obtention de peau d’ours noir, animal que les amérindiens avaient |aux coutumes Françaises serait plus facile que de convertir un | |l’habitude de chasser durant la saison hivernal

d'expérience'' ou encore ''les histoires d'amours, je n'ai pas l'habitude de m'asseoir sur un bureau pour les vivre.'' (Acte 1, scène 3)La première personne du singulier ''je'' est omniprésente lorsque la Comtesse s'exprime, cela permet d'insister sur son égocentrisme et son narcissisme comme par exemple lorsqu'elle s'adresse à Mademoiselle de la Tringle ''Je ne vous permet pas'' (Acte 1, scène 3). Elle monopolise la parole et veut avoir le pouvoir sur les autres personnes un peu plus faibles moralement. A l'entrée

choses en deux mots » = La sœur, Rotrou. • Les répliques de Covielle introduisent le Grand Turc. Il flatte MJ, « gentilhomme parisien » : renforcé par la position finale dans la phrase. • « Le fils du Grand Turc dit cela de moi ? » : incrédulité, égocentrisme « moi ». son esprit critique se laisse envoûter. • « vous faites bien de me le dire » : on lui apprend à parler. MJ est entrain de se laisser convaincre, il se laisse pénétrer par le langage Turc, qu’il trouve « admirable » : MJ a fini ses questions

connaissance du corps et des sens perceptifs, au niveau social, une communication doit être installée pour acquérir le langage en copiant un modèle, les termes et les capacités relationnelles ; au niveau de la personnalité, un décentrement, anti-égocentrisme, doit être possible. Il existe deux types de repérages projectifs. Le repérage subjectif, c’est-à-dire égocentrique, est lié au sujet, à sa position, à son orientation. Ainsi, l’enfant qui doit décrire ce qu’un autre enfant qui lui fait face voit

d'autrui. Cette amitié ne privilégie donc pas la connaissance d'autrui (puisque privilégier, c'est se concentrer sur, et ici la connais d'autrui n'est pas de premiers ordre)Mais l'amitié ne peut être réduite à une vision pessimiste affirmant tout égocentrisme dans cette relation. Il existe en dernier point une autre forme d'amitié, celle considéré comme vertueuse. Cette fois ci, l'intérêt n'est plus personnel mais porté sur autrui, l'on désire rendre service à la personne aimée et lui plaire, ne pas

frontal, hémisphère dominant, hémisphère non dominant surtout antérieur => Somatisation comme moyen d’expression des dérèglements émotionnels, avec imprécision et abondance de détails des plaintes. Séméiologie: Personnalité histrionique - Egocentrisme: Tendance à tout rapporter à soi, indulgence pour soi-même sans considération pour les autres. - Théatralisme: Dramatisation des situations Hyperexpressivité émotionnelle, extraversion - Conduites de séduction - Labilité émotionnelle

redoutable. De plus, La conscience de soi ressort au travers de l’emploi de la première personne du singulier ainsi qu’au travers de nombreuses tournures renforcées : « je me suis travaillée ». Les nombreux emplois du « je » sont le signe de son égocentrisme : tout tourne autour d’elle. Enfin, la locutrice fait preuve d’une grande maîtrise de soi. S’éduquant en fonction des mœurs de sa société, elle en devient hypocrite. En effet, « c’est ainsi que j’ai su prendre sur ma physionomie cette puissance

– il mime la sonnette- «  Chienne ...Coquine ! Carogne ! » => allitération en [k] , effets de sonorité - farce – comédie Proposition conclusion : L’acte I , scène 1 est bien une scène d’exposition. Le monologue met en évidence la folie, l’ égocentrisme et l’avarice d’Argan qui seront les principaux ressorts du comique de caractère de la pièce. En plus d’ Argan, 3 pers sont déjà évoqués : M Fleurant, M Purgon et Toinette. Scène d’exposition est un moment privilégié pour lancer le comique de caractère

constater qu’Émeric est dans sa période d’égocentrisme, car il nous a dit que c’était les tracteurs qui faisaient les lacs et les montagnes, comme lui joue aux tracteurs, c’est forcément eux qui font les lacs et les montagnes. On voit aussi qu’il est égocentrisme et à une pensée centrée lorsqu’il nous dit les vaches sont vivantes parce qu’elles boivent du lait. Quand on lui a demandé qu’est-ce qui était vivant et pourquoi il nous a dit «les crayons, parce qu’ils bougent», il fait de la transduction : comme