Sujet Memoire Rh

Julie Depoisier 2ème année de programme ESM Tuteur : Xavier Maroteaux Promotion 2012 21 juin 2011 Mémoire Professionnel de Management de Deuxième Cycle Comment la mise en place d’une politique de veille Internet groupe permettrait à Somfy de mieux appréhender ses marchés et améliorer son image de marque ? Sommaire Remerciements 2 Introduction 3 Présentation de Somfy 4 Entreprise 4 Produits et marchés 6 Corps de métier 6 Marques 7 Marchés applicatifs 8 Zoom sur

MASTER ACHAT Sujet de mémoire Rôle des achats dans l’optimisation des stocks - PLAN Préambule Introduction Chapitre I Présentation de l’entreprise Chapitre II La description de la chaine logistique de l’entreprise Chapitre III Rôle du département achat dans l’optimisation de la chaine logistique de MDINA BUS (la grande partie du travail sera dédier à l’analyse des délais en relation avec l’expression des besoins)

Maroc est une Compagnie de service. Sa principale richesse, de ce fait, demeure les hommes et les femmes qui animent son activité. Dès lors, la formation des collaborateurs est au centre de la stratégie RH de la Compagnie. En 2006, 100% des collaborateurs ont suivi au moins une formation. La politique RH d’AXA Assurance Maroc s’attache à favoriser la motivation des collaborateurs, à améliorer leurs compétences et à développer et renforcer leur leadership tout en ayant un management participatif qui récompense

........................................................... 11 a) Egalité, mixité et diversité ................................................................................................................. 11 Les raisons de l’engouement sur le sujet ................................................................................................. 12 L’évolution culturelle et sociale.............................................................................................................. 12

- Nom de l’entreprise* - Maître de stage (Personne de l’entreprise qui vous suit pendant votre stage) Titre * (Mr, Mme, Mlle), Nom *, Prénom *, Fonction *, Email *, Téléphone *, Portable, Fax - Signataire (Personne de l’entreprise, exemple RH) Si le maître de stage est aussi le signataire, copier les informations du maitre de stage Titre * (Mr, Mme, Mlle), Nom *, Prénom *, Fonction *, Email *, Téléphone *, Portable, Fax - Si l'adresse du lieu de stage est différente de celle de l'entreprise

autres informations portées par un support. Il doit prendre en charge la gestion des documents en format papier et technologiques. IV. Donner accès Il s’agit ici de la raison d’être, de la fonction principale d’un système de GID : donner accès à la mémoire organisationnelle afin d’assurer la continuité des activités reliées aux domaines d’affaires et à celles de la gestion interne de l’organisation. IIV. Les personnes accréditées Tout système de GID doit être doté de règles logiques et physiques

commerciaux et marketing : CA, PDM, liste produits de vente,… • services financiers et juridique : fiche facturation clientèle, tarifs remises,… • services contrôle de la qualité et logistique : rotations stocks, délais de livraison. • Services RH et relations extérieures : dossier de presse, rapport d’activité… b) Les sources externes : • Les sources publiques : - organismes publics (ministères) - INSEE - CCI, tribunaux - Le monde universitaire

d’information…) ou la mise en situation professionnelle, sont spécifiques à chacune des options. Les stages prévus en fin de cycle, véritables incursions dans le monde professionnel (d’une durée annuelle de 8 à 12 semaines), donnent lieu à la rédaction d’un mémoire. Le contenu varie sensiblement suivant la spécialité. 6     EVENEMENTIEL   Travailler dans l'événementiel, c'est organiser des manifestations ponctuelles pour des clientèles bien diverses tels que les entreprises, les associations

REMERCIEMENTS J’adresse tout d’abord mes remerciements à toute l’équipe pédagogique qui m’a encadré durant mes deux années de formation en BTS. Je souhaite remercier particulièrement M. Dehaene, qui a su m’encadrer tout au long de la réalisation de mon mémoire professionnel de synthèse. Je remercie également M. Malfoy, M. Danis, M.Rombeaux de m’avoir apporté toute ces connaissances dans le domaine du froid et de la climatisation qui est pour moi un domaine très porteur pour l’avenir. J’adresse également

responsables de la dyslexie développementale 15 1.4 Le modèle génétique ou développemental 18 1.5 Déficiences du système visuel 19 1.6 Conclusion 26 2 Deuxième partie : etude expérimentale 27 2.1 Description du protocole 27 2.1.1 Procédure 27 2.1.2 Sujets étudiés 28 2.1.3 Quels sont les tests utilisés ? 29 2.2 Résultats des enfants dyslexiques 31 2.2.1 Histoire de cas 31 2.2.2 REVIP, Harmon, test de lecture et masquage 32 2.2.3 Prise d’acuité 33 2.2.4 H-test et test des saccades 34 2.2.5 PPA