Texte Descriptif Analyse

Commentaire de texte niveau Lycée entièrement rédigé d'un extrait du chapitre 5, partie 5, du roman naturaliste Germinal d'Émile Zola. Le passage analysé va de "Les femmes avaient paru" jusqu'à "D'où sortent-ils donc, ces bandits-là ?". L'analyse est fine et bien construite. Extrait: Le texte à étudier est tiré du chapitre cinq de la cinquième partie de Germinal, roman naturaliste d'Émile Zola paru en 1885. L'extrait s'inscrit dans le cadre des mouvements de grève de la fin du XIXème siècle

genre autobiographique. Cet auteur appartient au courant dit « sensible », précurseur du romantisme. Le texte étudié est un extrait du livre I de son autobiographie, Les Confessions, publié en 1765. Il aura passé les dernières années de sa vie à cette entreprise comprenant Les Confessions et Les rêveries du promeneur solitaire. L'extrait étant un autoportrait, il s'agira d'un texte de type descriptif : il ne narre pas des évènements mais se décrit au moment où il écrit. Rousseau peint ici son originalité

Analyser le sujet de rédaction On vous propose deux sujets, l’un d’imagination, l’autre de réflexion dans lequel vous devez formuler votre opinion. Avant de vous lancer, il faut analyser soigneusement la consigne du sujet de rédaction. Après avoir trouvé les idées et fait votre plan, il faut soigner le style. A Comment analyser le sujet ? Vous ne pouvez pas faire une bonne rédaction si vous n’avez pas analysé avec précision les consignes et renseignements qui vous sont donnés dans le sujet

management des destinations et les techniques d’analyse des bassins touristiques, - le marketing du tourisme, - la législation commerciale et touristique, - la Géographie du tourisme, - les Langues, et communication, 2 – Le savoir-faire : - Assurer et analyser la gestion courante de l’entreprise touristique et hôtelière, - Contrôler la facturation des prestations et les résultats de l’entreprise touristique et hôtelière, - Etudier le marché et connaître les besoins de la clientèle, - Prospecter la clientèle

dissertation (5 %) «La parure», Contes du jour et de la nuit (1885) de Guy de Maupassant ÉTAPE PRÉLIMINAIRE : Faire l’analyse du conte. ÉTAPE 1 : Analyse du sujet. ÉTAPE

L'ORAL L'oral se passe en deux temps : une préparation de 30 minutesun oral proprement dit de 20 minutes L'examinateur choisit un texte dans le " descriptif des lectures et activités "rédigé et signé par votre professeur puis visé par le chef d'établissement. Il vous pose une question à laquelle votre explication du texte devra répondre (première partie de l'oral, 10'). Après ces 10', il vous proposera un entretien sur l'objet d'étude, l'oeuvre complète...etc. (deuxième partie de l'oral, 10').

correspond bien a se texte là. Composants de l’intro : -phrase d’accroche - Situer le texte : Titre, auteur, date , contexte historique , biographie bref de l’auteur - Présenter les axes de lectures et le plan Le développement : Le corps du devoir se compose de plusieurs parties (idéalement au nombre de trois) séparées par des transitions qui assurent la cohérence de l’ensemble du développement. • Le commentaire composé est une analyse d’un texte littéraire qui

roman, époque, mouvement littéraire… 2) Présentation du texte : résumer rapidement le contenue, parler du genre du texte. 3) Annoncer l’axe de lecture = problématique. 4) Annoncer le plan : «  Dans un premier temps nous verrons[…] » II) Le développement. 1.Montrez en quoi ce texte appartient au genre poétique. 2. Qu’apporte l’emploi de la ponctuation à la compréhension du texte ? 3. Justifiez le découpage du texte en paragraphes distincts. 4. Montrez par quels procédés l’écrivain

textes. Pour chaque texte, on note au brouillon : L'auteur, le titre et la date Le genre de l'œuvre (poésie, roman, essai, théâtre, etc.) La visée de l'auteur (convaincre, décrire, rendre hommage, divertir, etc.) La forme du discours (narratif, argumentatif, descriptif, explicatif, etc.) et le registre utilisé (comique, pathétique, etc.) Etape 2 : Analyser la question Il s'agit de repérer et de souligner les mots clés de la question, en notant si possible une définition et une analyse des notions les

Lecture Raconter un fait Dégager l’idée vécu (événement) générale de textes narratifs Faire un compte rendu de visite Expliquer de façon 3 Faire un compte rendu de réunion 4 détaillée un texte narratif Faire un reportage 5 Identifier les caractéristiques d’un texte narratif Relater un conte Relater une histoire imaginée Vocabulaire Employer des mots adaptés Rechercher le sens de mots et expressio ns dans un dictionnai re Lire à haute voix des textes