éducateur

handicapées mentales et me renvoie à cette formation, d'autant qu'il donne un point de vue que je n'aurai jamais en tant que moniteur-éducateur, le point de vue d'un père, d'un parent ; avec qui l'on sera amené à travailler aussi. Jean-Louis Fournier aborde plusieurs autres sujets intéressant qui peuvent être autant de questionnements pour un moniteur éducateur en formation : il parle de l'accompagnement, de la place de l'enfant handicapé dans la société, du remord, de la déception, de la position

FICHE DE LECTURE : Placer l'enfant en institution Mecs, foyers éducatifs et village d'enfants Bibliographie de Michel Chapponais MICHEL CHAPPONNAIS est éducateur spécialisé et formateur, il dirige une maison d'enfant à caractère social à Versailles. Ouvrages de CHAPPONNAIS - Placer l'enfant en institution. Mecs, foyers éducatifs et village d'enfants, (en 2éditions) DUNOD 2005 et 2008. -Placement et pédopsychiatrie, quel partenariat ? (article

PROPOSITIONS D’ACCOMPAGNEMENT Le role du moniteur éducateur est d’adapté son accompagnement quotidien auprés d’enfants qui ont des problématiques différentes. Pour cela il doit repérer leurs besoins et demandes et proposer des moyens pédagogiques pour que l’enfant se sente le mieux possible au sein du foyer et pour l’aider à se construire. Tout ceci s’articule dans le cadre des missions de l’établissement et en accord avec l’équipe. Pour ce temps éducatif nous pouvons constater parmis mes observations

ce sujet. Notre premier rendez-vous sur le terrain se passant à la maison d'enfants à caractère social l'Equinoxe se situant au 71 impasse Docteur Blanchard à Toulon, c'est déroulé dans de bonnes conditions, nous avons été accueillies par les éducateurs spécialisés de la structure puis l'un d'entre eux a bien voulu répondre à nos questions. Nos questions étaient posées via un questionnaire que nous avons administré directement. Notre second rendez-vous en maison d'enfants à caractère social l'Aiguebelle

occupationnel Beauséjour de Guérande. Cet établissement de l’APEI Ouest 44 accueille des adultes en situation de handicap mental en internat et externat. J’interviens au sein des équipes éducatives en remplacement de personnel diplômé (éducateur spécialisé, moniteur éducateur, amp, aide soignant, surveillant de nuit) dans l’accompagnement quotidien des résidents en lien avec leur projet individuel. Cet emploi m’a permis de confirmer mon intérêt réel pour ce métier. J’ai découvert le rôle de coordinateur

le rôle de chaque professionnel et le fonctionnement et l'organisation de l'institution car je n’ai jamais eu l’occasion de travailler dans ce type de structure. Pour finir je souhaite faire la découverte et l’approche de mon rôle de moniteur éducateur auprès de ce public, en travaillant avec une nouvelle équipe pluridisciplinaire. Mon rôle de ME auprès de ce public?

Etudes de cas Quand je serais vieux - Mémoire - Moniteur-éducateur Description : Ainsi, comment le moniteur-éducateur peut-il accompagner une personne vieillissante vers son nouveau projet de vie, de telle manière qu’elle se l’approprie et participe à sa préparation ? Comment agir pour permettre à la personne de ne pas seulement subir cette nouvelle orientation ? Pour tenter de répondre à ce questionnement, il m’a semblé pertinent dans une première partie de définir ce qu’est réellement le

Le 01/10/2014 à Paris Objet : Demande de stage moniteur-Educateur au sein de votre structure. Madame, Monsieur, Je suis actuellement étudiante en première année du diplôme d’état de moniteur-éducateur à l’école Pierre Brossolette. Dans le cadre de cette formation, je dois effectuer durant ma première année un stage d’une durée de 17 semaines sur un planning aménagé défini par

Objet : Demande de stage - Du 30 Mai 2011 au 15 Février 2012. Madame, Monsieur, le Directeur Je suis actuellement en première année à l’EESTS de Lille, et je désire faire du métier de Moniteur Educateur ma profession. Antérieurement à l’EESTS, j’ai déjà effectué une première année en Belgique, dans une Ecole d’Educateur Spécialisé, celle-ci non validée, m’a tout de même apportée une première expérience effectuée dans un foyer de vie pour adultes déficients mentaux et physiques

A l’attention de la commission emploi-formation Madame, monsieur ; Après avoir travaillé neuf mois à la MECS do colombier en tant que moniteur éducateur, j’ai eu l’opportunité en l’an 2000 de participer à la création et au lancement de la structure des Linières. J’ai participé à son évolution, vécu tous ses bouleversements (nombreux déménagement, restructuration d’équipe, approche de différents partenaires extérieures…). Durant ces années, j’ai