Transmissions Orales Infirmière

décisionnel : Observation, Orientation, Décision puis Action) ou POAR (Problème, Objectif, Action, Résultat). La démarche de soins s’appuie sur le modèle de Virginia Henderson par l’approche des besoins fondamentaux. Virginia Henderson était une infirmière américaine du 20ème siècle. Elle est à l’origine des 14 besoins fondamentaux qui restent une des bases de construction de la démarche de soins. Voilà sa définition des soins infirmiers et à travers eux, le rôle propre infirmier : « Les soins

Analyse de pratique n°3 Stage du 26 septembre au 30 octobre 2011 Surveillance post-opératoire Présentation de la situation : QUI : - moi, étudiante infirmière de première année, lors de ma deuxième semaine de stage. - la patiente Mme X, 32 ans, vient d’effectuer une ponction folliculaire en anesthésie générale le mardi 4 octobre 2011.La patiente sort du bloc opératoire vers 12h. La ponction folliculaire est réalisée sous contrôle échographique à l’aide d’une aiguille qui va permettre

cette base, la direction des soins a proposé un travail autour de cinq axes :  Les soins,  L'organisation du travail,  Le management des professionnels de soins,  L'évaluation des pratiques professionnelles,  L'expertise et la recherche infirmière. CHCP Projet d'Etablissement // Projet de Soins 2004/2008 2 Ces cinq axes ont fait l'objet chacun d'un groupe de travail conduit par un cadre supérieur de santé et composé de cadres de santé de l'établissement (cf. annexe 1) avec pour

santé, et du médecin en chef. Chaque service fonctionne en deux équipes. De jour, il y a 2 infirmières (IDE), 4 aides-soignants (AS), et 2 agents de services hospitalier 4 (ASH). De nuit, il y a une IDE et une AS. Les soignants sont en contrat d’onze heures, il y a donc roulement mis en place pour ne pas dépasser les trente-cinq heures légales. La continuité des soins est assurée par des transmissions orales, écrites, et informatisés à la charge des IDE. Ils sont donc dans tous l’établissement,

poste du matin les transmissions avec l'équipe de nuit, orales et écrites la toilette des résidents en fonction des priorités accompagner les résidents au petit déjeuner, l’animation et la collation, l’accompagnement aux W.C l’accompagnement des résidents pour le repas du midi, l’aide aux repas, l’accompagnement des résidents à la sieste, les transmissions avec l'équipe de l'après-midi. Pour le poste de l'après-midi les transmissions avec l'équipe du matin

d’indépendance Manifestation de dépendance Source de difficultés Actions (relevant du rôle sur prescription(s) médicale(s). Transmission écrite et orale. Respirer Elle a des problèmes respiratoires lié à son asthénie générale. Ces problèmes respiratoires se manifestant par la toux productive. Elle est traitée avec de l'aérosol, le Cortancyl, le Solmucol. Transmission écrite et orale. Boire et manger Elle ne mange plus toute seule et mange très peu. Elle a une hypo-albiminémie, elle a une

Distribution et surveillance de la prise médicamenteuse.1. réfection de pansement simple.1. Participation active aux transmissions écrites et orales.1. Participation aux entretiens d’entrée dans le service avec analyse et évaluation des besoins1. Prendre conscience de l’importance du secret professionnel.1. Travailler en binôme avec les aides soignantes et les professionnels du domicile

: aspiration bronchique d’un résident polyhandicapé Description de la situation La situation s’est déroulée dans une Maison d’Accueil Spécialisée, où séjournent des adultes polyhandicapés. C’est un soin que j’ai réalisé sous le regard d’une infirmière, pour vérifier si je le faisais correctement. Il s’agit d’une aspiration bronchique à un résident polyhandicapé. Le polyhandicap se caractérise par une atteinte cérébrale associant une déficience motrice et une déficience mentale. La déficience

portants, malades ou handicapés des soins d’hygiène, de confort et organise des activités éducatives, d’éveil et de prévention. Elle travaille en équipe pluridisciplinaire (éducateur de jeunes enfants, diététicien…) sous la responsabilité d’une infirmière ou d’une puéricultrice. -les activités de l’auxiliaire de puériculture sont: - les soins d’hygiène, de sécurité et de confort à l’enfant et à sa mère - l’aide et l’accompagnement dans les activités de la vie quotidienne (repas, toilette, jeux…)

la socialisation (sorties et rencontres multiples). La communication (contes pictogrammes...). Le symbolique, motricité, éveil et classe...). J'ai travaillé avec une équipe pluridisciplinaire : éducateur spécialisé, aide soignant, AMP, infirmière, psychométricien, maîtresse de maison, diététicienne etc........ Pour mon étude de cas, j'ai choisie Monsieur X (nom d'emprunt) car malgré sa pathologie il présente un nombre de capacité. C'est pour cela je me suis penché sur le cas de Monsieur