Victor Hugo Les Misérables Redaction

crime. Une mise en scène originale de la mort de Camille. L’axe choisi devra contenir 3 paragraphes argumentatifs. c) Objectifs : Rédiger 1 axe de commentaire à partir d’un plan fourni dans la consigne. Rédiger en respectant les règles de rédaction fixées en module. Séance 9 : Étude transversale, le thème de la culpabilité dans un vrai faux roman policier (2h) Support : Extrait du chapitre XVII : le sentiment de culpabilité des personnages. Objectifs : Percevoir la dimension destructrice

annonciatrice du crime. Une mise en scène originale de la mort de Camille. L’axe choisi devra contenir 3 paragraphes argumentatifs. c) Objectifs : Rédiger 1 axe de commentaire à partir d’un plan fourni dans la consigne. Rédiger en respectant les règles de rédaction fixées en module. Séance 9 : Étude transversale, le thème de la culpabilité dans un vrai faux roman policier (2h) Support : Extrait du chapitre XVII : le sentiment de culpabilité des personnages. Objectifs : Percevoir la dimension destructrice

crime. • Une mise en scène originale de la mort de Camille. L’axe choisi devra contenir 3 paragraphes argumentatifs. c) Objectifs : • Rédiger 1 axe de commentaire à partir d’un plan fourni dans la consigne. • Rédiger en respectant les règles de rédaction fixées en module. Page 7 Séance 9 : Étude transversale, le thème de la culpabilité dans un vrai faux roman policier (2h) Support : • Extrait du chapitre XVII : le sentiment de culpabilité des personnages. Objectifs : • Percevoir la dimension

- Balzac Honoré de – Le Lys dans la vallée ( 1835) - Baudelaire Charles – « Le balcon » (1836) tiré de Les fleurs du mal, « Spleen et idéal » – « Les bijoux » (1857) tiré de Les fleurs du mal, « Spleen et idéal » - Hugo Victor – Hernani (1830) - Mérimée Prosper – Carmen (1845) - Musset Alfred de – « Tristesse » tiré de Poésies nouvelles - Rimbaud Arthur – « ma bohème » - Stendhal – Le rouge et le noir (1830) - Verlaine Paul – « après

des écrivains. ➢ Victor Hugo, monarchiste légitimiste dans sa jeunesse, devient républicain. Participe beaucoup à la vie politique, doit s’exiler (écrits « les Châtiments » contre Napoléon.) ➢ Le libéral Lamartine se retire de la scène politique après 1848, il a participé au gouvernement provisoire et s’est présenté aux élections présidentielles. ( Le roman est souvent investi d’une mission sociale, il dénonce ce qui ne va pas dans la société : Hugo (Les misérables) ; Stendhal (Le rouge

Chateaubriand (1768-1848) et par Charles Nodier grâce à son Cénacle à la Bibliothèque de l'Arsenal, est une révolte de fait contre l'idéal classique qui appliquait un style rigoureux et créait des unités de lieu et de temps uniques. S'y sont impliqués Victor Hugo (1802-1885), Gérard de Nerval (1808-1855), Henri Bayle Stendhal (1783-1842) ou George Sand (1804-1876). On peut distinguer deux phases qui ont créé deux personnages distincts. Jusqu'en 1830, l'individualisme prime. Le personnage est aristocratique

Fiches de méthode La dissertation • La dissertation : (méthode pratique et commentée) • La dissertation littéraire • L’introduction de la dissertation • Méthode de la dissertation : quel plan choisir ? • Conseils de rédaction • Exemples de dissertation (dissertations rédigées) : convaincre et persuader, la poésie, le biographique Le commentaire composé • Le commentaire composé (méthode complète) • Le commentaire composé (méthode rapide) • Construire

25 Françoise Girod, Françoise Bollengier et Maryse Lopez HYPERLINK \l "_BIBLIOGRAPHIE" Bibliographie 27 Maryse Lopez HYPERLINK \l "_ARGUMENTATION_ET_ŒUVRE" Argumentation et œuvre intégrale : 28 Le dernier jour d’un condamné de Victor Hugo Eric Hoppenot HYPERLINK \l "_L’ARGUMENTATION_ET_L’ECJS" L’argumentation dans le cadre de l’ECJS  37 (Stratégies argumentatives en vigueur : quand les femmes évoluent sur le terrain) Christine Eschenbrenner HYPERLINK \l "_UNE_SÉQUENCE_ARGUMENTATION"

V. Schneider Histoire du XIXème siècle ; La révolution industrielle. [pic] «Il vient une heure où protester ne suffit plus : après la philosophie, il faut l’action. » - Victor Hugo - Athénée Maïmonide 2012-2013 - Table des matieres : 1. Introduction. 2. Résultat d’une longue évolution : 1. Transformations et naissance du libéralisme ; 2. Révolution agricole ; 3. Première révolution : 3.1. Nouvelles

Lopez Petit glossaire de l’argumentation… à l’usage des enseignants ! 25 Françoise Girod, Françoise Bollengier et Maryse Lopez Bibliographie 27 Maryse Lopez Argumentation et œuvre intégrale : 28 Le dernier jour d’un condamné de Victor Hugo Eric Hoppenot L’argumentation dans le cadre de l’ECJS  37 (Stratégies argumentatives en vigueur : quand les femmes évoluent sur le terrain) Christine Eschenbrenner Une séquence argumentation en classe de CAP 46 Elisabeth Delpy