Une Culture Peut Elle être Supérieure à Une Autre

Le développement de l’imagination selon Piaget et Vygotsky : d’un acte spontané à une activité conscienteTous droits réservés © Revue des sciences de l'éducation, 2007 Ce document est protégé par la loi sur le droit d’auteur. L’utilisation des services d’Érudit (y compris la reproduction) est assujettie à sa politique d’utilisation que vous pouvez consulter en ligne. https://apropos.erudit.org/fr/usagers/politique-dutilisation/ Cet article est diffusé et préservé par Érudit. Érudit est un consortium

étroitement lie à la signification des mots latins “tornare” (se tourner) et «tornus » (mouvement circulaire) et désigne un voyage circulaire, avec le point de retour au même point que le départ. La même signification, de retour au point de départ se retrouve maintenant dans les langues européennes : “tourisme” en français, “tourismus” en allemand, “tourism” en anglais, “tourismo” en italien, “turizm” en russe et “turism” en roumain. Pour la première fois le terme «touriste » a été utilisé par

vient du déboisement puis de défrichement, liées à l'extension des terres agricoles, à l'exploitation des ressources minières du sous-sol, ou l'urbanisation. La déforestation n'est pas un phénomène récent. Par exemple entre l’époque des chevaliers et le début des machines, le défrichage et les coupes faite pour accroître les surfaces agricoles et fournir du bois de construction et de chauffage ont fait passer la France d'un taux de boisement de 90 % à moins de 15 % seulement. La déforestation actuelle

buzz périodiquement, utilisées à tout va par la population et les pouvoirs publics sans jamais réellement savoir pourquoi. La créativité semble être, si l’on se fie aveuglement à ce qui se dit, le remède à tous les maux de la ville, ce mal propre au 21ème siècle. La ville créative est un concept qui a fait ses premiers pas sous la plume de l’urbaniste américain Richard Florida dans son ouvrage « the rise of the creative class » qui, s’il n’a pas fait l’unanimité a eu le mérite de créer le débat

elle le lieu de l'égalité des chances ou bien une machine à reproduire les inégalités ? I L'idéologie de l'égalité des chances a) L'Ecole, un outil de socialisation et d'éducation à la citoyenneté Gratuite, laïque, obligatoire : Préambule de 1946 «La Nation garantit l'égal accès de l'enfant et de l'adulte à l'instruction, à la formation professionnelle et à la culture. L'organisation de l'enseignement public gratuit et laïque à tous les degrés est un devoir de l'Etat.» séparation

Claude Lévi-Strauss, de l’Académie française : RACE ET HISTOIRE Folio essais, réédition 1987. Né en 1908, Claude Lévi-Strauss est un anthropologue, qui étudiera l’ethnologie après s’être intéressé à la philosophie ; il est désigné par certains comme le « Maître du Structuralisme ». Il a fait diverses expéditions sur toute la surface du globe où il enseigna, par endroits, l’anthropologie. Désigné comme le « père de l’anthropologie structurale » (cf. Télérama, n° 2270, 14.07.1993 par Xavier

Texte étudié : Extrait de La Crise de la Culture de Hannah Arendt Il s’avère difficile, dans notre monde, de réussir à trouver une place à l’Art, de lui trouver un rôle et d’expliquer le pourquoi de son attrait, ses atouts par rapport à ce qui n’est pas considéré comme œuvre d’art. On peut alors se demander ce qui distingue les œuvres d’art des autres choses et ce qui leur permet d’être qualifiées d’artistiques. Dans son ouvrage intitulé La Crise de la Culture, Hannah Arendt tente de classer les différentes

d’une monnaie par rapport à une autre. Le commerce international a un impact sur les produits, les prix, le taux de change. Par conséquent, il a un impact sur les consommateurs, les travailleurs et il peut être facilité dans certaines zones comme l’union européenne (douanes, monnaie, culture, espace ouvert). 1. Les gains de l’échange Les pays peuvent, et ont intérêt, à se spécialiser dans les domaines où ils sont le plus productifs. L’échange contribue au bien-être des nations, ainsi, quand

outil de transfert des compétences pour les salariés (expatriés, locaux) et de responsabilité pour les entreprises à partir d'une étude exploratoire en Tunisie. Résumé : Parmi les problématiques de RSE, le management de la diversité (et plus précisément du management de la diversité culturelle) ainsi que l’optimisation du transfert de compétences et de savoir-faire nous amènent à nous interroger sur le concept d’expatriation. Qu’est-ce que l’expatriation ? Quels sont les limites et les apports

suivants : « principes fondamentaux de l’économie et de la gestion » ou « sciences économiques et sociales ». Ces deux enseignements sont proposés au choix à tous les élèves ; un second enseignement d’exploration différent du premier.  Une offre complémentaire pour les enseignements technologiques Afin de valoriser la voie technologique, l’élève peut choisir, en plus de l’enseignement d’exploration d’économie, deux enseignements parmi les suivants : biotechnologies, sciences et laboratoire, santé