Style Transition

Comment faire un commentaire stylistique La stylistique est l’étude du style de chaque écrivain. Le style est la manière propre d’écrire de chaque auteur, c’est-à-dire sa manière personnelle de mobiliser et d’actualiser la langue pour qu’elle rende compte de son dessein. La langue comme on le sait est une entité abstraite et elle ne se concrétise que dès que ses composantes sont combinées de sorte qu’elles produisent un discours cohésif et cohérent. Quand un écrivain se met à l’écriture, il opère

un bon signe. 2. Les éléments à repérer dans le texte * la syntaxe * la ponctuation * les indices de l’énonciation * les champs lexicaux, nécessaires pour relever des thématiques pertinentes * les figures de style * le mode et le temps des verbes * les types de discours (descriptif, narratif, argumentatif…) * les connecteurs logiques, en particulier dans le cas d’une argumentation * les pronoms personnels et possessifs, pour mieux

valeur les analyses. Elle doit donc être claire et organisée. pour cela il faut utiliser les connecteurs logiques, sauter des lignes entre les parties et aller à la ligne, en retrait, à chaque sous partie. Afin de soigner la cohérence, faites des transitions entre vos parties. Les citations doivent être correctement intégrées dans les phrases intro : du thème ou du contexte puis du texte (auteur œuvre passage thème) et enfin du plan concl : synthèse sur l’intérêt du texte élargissement sur sa portée

valeur les analyses. Elle doit donc être claire et organisée. pour cela il faut utiliser les connecteurs logiques, sauter des lignes entre les parties et aller à la ligne, en retrait, à chaque sous partie. Afin de soigner la cohérence, faites des transitions entre vos parties. Les citations doivent être correctement intégrées dans les phrases intro : du thème ou du contexte puis du texte (auteur œuvre passage thème) et enfin du plan concl : synthèse sur l’intérêt du texte élargissement sur sa portée

est toujours implicite, et se diversifie de portrait en portrait. Cependant, on admirera un art classique très maîtrisé chez lui, autant dans les structures d'ensemble, que dans l'usage des diverses formes de rhétorique. 2. Lecture 3. Transition : Le titre annonce un portrait double ainsi que la structure choisie : opposition de deux personnages de conditions différentes, Giton le riche, Phédon le pauvre. Pour cela le moraliste développe un diptyque, 2 parties descriptives symétriques

renseignements sur Queneau : 1903-1976. Cofondateur de l'OULIPO (ouvroir de littérature potentielle), il s'est attaché à trouver de nouvelles formes d'écriture et de structure des textes littéraires. Parmi ses oeuvres les plus connues : Exercices de style (1947), Zazie dans le métro (1959), Cent mille milliards de poèmes (1961). Le livre intitulé Les Fleurs Bleues parut en 1965. Un livre présenté comme un roman, même si Queneau n'a pas donné d'indication particulière en exergue, se contentant d'une

* L’étranger rejette sa vision du monde pour adhérer à l’idéologie ambiante. * Met en évidence la nécessité des liens familiaux maintien du patriarcat. * Culture de masse uniformisation des goûts et de la pensée. Figure de style * La métaphore : comparaison entre deux réalités fondée sur une analogie entre deux référents. * La métonymie : changement de désignation, on désigne une réalité par une autre. Les 2 signes (remplacé/remplaçant) ont un rapport de proximité

secondaires. Tout dépend de la longueur et de la densité du texte étudié. ◾Étude des registres de langue (référence à une culture et une classe sociale) utilisés et des effets produits (appartenance ou opposition, surprise…). Chercher les procédés de style et tous les écarts qui distinguent le langage utilisé par l’auteur du langage courant, celui que nous aurions utilisé pour exprimer les mêmes réalités. ◾En examinant les structures grammaticales et leurs effets de sens : choix des pronoms, des déterminants

secondaires. Tout dépend de la longueur et de la densité du texte étudié. ◾Étude des registres de langue (référence à une culture et une classe sociale) utilisés et des effets produits (appartenance ou opposition, surprise…). Chercher les procédés de style et tous les écarts qui distinguent le langage utilisé par l’auteur du langage courant, celui que nous aurions utilisé pour exprimer les mêmes réalités. ◾En examinant les structures grammaticales et leurs effets de sens : choix des pronoms, des déterminants

dit (son écriture). Le développement du commentaire doit donc constamment comporter de brèves citations du texte (correctement insérées) analysées grâce à des connaissances stylistiques précises (concernant le vocabulaire, la syntaxe, les figures de style, etc.). – – (Le développement ne doit pas être trop bref ni trop déséquilibré, c’est-à-dire qu’il faut éviter qu’une partie soit beaucoup plus brève qu’une autre.) Une conclusion : – – Elle doit apparaître comme le résultat de l’analyse constituée