Synthese Tpe Premiere S

Synthèse personnelle d’Eva Ndombasi Elève de 1ère ES2 au Lycée Sonia Delaunay. Le TPE demande travail à long terme, sur six mois environ ainsi, qu'un travail collectif encadré par les professeurs, dans notre cas, d’histoire et de SES. Pour ma part, il a donc été nécessaire de me mettre avec des gens qui travaillent bien, avec de la concentration, en qui je peux avoir confiance et avec qui je m’entends bien, pour éviter les tensions. Le groupe, constitué de mes deux camarades, correspond à

SYNTHESE PERSONELLE Durant l’année 2009-2010, lors des Travaux Personnels Encadrés, j’ai choisi de travailler sur le thème de l’homosexualité car, en effet, depuis le commencement des TPE, j’avais dans l’idée de travailler sur un thème plutôt sociologique, qui me tenais à cœur. L’homosexualité m’a paru un choix intéressant, car en plus d’être actuel et polémique, je n’étais pas vraiment informée et ce TPE m’a donc permis d‘enrichir mes connaissances. Très rapidement, Alison PANINFORNI et Lucile

Flora GOSSARD 1ES Synthèse Sujet du TPE Durant ce TPE , j'ai été dans un groupe de 3 filles : Vairea Atchapa , Aurélie Sam-long et Dorianne Clain . Nous nous connaissions depuis le collège, c'est pour cela que nous nous sommes mis en groupe. Il y avait une bonne ambiance de travail , mais aussi une bonne répartition de tâches. Après avoir pris part du sujet , nous avons choisit :" Les stratégies territoriales des entreprises". Nous avions toutes envie d'aborder un sujet qui traite

que ces produits apportent ; ainsi que leur histoire et leur évolution. Au cours de cette synthèse, je vous ferai part de nos réflexions pour trouver un sujet qui nous conviendrait à tous trois, puis de quelle manière nous nous sommes organisés, et je vous parlerai enfin des apports personnels de ce TPE. I. Choix du thème et du sujet. Lors de la toute première séance, durant laquelle les thèmes de TPE nous ont été dévoilés, nous avions tout d’abord eu l’idée de traiter le thème « Les Mesures

SYNTHESE PERSONNELLE DES T.P.E   MARCIOT Hugo 1ère L Rouge Groupe : RINCK Caroline, BILGEN Ozlem, BEAUFILS Lauriane Thème : « Ethique et responsabilité ». Sujet : La Première Guerre du Golfe Problématique : « En quoi la médiatisation durant la Première Guerre du Golfe, conflit politico-économique, a-t-elle pu devenir source de désinformation et de manipulation de l’opinion publique ? » Disciplines concernées : Histoire-Géographie et Economie. La genèse du TPE :

03/09/2010 PROJET PUISSANCE 4 | Michel Entringer | PUISSANCE 4 | B U S I N E S S P L A N | SOMMAIRE DU BUSINESS PLAN DU CABINET « PUISSANCE 4 » Introduction page 3 Mais que souhaitent nos Entrepreneurs TPE Varois en 2010 ? page 4 Les objectifs « spontanés » des Dirigeants pour 2010 Les dirigeants et les « Stratégies Offensives » Quelle la Stratégie au sein des Structures ? Priorités au Développement commercial Les préoccupations des Dirigeants Etre au service

classe de 1èreS1 TPE Croissance des plantes et pollution du sol liée au nitrate 2010/2011 Sommaire Introduction...............................................................................................3 Besoin en nitrate de la plante...................................................................4 Pollution du sol par le nitrate ..................................................................10 Conclusion.........................................................................

annexes, lexique et bibliographie. - Les titres de vos parties et sous-parties, ainsi que la pagination 04.3. REDIGER L’INTRODUCTION - Une accroche, une phrase ou un paragraphe très court qui suscite l’envie de lire. - Le thème général des TPE auquel se rattache le sujet. - La présentation du sujet, son contexte spatial et temporel, les aspects importants. - La problématique ou la question que vous vous posez. - L’annonce des différentes parties du plan. 04.4. REDIGER CHAQUE PARTIE

SYNTHESE Thème : Réalité et représentation. Matières : Français et Histoire. Sujet : Les contes de fées, appuyés par l'analyse du Petit Chaperon Rouge, de Blanche-Neige et de Marlaguette. Problématique : Comment le conte de fée, récit destiné aux enfants, peut-il se réveler être un apologue ? Lors de la première séance de TPE, nous avons constitué notre groupe. Bertille et moi nous sommes mise ensemble par affinité surtout. Au début des TPE, Léa n'était pas avec nous, de ce fait, la séance

Lycée Vauvenargues année scolaire 2010-2011 Disciplines concernées : histoire-géographie et Sciences économiques et sociales Synthèse personnelle- les rapports entre les jeunes et la police Au début de notre TPE lorsqu’il a fallu trouver un sujet qui nous plaisent à nous mais également aux enseignants encadrant, nous hésitions entre deux sujets : Nous savions que nous souhaitions étudier les « jeunes » mais nous ne savions pas dans quel contexte (les jeunes et la drogue, les jeunes et la