Synthèse Tpe

SYNTHESE ECRITE Thème : Pouvoirs et Sociétés Sujet : La Traçabilité Problématique : Les nouvelles technologies un moyen de communiquer ou d’être pisté ? Le choix du sujet : Tout d’abord, j’ai préféré le thème pouvoirs et sociétés à l’homme et la nature, car n’étant pas très scientifique, le choix était donc logique et me correspondait plus. Ensuite, nous nous sommes orientées vers un sujet sur l’économie en rapport avec la société. Mais après quelques recherches nous nous sommes rendues

 La synthèse individuelle du TPE mode d’emploi Objectif : Chaque élève d'un groupe explique comment s'est construit le travail d'équipe et comment sa démarche personnelle s'est articulée sur la démarche collective. La synthèse justifie l'apport personnel de son auteur dans le travail collectif. Elle est plus explicative et argumentative que narrative ou descriptive. Les différentes étapes de la démarche doivent être à la fois expliquées et justifiées ; les élèves doivent parvenir à dire

TPE 2012-2013 FICHE DE SYNTHESE Réalité et représentation Dans le Portrait de Dorian Gray d’Oscar Wilde, l’art est-il représentation de l’apparence ou dévoilement du réel ? C’est déjà depuis l’année de seconde que nous élèves entendons parler des Travaux Personnels Encadrés, l’une des épreuves anticipées du baccalauréat. Un projet à effectuer à plusieurs, se faisant tout au long du début de l’année de première et devant satisfaire deux disciplines imposées étaient les seuls grandes lignes

La synthèse écrite : Thème : Ethique et Responsabilité Sujet : La non-violence et Gandhi Mode de restitution : Microsoft Word 2003 1- Les raisons du choix : Déjà, le choix de ce sujet n’a été pas du tout immédiat. En effet nous avions plutôt défini comme premier choix la mythologie grecque que nous comptions élargir aux autres mythologies (germaniques, égyptienne notamment). Cependant nombreux obstacles nous ont été proposés ; au carrefour des thèmes Ethique et Responsabilité et Héros

Fiche de synthèse Nous n’avons pas trouvé notre sujet du premier coup, nous avons eu plusieurs idées au préalable mais, ces idées de sujet étaient soit trop banales ou soit trop pauvres et pas assez riche dans l’une des deux matières imposées (« pourquoi le ciel est bleu ? », « Pourquoi le vent souffle ? », « Pourquoi les bulles de savon sont-elles rondes ? », que sont l’S.V.T. et la Physique Chimie. Nous étions entrain de chercher un sujet, lorsqu’un professeur nous a conseillé de retrouver

Synthèse personnelle. Etant en première scientifique, nous avons eu à faire les TPE. Nous avions, Oriane et moi au départ, déjà une petite idée. Lorsque nous avons pris connaissance des différents thèmes, nous ne savions pas dans lequel l’intégrer. Ensuite nous avons dût nous retrouver à trois car Kévin n’avait pas de binôme. Nous lui avons fais part de notre idée, avec laquelle il était d’accord. Cette idée est quelque chose dont tout le monde peut s’intéresser on a donc pensé au thème de l’Homme

SYNTHESE PERSONNELLE L’HOMME ET LA NATURE S.V.T. et Physique LES ILLUSIONS D’OPTIQUE Comment notre cerveau interprète ce que perçoivent nos yeux ? Quand le principe et les objectifs des travaux personnels encadrés (TPE) nous a été présentés, après avoir formé notre groupe, nous nous sommes penché alors sur un thème : les greffes de peaux. Mais après avoir fait quelques recherches, nous nous sommes rendu compte que cela était un sujet pas vraiment évident. Nous n’avions

La production d'électricité de la centrale nucléaire et éolienne Synthèse de *** Pour le TPE, j'ai d'abord chercher un sujet selon les critères donner par les professeurs, j'ai alors trouver un sujet sur le nucléaire, les armes nucléaire qui n'étais pas trop convainquant pour moi et mon groupe, c'était limite un peu trop court pour l'orale car on était 4 dans notre groupe, alors que la base était d'avoir 3 membres dans un groupe .J'ai fais d'autres recherche et j'ai trouver la centrale nucléaire

I - Lecture et analyse du sujet : Cette étape est réalisée sur la feuille du sujet et sur le brouillon. Il s’agit de bien comprendre la question posée par le sujet afin d’y répondre avec pertinence et d’éviter tout hors sujet. • lire lentement le sujet plusieurs fois. (Ne pas essayer d’y lire un sujet que vous souhaitez !) • Surligner les mots clefs du sujet (par exemple : une notion, un mot de liaison, les dates, les lieux…) • Définir de manière synthétique mais claire et précise

INDICATIONS METHODOLOGIQUES L’EXPLICATION DE TEXTE PHILOSOPHIQUE Elle a pour support un texte suivi de la formule suivante : « La connaissance de la doctrine de l’auteur n’est pas requise. Il faut et il suffit que l’explication rende compte, par la compréhension précise du texte, du problème dont il est question. » Comme l’indique cette formule, l’explication de texte philosophique n’est pas un exercice d’érudition. L’accent ne doit donc pas être mis sur ses connaissances, même si ses connaissances