Synthese Tpe Pouvoir Et Société

Synthèse individuelle de TPE Lycée : Année : Classe : Elève : Groupe : Thème : Pouvoir et Société Sujet : La féminisation des métiers Disciplines concernées : Economie et Sociale/ Histoire Problématique : Les métiers ont-ils un sex ? La première séance de Travaux Personnels Encadrés (TPE) fut un moment de découverte, les professeurs nous ont expliqué en quoi consistaient les TPE : leur but, les modalités de fonctionnement, le carnet de bord, l’évaluation au bac… Quand les groupes ont

CARNET DE BORD |Mercredi 12 octobre 2011( avant d’intégrer le groupe de Sofia et Sabrine) (Aida) | |Aujourd’hui, c’est la première séance de TPE. | |Mr Marco, notre professeur d’SES nous a expliqué en quoi consistait ce travail ainsi que la démarche qu’il faut adopter afin de le réaliser.

FICHE DE SYNTHÈSE J’ai choisi le sujet « Les Illuminati » qui selon moi, aurait parfaitement été ancré dans le thème « Formes et figures du pouvoir » et tout en sachant que ce sujet aurait plu à une camarade de classe avec qui j’ai beaucoup d’intimité. La problématique suivante nous a tenus à cœur après avoir changé d'avis à plusieurs reprises : « Qui sont les Illuminati, quelle place occupent-ils dans la société et comment font-ils pour conquérir le monde ». Dans notre TPE les matières qui

SYNTHESE INDIVIDUELLE NOM : Maher PRENOM : MOUKALLED CLASSE : Première ES 1 ANNÉ SCOLAIRE : 2010 - 2011 GROUPE : MOUKALLED Maher, GHALAYINI Jad et SAMMAK Mohamad THEME : Pouvoirs et société SUJET : Les médias contre le pouvoir PROBLEMATIQUE : A quel point les films de Michael Moore sont ils efficaces ? DATE DE REMISE : Pendant la première période de TPE, les trois professeurs qui nous entourent nous ont expliqué les principes et les buts du TPE, ensuite les thèmes

Synthèse Travaux Pratiques Encadrés : Thèmes : La société Sous-thèmes : La femme et la publicité Sujet : L’évolution de la femme dans la société à travers la publicité Réalisé par : Amélie Euchin 1erES Et : Claire Donnez et Valentine Foutren Lors de la présentation par nos professeurs accompagnateurs, Mme Saulin et M. Lethomas , et la documentaliste du CDI, des cinq thèmes proposés cette année dans le cadre des TPE, j'ai immédiatement été attiré par le thème sur la société. En effet, celui-ci

Fiche de synthèse Thème: Pouvoirs et sociétés: Pouvoir formel et informel Sujet: Les groupes de pression Problématique: Quelle est la place des groupes de pression dans les sociétés modernes? Tout d’abord, nous avons constitué, lors de la première séance, notre groupe. Une fois le groupe composé nous avons découvert les différents thèmes qui nous étaient proposés. Notre choix s’est assez rapidement porté sur le thème «  pouvoirs et sociétés », puis nous avons jeté notre dévolu sur le pouvoir

          TPE : LES SABLES  MOUVANTS       Léa Bineau, Antoine Morel, Flavie Poute de Puybaudet  Lycée Paul Lapie. 1ère S4     Introduction   On trouve les sables mouvants sur nos plages et berges de fleuves lorsque l’eau, le sable et l’ argile se rencontrent. Ces sables mouvants sont généralement très mal perçus, à cause des préjugés de la société. Ce type de sable a la particularité​ de ne pas être ​ totalement solide ce qui peut entrainer l’enlisement plus ou moins rapide d’une masse.

ES Thème: Pouvoirs et Société Matières Couplées: Histoire et SES La critique anticléricale de 1905 à nos jours Synthèse personnelle Lors de la présentation par nos professeurs accompagnateurs, Madame Aubertin, Monsieur Savary et Monsieur Talbi, des trois thèmes proposés cette année dans le cadre des TPE pour la classe de Première ES, j'ai immédiatement été attiré par le thème Pouvoirs et Société. En effet, celui-ci est un thème qui propose un aspect universel sur l'évolution de la société dans différentes

Synthèse  du  TPE  :     I-­‐ Choix  du  sujet   II-­‐ Parcours  de  recherche   III-­‐ Conclusion  personnel  sur  le  TPE                                                                                                      I-­‐  Choix  du  sujet  :     A  la  première  séance

SYNTHESE PERSONELLE DU TPE Synthèse Personnelle Lycée: Pasteur Année: 2012-2013 Élève : *******Cécile Groupe: *******, ***, ***** Cécile Thème : Sujet: s Problématique: Pourquoi existe-t-il de la désobéissance civile en démocratie ? Cette année, en première economique et sociale, au Lycée*****, j’ai fait la découverte des Travaux Personnels Encadrés, une activité qui m'était totalement inconnue. La première étape a été de former les groupes. Je voulais constituer