Superstition Et Progrès Scientifique

leurs études l'Homme et la lecture des textes antiques. Renaissance = renouveau culturel artistique en Italie puis en Europe, aussi au XV° et XVI° siècle. I) L'humanisme 1. La révolution humaniste a. L'Homme au centre du monde b. Un esprit scientifique 2. La diffusion de l'humanisme en Europe a. Mettre le savoir à la portée de tous b. Les méthodes d'étude c. Grand voyageurs 3. Une conception nouvelle du monde a. Les humanistes et la religion b. Des reformes religieuses audacieuses I)

courant littéraire Des écrivains, les philosophes (qui aiment la sagesse) → une nouvelle forme de pensée, fondée sur la raison, pour juger de toute chose et parvenir à la vérité : il s’agit de sortir des préjugés et des superstitions. Facteurs : - les découvertes scientifiques qui ont modifié la conception que l’homme avait jusque là du monde. (électricité, machine à vapeur, magnétisme…) - la multiplication des voyages à l’étranger qui ont permis de connaître d’autres coutumes et d’autres

a vécu, en Europe il a été le siècle de la croissance: il y a eu une augmentation démographique, la production agricole a augmenté, le commerce maritime international s'est développé, et les sciences étaient dans l’apogée grâce à la Révolution scientifique du XVIIe siècle. De plus, il s’est tenue le connu siècle des Lumières, un mouvement intellectuel européen surtout philosophique. En France, il convient de souligner la création de l’Encyclopédie de Diderot et Alembert, dans laquelle nombreux penseurs

FONTAINE Les Lumières : 1715-1789 : lutte contre l’obscurantisme et refuse d’obéir aux principes inculpés par la royauté ou l’Eglise. Idées fondées sur la raison, l’esprit critique et l’idée du progrès. Reproche à l’Eglise de cultiver la superstition et de mettre à l’écart les ouvrages scientifiques importants, car ils ont peur de ce que pourrait découvrir les gens. L’Encyclopédie : DIDEROT, D’ALEMBERT 1751 VOLTAIRE : Traité sur la tolérance 1763 Le Romantisme : 1800-1840 Il se caractérise

numérotées avec 6 motifs interdiction. 1- « Dissiper l’ignorance » (l.8) 2- Perfectionner arts mécanique « agriculture » (l.11) 3- Favoriser la réflexion 4- Diffusion d’une histoire objective 5- Remplacement de la superstition par la vraie religion 6- Progrès de la médecine « maladies » (l.25) Argument absurde et ironique. Voltaire pense l’inverse, utilisation antiphrases. B - Un Orient caricatural. Caricature de l’Orient pour échapper à la censure. • Voltaire parle

Les Lumières Qu’est ce que les Lumières ? Définition des Lumières : (diapo1) Le siècle des Lumières tire son nom du mouvement intellectuel, culturel et scientifique connu sous le nom de Lumières. Artistiquement, il correspond à la période rococo puis du néo-classique, et musicalement, à la période baroque puis classique Les philosophes des Lumières veulent "éclairer" leurs concitoyens en luttant contre l’ignorance, notamment à travers le projet grandiose de l’Encyclopédie. Les Lumières veulent

- Une démarche scientifique. Le philosophe est présenté ici comme un savant utilisant une méthode expérimentale. La démarche consiste à observer puis à comprendre. Il y a une accentuation sur le mot « connaissance ». Il y a une métaphore de l’horloge avec une référence au progrès. Le philosophe est un savant accompli, capable de mettre en œuvre tout seul des moyens pour arriver à la connaissance. La suite du paragraphe nous présente les conséquences de cette démarche scientifique. Il ne s’appuie

| |La volonté d’éclaircissement s’oppose à l’obscurité des modes de pensée peu rigoureuses, auxquels appartiennent les croyances | |irrationnelles, les préjugés, les superstitions et certaines traditions. Il est ainsi montré que l’opinion d’une foule n’est pas | |nécessairement la vérité, que l’apparence n’est pas toujours crédible, que ce qui existe depuis longtemps n’est pas nécessairement le | |meilleur. Ainsi

 Le Siècle Des Lumières Le siècle des Lumières est un mouvement philosophique, culturel et scientifique d’intellectuels qui domina le monde des idées en Europe au XVIIIe s. Description : Qui sont ses acteurs, quel est son but ? Le mouvement des Lumières avait pour but de réformer la société, il s’opposait à l’ignorance, à la superstition, à l’intolérance et aux abus de l’Etat et de l’Eglise en faisant progresser les connaissances en les répandant auprès du public en encourageant la science

caractérisé par l’abondance d’une réflexion philosophique se fondant sur la raison et les méthodes scientifiques qui a prit toute sont ampleur avec l’encyclopédie . Développement des connaissances ; émancipation de la pensée , foi dans le progrès, primautés de la pensée rationnelle appliquée aux sciences mais aussi dans les autres domaine . Thèmes : critique des préjugés , lutte contre le fanatisme , superstitions , surnaturel ; refus de la métaphysique , tolérance et liberté , recherche du bonheur . Genres