Séminaire 3 Lacan

ALTERNATIVES AUX POUSUITES 1-LE RAPPEL A LA LOI 2-LE SURSIS A POUSUITES 3-LA CONVOCATION DEVANT LE DELEGUE DU PR 4-LA COMPOSITION PENALE VI-LA MEDIATION PENALE ET SES LIMITES VII-LE PROCES PENAL VIII-CONCLUSION CHAPITRE II :LE GROUPE DE PAROLE COMME LIEU D’ELABORATION DE LA RECONNAISSANCE DE LA VICTIMISATION I- INTRODUCTION II- LE LIEU DE STAGE 1- CREATION ET DESIR DE L’ASSOCIATION 2- PRISE EN CHARGE ET DISPOSITIF DU GROUPE DE PAROLE 3- SUPERVISION D’EQUIPE III- LA VIOLENCE ? 1- LA VIOLENCE DANS LA LITTERATURE

Freud, Trois essais sur la vie sexuelle. « Il n’y aura [...] que des homosexualités, dont le pluriel déjouera tout discours constitué, au point qu’il apparaît presque inutile d’en parler. » Roland Barthes par Roland Barthes, in Œuvres complètes, t. 3, Le Seuil, 1995. « L’avenir est à Freud », proclamait Jean Genet en 1935 ; pour lui, la théorie de l’inconscient était porteuse de possibilités nouvelles d’échapper aux principes contraignants des morales instituées. Aujourd’hui, alors que psychanalyse

............48 - Les intrusions de l’auteur …………………………………………………53 - Quelques erreurs temporelles……………………………………………...55 - Les digressions……………………………………………………………..56 - Les figures de style………………………………………………………....57 Conclusion Bibliographie 3 Introduction La littérature française au cours de son histoire a été caractérisée par divers courants et écoles littéraires qui la marquèrent sur tous les plans et les genres. Ainsi le dix-neuvième siècle a connu le romantisme, le naturalisme et enfin

que quelque chose d’autre se jouait qu’une simple relation à la pédagogie du chant. Au travers de ce médium, ils cherchaient à comprendre quelque chose de leur mal être et une réponse à leur souffrance. Manifestement ils attendaient que je les aide à 3 Art-thérapie – la voix du silence franchir une étape, mais je ne savais pas comment m’y prendre. J’ai d’abord fait ce travail sur moi-même car un jour j’ai fait une dépression nerveuse. Cela m’a permis de réaliser pourquoi et comment mon art m’avait

LEb lMANAGEMENT pu ic en formation? Séminaire des responsables de formation – EN3S Octobre 2006 Note aux lecteurs Le Réseau des écoles de service public a instauré depuis 1998 l’organisation régulière de séminaires destinés aux cadres pédagogiques et aux formateurs des écoles, visant à partager les expériences et à mutualiser les compétences. Temps forts pour le RESP, ces séminaires représentent l’occasion de décliner, à partir d’une problématique assez large, différents thèmes liés aux questions

la concentration de son écriture, l’éclatement du signifiant/signifié et la récurrence obsédante des «(Un temps.)», Beckett aboutirait-il à une glorification de l’aphasie en démontrant que le «silence est d’or» car «le langage travestit la pensée» [3] ? Pour répondre à cette interrogation fondamentale, il faut se pencher sur l'acceptation de la non-parole dans Fin de Partie. Ainsi les dernières répliques de la pièce sont «et n’en parlons plus... (il finit de déplier)... ne parlons plus. ».

"énigme irréductible au sens" (Talismano, p. 57). Ce sujet-là, en sa béance, est bien celui dont parle Lacan, lorsqu'il évoque l'épreuve de l'analyse : "Quand le sujet s'engage dans l'analyse, il accepte une position plus constituante en elle-même que toutes les consignes dont il se laisse plus ou moins leurrer ; celle de l'interlocution [...] ; le locuteur s'y constitue comme intersubjectivité" [3]. Dans la quête faite écriture d’une saisie de sa propre présence, la mémoire intervient alors pour

l’enfance constitue probablement l’âge d’or du développement et un thème majeur pour la psychomotricité, comme l’avait parfaitement compris Ajuriaguerra ; il a, dans le même temps, énormément travaillé dans des domaines comme la démence, la sénescence, le 3°âge et les processus d’involution, etc. Dans cette perspective développementale, il montre un point de vue, un objet psychomoteur. Il va tout en même temps montrer que cet objet-là, c’est aussi un objet que l’on peut aborder par le versant psychopathologique

Psychanalyse Idées remarquables Inconscient – Cure psychanalytique - Transfert – Complexe d’Œdipe - Sexualité infantile – Première et seconde topiques Auteurs associés Partisans Karl Abraham, Sándor Ferenczi, Ernest Jones, Mélanie Klein, Jacques Lacan (A influencé) Détracteurs Alfred Adler, Otto Rank, Carl Gustav Jung, Wilhelm Reich, Michel Onfray (Critiques) Sigmund Freud (prononciation allemande : [ˈziːkmʊnt ˈfʁɔʏt ] ; prononciation française [fʁøːd ] ou [fʁœjd ]) né Sigismund Schlomo Freud

Le Livre noir de la psychanalyse se prolonge sur www.arenes.fr © 2005, Éditions des Arènes 3, rue Rollin, 75005 Paris Tél. : 01 42 17 47 80 - Fax : 01 43 31 77 97 arenes@arenes.fr LE LIVRE NOIR DELA PSYCHANALYSE VIVRE, PENSER ET ALLER MIEUX SANS FREUD sous la direction de Catherine Meyer avec Mikkel Borch-Jacobsen Jean Cottraux Didier Pieux Jacques Van Rillaer les arènes « Il y a plus de choses dans le ciel et sur la terre, Horatio, que ta philosophie ne peut en rêver. » William