Svt Bio

ES – « FEMININ / MASCULIN » Ressources constituées par l’équipe de Nantes : Alain Bourgeois, professeur de SVT – lycée J. Du Bellay - Angers Jean François Carion, professeur de SVT – lycée A. Briand – St Nazaire Denis Caron, professeur de SVT – lycée Grand Air – La Baule Christel Nouhaud, professeur de SVT – lycée Monge - Nantes Pilotage : Monique Dupuis et Anne le Mat, IA-IPR SVT académie de Nantes L’objectif de l’étude de ce thème en classe de première L/ES est essentiellement éducatif

Liste_d__abreviations.pdfListe d’abréviations pour la prise de notes adj (adjectif), adv (adverbe), vb (verbe) ; dét. (déterminant)… ap.m (après-midi), arg (argument), bio (biographie), biblio (bibliographie) bgeois (bourgeois), bx arts (beaux arts), ch (chose), chap (chapitre), Cie (compagnie), coef (coefficient), déf. (définition), doc (document), dvpt (développement), élt (élément), enft (enfant), enst (enseignement) éval (évaluation), évt (événement),

communes. On distingue : * La section S : Scientifique. * La section ES : Economique et social. * La section L : Littéraire. 1- La section S Quatre filières se séparent au sein de la série S : SVT (sciences de la vie et de la Terre), SI (sciences de l'ingénieur), BIO-ECO (biologie-écologie) et ATC (agronomie-territoire-citoyenneté, en lycée agricole). Le choix de s'orienter dans l'une de ces filières se fait dès l'année de Première, indépendamment des enseignements choisis en

quelques espèces opportunistes (« mauvaises herbes »). Interactions contrôlées par l’homme (parasitisme, prédation, compétition) en faveur des populations sélectionnées dont le pouvoir compétitif est faible. Réseaux trophiques simplifiés conduisent svt à des pullulations de ravageurs ou parasites. Populations jeunes pour exploiter leur potentiel de croissance. Tableau 2 : caractéristiques des champs cultivés Champs cultivés Composition Nature des espèces Richesse spécifique Diversité spécifique

crdp.ac-caen.fr/svt/cgaulsvt/travaux/animatio/mitmeio/tpmeiose.htm | | | |- http://pedagogie.ac-amiens.fr/svt/info/logiciels/meiose/meiose.htm (animation interactive) | | |Les notions de mathématiques à utiliser sont « les probabilités |- http://pedagogie.ac-amiens.fr/svt/info/logiciels/animeiose/meiose

courrier ou oralement ou à l’aide d’un dépliant…) ce dont il s’agit et comment cela va se dérouler. Sujet 2G – 12 000 malades ont besoin d’une greffe chaque année ; en 2005, 4238 d’entre eux ont été greffé ! (chiffres communiqués par l’agence de bio médecine). Manifestement, il y a pénurie d’organes ! Vous décidez de mener une campagne pour informer sur l’intérêt des greffes et du don. Sujet 2H – Il ya 40 ans, en pleine nuit, le 3 décembre 1967, dans un hôpital du Cap, en Afrique du Sud, le

tx d’inscription sr les listes électorales croit avec l’âge. NONNA MEYER et ANNICK PERCHERON remarquent que « qui dit marginalisation sociale dit probabilité de non inscription et d’abstention ». chez les jeunes actuellement, les c° d’insertion st + svt précaires. les jeunes sont moins inscrits sr les listes, mais qd ils le sont, ils s’abstiennent plus rarement. Le tx de participation est bien sur lié au type d’élection cme pr l’ens des F, ainsi qu’a la mob géo… quant à l’orientation poli, le vote

Le Dico des SVT A ADN (l’) : Acide Désoxyribo Nucléique. C’est une longue molécule présente dans le noyau des cellules. Elle se pelotonne au début de la multiplication cellulaire et forme alors un chromosome visible. (29) Agglutination (une) : Réaction entre les anticorps spécifiques du plasma et des antigènes étrangers situés à la surface des cellules, aboutissant à une précipitation de celles-ci. (222) Agriculture intensive (une) : Type d’agriculture qui emploie des méthodes industrielles

quelles sont les applications d’une telle étude ? 26. Quelles équations différentielles permettent d’étudier le mouvement d’une particule dans un champ électrique ? 27. Comment étudier avec les logarithmes le niveau d’intensité sonore d’un signal ? SVT : 1. Comment modéliser l’évolution de la température mondiale ? 2. Comment le stress nous fait-il perdre nos moyens ? 3. Existe-t-il des cultures animales ? 4.  Comment les langues évoluent-elles au cours du temps ? 5. Quels sont les avantages des OGM

 TP8 Exposer SVT OBSERVATION: NOTE: LA BIODIVERSITÉ A L'ECHELLE DE LA PLANETE ET SON EVOLUTION La biodiversité c’est la diversité naturelle des organismes. Il existe trois grands types de biodiversité a biodiversité écologique : la diversité des écosystèmes, les différents