Stylistique Therese Raquin

Lune (1649) ou Scarron -. Le Roman comique (1657), et la tragi-comédie, ex. : Alexandre Hardy : ~Scédase (1624). Ils sont fascinés par les passions violentes, ex. ~Théophïle de Viau: Pyrame et Thisbé (1 620) est une pièce sanglante. Au niveau stylistique, l'irrégularité caractérise l'écriture baroque. Les écrivains affectionnent analogies et oppositions fortes, selon l'exemple de ~l'Espagnol G~ôngora (1561~-1627) ou de l'italien ~Marino (1569~-1625). La métaphore, qui au niveau du mot, opère une

Proust, temps d’une journée infiniment dilaté pour Joyce. En ce sens, ces romans marquent aussi une rupture avec la conception traditionnelle du temps romanesque inspirée de l’Histoire. Enfin, ces deux auteurs ont également en commun leur virtuosité stylistique, homogène dans La recherche, et plus éclectique dans Ulysse. On peut rapprocher l'œuvre de Joyce de celle de l’Anglaise Virginia Woolf et de l’Américain William Faulkner. 6. L’ERE DU SOUPCON La remise en cause du modernisme et de l’humanisme

....................................................................... 52 Structuralisme ...................................................................................................................................................... 52 Stylistique ............................................................................................................................................................. 53 Thématique et symbolisme ..........................................................

courants de pensée tels que les sciences cognitives, le comportementalisme, les neurosciences, nous allons effectuer un panorama critique pour souligner combien la psychanalyse a permis de percevoir la symbolique de l’œuvre zolienne. 47. Fonyi, A., « Thérèse Raquin, chef-d’œuvre. Approche psychanalytique de la littérature putride », dans J.P. Leduc-Adine et H. Mitterand, [sous la direction de], Lire/dé-lire Zola, Paris, Nouveau monde éditions, 2004. 48. Pellini, P., « La norme et l’exception. Remarques préliminaires

manière dont elle s’est formée. Mais c’est sans doute la valeur littéraire du récit autobiographique qui intéresse le plus les critiques. En effet, cette forme d’écriture, très proche du roman, sollicite largement la description et les procédés stylistiques qui participent efficacement au développement de l’intensité dramatique. 1 - Lejeune. P, Le pacte autobiographique, Seuil, Paris, 1975. P. 14. 8 L’autobiographie reste cependant une entreprise très compliquée. Elle pose de nombreux problèmes

séquences didactiques au service de l’apprentissage de l’écriture-lecture-réécriture. Chaque séquence proposée poursuit des objectifs d’apprentissage concernant la liaison lecture-écriture-langue ou l’articulation entre les savoirs linguistiques et stylistiques. Le travail effectué sur les textes que nous avons sélectionnés est orienté vers la préparation de pratiques d’écriture et donc d’une compétence scripturale chez les apprenants. Ces compétences cognitives sont le plus souvent précisées dans les

isolant trois écrivains de la même période et de la même école romantique. En fournissant à l’ordinateur une liste de soixante éléments choisis parmi les mots grammaticaux (on pensait écarter ainsi les aléas thématiques pour mieux cerner les faits stylistiques), nous voulions savoir si les mesures lexicométriques permettraient de reconnaître la griffe de Hugo, de Lamartine et de Musset dans les textes poétiques, romanesques ou dramaturgiques où les relevés avaient été faits. La machine eut beau jeu de

siècle), ils sont davantage des politesses de conversation, destinées à agrémenter la lettre, que des motifs licencieux livrés au lecteur égrillard. De plus, comme ils relèvent le plus souvent de la double entente, ils confirment ainsi leur habileté stylistique. Même si certains passages ont valu son succès de scandale à l’œuvre, Laclos n’était pas Sade. Si Valmont songe à composer un «catéchisme de débauche» pour «[s]on écolière», Cécile (lettre 110), le lecteur ne le feuillette jamais. En fait

organisme qui sert de comparant à l'inanimé, voilà qui rapproche Gracq de Zola, dans matérialisme commun (sur la métaphore biologique de la naissance, cf. p. 1339). Et par exemple des notations sensorielles dépréciatives comme celles de l'incipit de Thérèse Raquin préfigurent l'ambiance à l'Amirauté ou à Maremma : "Par les beaux jours d'été, quand un lourd soleil brûle les rues, une clarté blanchâtre tombe des vitres sales et traîne misérablement dans le passage. Par les vilains jours d'hiver, par les matinées

Certaines en meurent. Marguerite Duras, L'Amant.(1984) 79 4. Lisez attentivement l’extrait suivant et répondez aux questions qui l’accompagnent. Extrait : Il se débarrassa de son chapeau et s’installa dans la boutique. Madame Raquin courut à ses casseroles, Thérèse, qui n’avait pas encore prononcé une parole, regardait le nouveau venu. Elle n’avait jamais vu un homme. Laurent, grand, fort, le visage frais, l’étonnait. Elle contemplait avec une sorte d’admiration son front bas, planté d’une