Université Lille I

Adrian Wood et Julien Menut Directeur de production Jane Anderson Maquette Rachel Wiggans Rédacteur en chef Alain Marc Directeur de clientèle Julien Menut Procurez-vous votre exemplaire auprès des centres de documentation ou d’orientation des universités et des écoles suivantes : France Grands Etablissements Publics Spécialisés Ecole Nationale d’Administration (ENA) ENSTA ParisTech Ecole Normale Supérieure (ENS) Ulm-Sèvres & Lyon Ecole Nationale de la Statistique et de l’Administration Economique

Plan ASP.NET 1. Développement 2. Contrôles Lionel Seinturier Université des Sciences et Technologies de Lille Lionel.Seinturier@lifl.fr 2.1 2.2 2.3 2.4 Contrôles élémentaires Présentation de données Gestion des utilisateurs Pagelet 3. Compléments sur l'API 26/11/07 ASP.NET 1 Lionel Seinturier ASP.NET 2 Lionel Seinturier ASP.NET Active Server Pages (ASP) • du code Java embarqué dans une page HTML • mêmes principes JSP, PHP • les fichiers .aspx sont stockés sur le serveur (comme

ville n’est pas le résultat unique de tel ou tel processus, mais de la façon dont se combine les différents processus. Partie 1 : les concepts éclairants la notion de ville en France. Définir la ville pour traiter de la France en villes. I) Des mots au droit Le mot quartier désigne certains espaces et sous entend l’idée d’un terri qui ne bénéf pas d’un urbanisme agréable et où le chômage de la pop est élevée. II) La ville du dico et des géo Les carac de la ville se résument à 3 éléments :concentration

chorus : 1502343969 3 Sommaire Introduction Methodologie Atelier 1 : la participation électorale Atelier 2 : le rôle, la diversité et l’impact du tissu associatif Atelier 3 : la démocratie locale instituée Sept pistes de travail transversales I. II. Repenser la place et la vocation de la démocratie participative : l’avenir de la Démocratie Comment faire participer ? 5 6 8 14 20 27 29 32 34 37 40 41 43 III. Restituer les résultats de la participation IV. Ecouter et reconnaître les initiatives

Cours Chimie 2 – Solutions électrolytiques Solutions électrolytiques Une solution électrolytique est une solution contenant des ions. Elle est obtenue par dissolution d’un solide (composé ionique) ou d’un gaz dans un solvant dit « polaire » I. Cristal ionique Un composé solide formé d’ions et non de molécules est appelé cristal ionique ou encore solide cristallin. Il est le résultat d’un empilement très compact et très ordonné de cations et d’anions. 1. Formule chimique d’un cristal ionique

phase d’évolution de l’entreprise Dutour, les différentes formes structurelles mises en place. Q 8. Terminez la phrase suivante : « Choisir une structure revient à déterminer… » Plan du cours : partie 1 : la raison d’être d’une structure I. la structure de l’entreprise : une nécessité A. Définition de la structure B. Les paramètres de conception de la structure II. les caractéristiques des formes traditionnelles A. La structure fonctionnelle B. La structure divisionnelle C.

l’intérêt des candidats pour les événements, les débats, les idées, les positions des personnalités contemporaines et les faits de société rapportés par les médias. école des hautes études en sciences de l'information et de la communication - Université Paris-Sorbonne 77, rue de Villiers 92200 Neuilly-sur-Seine téléphone : 01 46 43 76 76 télécopie : 01 47 45 66 04 www.celsa.fr Anglais (coef. 2), durée : 1h 30. L’épreuve se présente sous la double forme d’un test permettant d’évaluer le niveau

UAM Vol. 27 Poznań 2001 TERESA TOMASZKIEWICZ Université Adam Mickiewicz THÉORIE DES MODELES DE TEXTES APPLIQUÉE À LA TRADUCTOLOGIE A b s tr a c t. Tomaszkiewicz Teresa, Théorie des modeles de textes appliquée à la traductologie [The theory of texts’ models applied

Année universitaire 2015/2016 UNIVERSITÉ DE LILLE - SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES UFR M.I.M.E Mathématiques Informatique Management Économie GUIDE DES ÉTUDES LICENCE Sciences Humaines et Sociales Mention Mathématiques et Informatique Appliquées aux Sciences Humaines et Sociales Parcours Mathématiques Appliquées et Sciences Économiques (MASE) Sciences du Comportement et de la Cognition (SCC) Histoire-Géographie (HG) Sciences du Langage (SL) Mathématiques, Statistiques et Informatique

perception des slogans en images de Mai 68 dans les médias et des impacts qu’ils on apporter en France des années 1970 jusqu'aux années 2010 ? Introduction | Page 4 ( Les événements de Mai 68 I Dans quel but les slogans de mai 68 on été réalisés, par qui, où, et comment ? | Page 5 - Slogans en caricatures | Page 6 - Slogans contre le capitalisme | Page 7 - Slogans contre les parlementaires