Un Texte Explicatif

Prend appui sur le texte initial, à partir duquel vous répondez aux questions et vous faites la réécriture - Donne le thème de votre texte (de quoi doit parler votre écrit ?) - Demande de mettre en œuvre une ou plusieurs formes de discours (narratif, descriptif, explicatif, argumentatif…) - Indique la situation de communication de votre écrit (qui parle ? à qui ? quand ? où ? dans quelle intention ?) - Les sujets les plus courants : écrire un récit, écrire une suite de texte, écrire un dialogue

_2e partie : votre opinion opposée 2e hypothèse (développée + réfutation) Ex : Est ce le rôle de l'écrivain de défendre ses idées dans ses romans ? Dans quelle mesure la littérature argumentative peut-elle améliorer la société ? 4) Analytique explicatif, quand le sujet est complexe, énoncés longs _1ere partie : analyse du problème _2e partie : recherches des causes _3e partie : réponse, conséquences, solutions Ex : Pour quelles raisons un auteur peut – il choisir d'avoir recours à l'argumentation

Montrez que cette double coloration des chromosomes confirme le mécanisme semi-conservatif, de la réplication. Des schémas explicatifs sont attendus. Pour illustrer, utilisez la séquence suivante : … C – T – G – A – C – A … …G–A–C–T–G–T… REPONSE Relevé du résultat : On voit des chromosomes ayant 1 chromatide jaune et 1 chromatide orange. Interprétation du résultat : le texte nous informe de la signification des colorations :  La couleur orange par acridine est due à la présence de BRDU sur les

y a une alternance d’épisodes concernant des personnages différents, au même………………., mais dans des …………………. différents. Le lecteur peut ainsi suivre plusieurs actions ou intrigues qui se déroulent en même temps. L’enchâssement des séquences. Un texte cadre met en place des personnages qui eux-mêmes racontent une histoire. Une intrigue …………………. est alors enchâssée dans l’histoire principale. LE TEMPS ROMANESQUE La succession des événements. Le roman peut raconter une histoire en présentant les

En premier lieu, les textes de Vespucci et Montaigne sont à dominante argumentative, “je”, “nous”. L'auteur du livre Les essais défend dans son texte l'idée que les Européens ont des us et coutumes plus barbares que les “ “cannibales” du Brésil”, “qui étaient beaucoup plus grands maîtres qu'eux en toute sorte de méchanceté”. Il ajoute dans son texte des négations “n'ayant d'autres armes que”, “Ce n'est pas” qui ont pour effet d'attendrir l'image des Indiens face aux lecteurs. Montaigne soutient

Méthodologie Dissertation : Les principaux mots-liens Savoir enchaîner les idées (soit à l'intérieur d'une phrase, soit d'une phrase à l'autre, soit d'un paragraphe à l'autre) est indispensable dès qu'on rédige un texte explicatif ou argumentatif. Parfois le lien logique qui unit deux idées peut être implicite tant l'idée est évidente : à ce moment-là, un signe de ponctuation comme les deux points peut suffir pour exprimer une conséquence ou une cause. Mais dès que l'idée devient plus compliquée

faire leurs petits discours très variés puisqu'on remarque l'utilisation du discours direct, du discours indirect, du discours indirect libre, du discours narrativisé, du discours explicatif, du discours argumentatif, du discours narratif, du discours descriptif et du discours injonctif, ce qui est plutôt bien pour un seul texte. Dans l'élément de résolution les animaux décident de cuisiner l'âne pour redonner son appétit au lion. Mais finalement ils se ravisent car dans les contes tout est bien qui finit

Les différents types de textes Réponds aux questions après avoir lu ces textes, puis complète le tableau. Texte 1 : « Soupe à l’oignon (pour 6 personnes) : - 50 g de beurre - 750g d’oignons, finement hachés - 2 gousses d’ail, finement hachées - 2l de bouillon de bœuf - 250 ml de vin blanc - sel et poivre - 100g de parmesan râpé. Faites fondre le beurre dans une casserole et faites revenir les oignons à feu doux pendant 25 minutes. Incorporez l’ail et la farine en remuant puis versez le bouillon

UN ANIMAL DANS LA LUNE objet d'étude 3 INTRO :Lafontaine, dans ce texte évoque un problème politique d'actualité: en 1674, l'Angleterre de Charles II alliée à Louis XVI dans la "guerre de hollande" (1672-1678), vient de choisir la paix, se retirant du conflit. I L'originalité du texte discours explicatif: emploi du présent de vérité générale: sous entend que les sens sont fiables et corrigés par la raison. vers 42 a 54: anecdote d'un fait réel ou Charles II qui découvre le mystère de

prescription du médecin : « pourquoi dois-je prendre un médicament puisque je ne suis pas malade ! » vous dit-il. Expliquez à votre camarade les mécanismes immunitaires mis en jeu et l'intérêt, dans ce cas, de prendre un anti-inflammatoire. Des schémas explicatifs sont attendus © Ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative (DGESCO – IGEN) mars 2012- Baccalauréat général - Épreuve écrite de Sciences de la vie et de la Terre– Partie 1-Exemple 1 Page 1 sur 4 ELEMENTS DE