éducateur

Pré-projet de stage Pour ma première année en formation de moniteur éducateur, je suis amené à effectuer un stage du…… au……….. . Ce stage se déroulera sur le principe de l’alternance, soit une durée totale de x semaines. Je serai présent x heures par semaine dans la structure (heures de rédaction de travaux incluses). J’ai par le passé eu l’occasion de travailler, en tant que surveillant de nuit coucher, dans le milieu du handicap au sein d’un foyer de vie, c’est la raison pour laquelle

pour laquelle, aucun niveau de diplôme n’est requis. Expérience : Aucune expérience n’est requise au préalable. Après 5 ans d’expérience, l’AMP peut passer le diplôme et devenir Moniteur éducateur. Progression de carrière Aide Médico-psychologique > Aide soignant ; Aide à domicile ; Moniteur éducateur ; Responsable d’équipe AMP A quel niveau de salaire peut prétendre l’aide médico-psychologique : Débutant de 1200 à 1500 € par mois (selon les secteurs) Confirmé de 1400 à 2000 €

J'ai fait ma formation de moniteur-éducateur en cours d'emploi à l'IME public ... et j'ai obtenu mon diplôme en 2000. En 2003 j'obtiens une « disponibilité pour suivre mon conjoint » qui a trouvé un poste d'encadrant technique de chantier d'insertion en corrèze. Le temps qu'une opportunité de mutation s'offre à moi dans cette région, Je profite de cette disponibilité pour effectuer des remplacements dans des structures d'accueil dans les quelles je n'avais jamais eu d'expériences. C'est ainsi

les 3 ou 4 années à venir. -un secteur qui reste attractif pour les hommes, à souligner dans le secteur du travail social qui se féminise massivement. - une bonne répartition entre nouveaux et anciens. - un personnel qualifié, éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs, animateurs mais aussi cursus complémentaires. - sur les postes de managment, on retrouve des CAFDES et des CAFERUIS mais aussi d'autres formations supérieures. - une dynamique de formation soutenue par la qualification. - un

s'est porté vers un domaine complétement inconnu pour moi l'inadaptation. J'ai préféré orienter ce stage dans l'inadaptation, plus précisément dans un CHRS (Centre d'Hébergement de Réinsertion Sociale), pour pouvoir découvrir le métier de moniteur éducateur et son implication vis à vis des hébergés dans ce type de structure. Ce stage d'observation professionnel va me permettre de me positionner au sein d'une équipe professionnelle. Je réalise mon stage à l'association « Les Foyers de l'Oiseau

mais intervient en général avant le CER pour éviter la récidive et/ou la marginalisation. On lit souvent qu'il s'agit de "structures de rupture" décidés par un juge des enfants pour une durée de 2 à 3 mois. L'adolescent est suivi de près par un éducateur référent qui élabore avec lui un projet de resocialisation grâce à des activités marquantes (séjours humanitaires, sports extrêmes etc...). - Centre de placement immédiat : il s'agit d'établissements d'urgence pour mineurs délinquants ayant commis

PROJET DE FORMATION La formation de moniteur éducateur est pour moi la continuité de mes différentes expériences et rencontres. Chacune d'entre elle mon permis d’intégrer l’IRFFE, et ainsi de pouvoir réfléchir à ce qu’allé être pour moi la formation, de ce que j’allais pouvoir lui apporter tout comme ce qu’elle m’apporterait. Mon parcours m'a permis de me poser beaucoup de questions, dont certaines sont restées sans réponses. J’espère donc que la formation pourra me les apporter

cible : l'équipe d'éducateurs spécialisés de rue entre en contact avec le public (en rue, en vitrine). C'est dans la rue et dans les vitrines que le suivi commence. L'esthéticienne sociale, le médecin, la psychologue, l'infirmière, la logopède, les éducateurs spécialisés peuvent accueillir les demandes de manière adaptée dans les locaux de l'ASBL, à domicile ou à l'école (pour les enfants). Les collaborations nécessaires sont rapidement mises en place (réseaux d'intervenants, en présence ou non de l'usager

a forcément été orienté par une histoire personnelle qui devait immanquablement nous destiner à travailler dans le social, ou que nos valeurs et notre détermination nous y ont poussé. Ce fut le cas pour moi. Beaucoup disent que l’on a tous (les éducateurs spécialisés) forcément des éléments d’explication par rapport à notre orientation professionnelle, des tranches de vie particulières, des carences affectives, des évènements vécus difficilement, des secrets de famille, etc. N’est-il donc pas contradictoire

personnelle, ainsi que dans les actes de la vie quotidienne. L'accompagnement quotidien des résidents est assuré par une équipe pluriprofessionnelle composée de personnels de proximité : aide soignant, aide médico-psychologique, moniteur-éducateur, éducateur spécialisé, assistante sociale et de personnels médicaux : kinésithérapeute, ergothérapeute, infirmière, médecin rééducateur, médecin généraliste, psychiatre, psychologue. Une réunion hebdomadaire, concernant les résidents de chaque unité