Utopie Seconde

ancre son utopie dans le réel pour lui donner plus de force, puis quels procédés de rhétorique il mobilise pour se rendre plus convaincant. I. Une projection future des évolutions du passé 1) Quatre siècles plus tôt : une France morcelée à la fin de la Guerre de Cent Ans 2) La voix d’un inconnu visionnaire venant du XVe siècle 3) La prophétie de l’urne remplaçant les combats II. Le chemin parcouru en quatre siècles 1) La démocratie est devenue réalité (Seconde République

sans pour éviter le Nihilisme ? La question sur l’existence du risque 0 m’offre deux idées premières, un monde sans risque serait une utopie qui rentrerait directement sous l’égide d’un contrôle total alors sacrifier un risque naturel au profit de tomber sous un risque bien plus grand de la folie d’un ou plusieurs hommes représentant l’Etat, es-ce recevable ? La seconde m’amène à l’idée d’une prévention pour affaiblir le degré de risque plutôt que d’un contrôle. Et enfin, comment imaginer un risque

contentés de nous y adapter ? Certains trouveront la comparaison excessive. Bien sûr, on ne peut parler ici de génocide au sens habituel du terme, pourtant, 9.000.000 de morts par an dans le monde, dus à la famine (dont 1 enfant toutes les 5 secondes), si ce n'est pas au minimum un crime contre l'humanité, alors, qu'on me dise ce que c'est !!! Je ne parle là que de ceux qui meurent de faim actuellement, mais que dire des victimes qu'engendreront les problèmes climatiques contre lesquels, pour

de réaliser, de créer, mais aussi de nous ralentir, d'abandonner ou de démolir. Le rêve est-il une libération ou une entrave dans notre vie quotidienne ? Dans un premier temps, nous allons voir en quoi le rêve nous permet de nous libérer. Dans un second temps, nous étudierons en quoi celui-ci peut-être un frein, un obstacle à notre émancipation. Le rêve est largement utilisé par l’individu, que ça soit pour ses vertus imaginatives, ou ses semblant d’espoir vers un but. En effet, le rêve permet de

Nous allons ainsi nous demander Dans quelles mesures la littérature peut traiter de politique ? Dans une première partie nous étudierons le fait que la littérature diffuse parfois des messages ou des opinions de manière subjective , puis dans un second temps nous verrons que certains auteurs expriment des idées nouvelles et revendiquées de manière implicite. Il est vrai que la littérature est un art est un moyen efficace pour faire passer des messages et des idées à travers différents

personnages, visions de l’homme et du monde Perspective d’étude de l’œuvre : quelle vision de l’homme et du monde ce roman nous propose-t-il ? Ou comment le roman nous installe dans un monde pour nous montrer son autodestruction… Ravage : une contre utopie ? Notions générales : biographie de l’auteur, anticipation et science fiction Lecture cursive : Farenheit 451 de Ray Bradbury, avec devoir de réflexion sur la vision de l’homme et du monde dans ce roman d’anticipation Activité proposée à

la Bétique. Il s’agit d’un texte descriptif. Nous nous demanderons comment l’auteur instruit le lecteur grâce à l’argumentation dans le récit. Nous verrons dans un premier temps la description d’un pays paradisiaque puis nous étudierons dans un second temps comment Fénelon dénonce à travers ce récit, la société de son époque. Fénelon nous dépeint une terre idyllique où la richesse du pays est égale à la douceur du climat et à la beauté des paysages. Tout d’abord, Fénelon décrit les conditions

vision pessimiste de l’homme, le voyant contraint à la volonté de Dieu. En quoi cette lettre, est-elle un exemple d’éducation humaniste ? Pour répondre à cette question nous allons tout d’abord voir que cette lettre à une valeur éducative puis en second nous allons voir que cette lettre révèle également un projet humaniste universel. Gargantua est un père aimant son fils, il prend tout d’abord la peine de lui écrire une longue lettre avec toute les recommandations qui pour lui, rendront la vie

disait Candide» (chapitre X). Au chapitre XVII, parenthèse placée au centre du roman, Candide et Cacambo entrent dans l’Eldorado, seul havre de paix dans ce voyage mouvementé, seul pays où l’optimisme pourrait se justifier mais est inaccessible, utopie qui est le contrepoint nécessaire au constat que, dans ce monde-ci, le mal règne partout. Au chapitre XX, le héros fait voile vers l’Europe, où, cette fois, son parcours va de Paris, Portsmouth et Venise à la Propontide. De manière accessoire, son

armées : les conséquences de la guerre sur les civils →  « femmes »,  «  filles », «  enfants » (citer des morceaux de phrases). * Selon le point de vue de qui cette description et elle faite ? - A première vue et notamment dans le second paragraphe on à l’impression d’un point de vue interne : point de vue du perso : on nous décrit se que Candide voit ( le massacre des civils). - Mais en fait aucune compassion exprimé, aucun sentiments exprimé pour le perso, celui qui