Un Récit Plaisant Candide

Séquence 3, Texte 10, Voltaire, Candide, 1759. Chapitre III, Comment Candide se sauva d’entre les Bulgares, et ce qu’il devint Introduction : François-Marie Arouet naît en 1694. Très tôt, celui qui deviendra Voltaire (par l’anagramme de son nom latinisé : AROUET LE IEUNE), se consacrera à la littérature pour mener son grand combat contre tous les fanatismes. Poète, dramaturge, auteur des Lettres Philosophiques, qui apparaissent comme une véritable annonce du programme des Lumières, il participe à

INDIRECTE I – Présentation Rôle important de l'implicite Genre privilégié : l'apologue (récit allégorique), duquel le lecteur tire une morale (fable, conte) . Sens littéral, et sens symbolique. La thèse peut être explicite (exprimée clairement) ou implicite (a extraire soi même) Roman et théâtre : les personnages argumentent et sont parfois porteurs des idées de l'auteur. II – La fable Court récit en vers qui comporte des personnages symboliques, du merveilleux/surnaturel et une morale/leçon

les registres privilégiés. La chro no lo gie clas si que du con te n’est pas respectée car l’ob jec tif principal est l’apparition de si tua tions à portée philosophique et non pas un modèle d’ini tia tion pour fin d’enfance. C’est ainsi que le récit se voit « parasité » par des évé ne ments sociaux, culturels ou po li ti ques facilement re con nais sa bles, au détriment de la règle d’atemporalité mais au profit de la satire*. Cette forme de conte défend une thèse et développe une leçon philosophique

enfance qui pour lui symbolise le paradis de l'innocence.
2 portraits, séparés symboliquement par une grille. Opposition de 2 mondes pour ensuite les réunir. 
Dans ce poème, Baudelaire fait le choix de toucher un lectorat plus vaste en passant par un récit. Problématique : Comment Baudelaire rapproche 2 mondes opposés à travers l'innocence de 2 enfants ?
Comment à travers un jouet le poète dénonce-t-il les inégalités sociales ? 1. Une description réaliste description précise des lieux : « sur

voies, et allient la pertinence d'arguments convaincants à un style frappant et persuasif. L'énonciation dans un texte argumentatif Puisque l'auteur défend une position, il s'exprime généralement dans le registre du discours plus que dans celui du récit (même si des exceptions existent). On trouve donc dans le texte argumentatif : • la présence plus ou moins nettement marquée du locuteur : « je », termes modalisateurs (indiquant une évaluation, une vision subjective), mots mélioratifs ou péjoratifs… ;

1690 : « Livres fabuleux qui contiennent des histoires d’amour et de chevalerie ». Encyclopédie, XVIII° s : « histoire fictive des diverses aventures extraordinaires ou vraisemblables de la vie des hommes ». A.D’autres mondes, d’autres époques Récits de voyage (Bougainville, Jules Vernes), perpétuer une mémoire (chanson de geste), remémorer un passé plus ou moins glorieux (romans historiques) Imaginer, s’imaginer : le roman d’anticipation ou de science-fiction, lecture actuelle des romans courtois

Plan de commentaire de l’épisode de Candide, l’autodafé, chapitre 6 A l’oral, pour toute œuvre intégrale, on attend dès l’intro que vous soyez capable de situer l’extrait par rapport à ce qui précède. Ici, après une présentation très rapide de l’auteur et de l’œuvre, situez le passage : Après avoir été expulsé du château de baron de Th, Candide erre de par le monde, découvre les divers aspects du mal, et rencontre des personnes mal intentionnées ou des bienfaiteurs (Jacques)et des amis. Il retrouve

1690 : « Livres fabuleux qui contiennent des histoires d’amour et de chevalerie ». Encyclopédie, XVIII° s : « histoire fictive des diverses aventures extraordinaires ou vraisemblables de la vie des hommes ». A. D’autres mondes, d’autres époques - Récits de voyage (Bougainville, Jules Vernes), perpétuer une mémoire (chanson de geste), remémorer un passé plus ou moins glorieux (romans historiques) Imaginer, s’imaginer : le roman d’anticipation ou de science-fiction, lecture actuelle des romans courtois

années. Celui-là n’en tire pas vraiment ombrage et cela ne l’empêche pas du tout de continuer à vivre : « Il ne fut que médiocrement affligé d’être banni d’une cour qui n’était remplie que de tracasseries et de petitesses. Il fit une chanson fort plaisante contre le muphti, dont celui-ci ne s’embarrassa guère ; et il se mit à voyager de planète en planète, pour achever de se former l’esprit et le cœur, comme l’on dit. » Par beaucoup de ses qualités psychologiques, Micromégas apparaît comme un double

conte de Voltaire,  le présent extrait (« Au milieu de ce spectacle … ») constitue du  point de vue de l’économie narrative un moment crucial. C’est le cadre de la scène qui est retenu dans un récit massivement descriptif confié à un narrateur anonyme (hétérodiégétique) et qui n’est pas lui-même l’objet du récit (extradiégétique).     En écho à la construction en dyptique ou à la structure binaire du conte, le mot de la fin , conforme à la sagesse de l’auteur, s’écrit sur le mode de la sentence nuancée