Sémantique Générale

du contenu du texte dans une langue au moyen d’une autre langue, ainsi que le résultat de telle activité. Les opérations par lesquelles on reconstitue un texte de la langue source avec les éléments de la langue cible sont régies par des règles générales interprétatives. Le processus de toute traduction implique une stratégie réalisée en trois étapes : Le compréhension du sens, qui se construit progressivement par un travail sur la langue actualisée dans le texte et par l’apport des connaissances

l’auteur crée du sens en utilisant différents outils d’analyse : a) Les outils d’analyse généraux  analyse grammaticale et syntaxique(pour étudier les fonctions du texte ) :étude de la situation d’énonciation ;observation du système verbal (chronologie) ; examen de la phrase (tonalité)…  analyse lexicale (pour cerner les thèmes du texte) :étude des champs lexicaux ; des champs sémantiques ; des niveaux de langue  analyse des procédés stylistiques (figures de style  analyse des

langues Pour les passionnés de littérature, de civilisations, anciennes ou contemporaines, de langues étrangères, de la langue sous tous ses aspects… Des filières qui préparent essentiellement à l’enseignement. [pic]Accès Bac L, ou autre bac général avec un bon niveau en français et en langues. [pic]Au programme des principales mentions de licence Dès le 1er semestre, sont associées aux matières fondamentales différentes disciplines complémentaires : histoire, géographie, droit, arts, informatique…

............................................................................................... ix Liste des Tableaux...............................................................................................................xiii Introduction générale ............................................................................................................ 1 1. 2. Architecture logicielle........................................................................................................

ces wagons à bestiaux emplis de troupiers qui hurlaient des refrains patriotiques. Ils allaient à la guerre, c’était pour être plus vite là-bas, sur les bords du Rhin. Les employés étaient restés béants, agitant les bras. Tout de suite, le cri fut général : jamais ce train débridé, abandonné à lui-même, ne traverserait sans encombre la gare de Sotteville, toujours barrée par des manoeuvres, obstruée de voitures et de machines, comme tous les grands dépôts. Et l’on se précipita au télégraphe, on prévint

l'énergie, des mots d'ailleurs inutiles pour l'intégrité grammaticale. Tous les jours nous entendons dire, ou nous disons nous-mêmes : Je l'ai vu de mes yeux, de mes propres yeux. » De façon semblable, on peut introduire au besoin de la redondance sémantique en ayant recours à des procédés de redoublement ou d'explicationde l'information jugée difficile à comprendre. En voici quelques exemples: — la description « Le koala, petit mammifère australien qui ressemble à un petit ours... » — le synonyme

à un mot. 2) Le pluriel des connotations et de ses conséquences, connotation et le texte littéraire, prolongement de la notion en analyse littéraire, rapport entre sémiotique et idéologie, Analyse de l'isotopie, Analyse de l'intertextualité, La sémantique, Théorie de l'œuvre ouverte. 4-Définition de la métaphore: Figure qui opère une confrontation de deux objets ou réalités plus ou moins apparentés en omettant le signe explicite de la comparaison, il n'y aura pas de copule comparative. in praesentia

d’agent de la seconde. Ex : L’avant centre a marqué les buts/les buts ont été marqué par l’avant centre . L’interprétation sémantique. Les grammairiens traditionnel définissent le sujet comme « l’être ou la chose qui fait, qui subit ou qui est dans l’état exprimé par le verbe ». Cette définition peut être critiquée car le sujet se prête à une large interprétation sémantique déterminée par le verbe : _il est actant : Luc cultive son jardin. _il est bénéficiaire : Marie a reçu un bouquet. _il

Activités de recherche LES OUTILS THEORIQUES EN ANALYSE DE DISCOURS Par Alpha Ousmane BARRY chercheur associé au LASELDI (MSH) Introduction La constitution d’un champ de recherche autonome dont l’objet est le “discours”, s’inscrit de façon générale dans le cadre de l’évolution des sciences du langage à partir des années soixante. L’analyse de discours entretient avec la linguistique des rapports complexes qui sont toujours en situation de redéfinition constante, car il s’agit plus d’un mouvement

BARRY Chercheur associé au GRELIS de l’Université de Franche-Comté (Besançon) et au GRADIP de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) Introduction La constitution d’un champ de recherche autonome dont l’objet est le “discours”, s’inscrit de façon générale dans le cadre de l’évolution des sciences du langage à partir des années soixante. L’analyse de discours entretient avec la linguistique des rapports complexes qui sont toujours en situation de redéfinition constante, car il s’agit plus d’un mouvement