Style Transition

être mélioratifs, péjoratifs… – La construction et le rythme des phrases, la ponctuation. (Avec des effets de répétition, d'accumulation, de gradation, d’anaphore. Voir aussi la métrique pour la poésie, les répliques au théâtre…) – Les figures de style. Elles sont nombreuses. Il existe des figures d'opposition, d'identité (ou analogie, ou image), des figures d'amplification : atténuation ou exagération, etc. - Et n'oubliez pas de prendre en compte le travail effectué pour la question préliminaire

Interpréter le genre du texte : - Dire à quoi sert cette forme d'écriture particulière à l'auteur. 3° Lecture - Caractériser l'énonciation (Qui parle à qui, où et quand?) - Les champs lexicaux - La syntaxe (construction des phrases) - Les figures de style - le rythme et les sonorités Interpréter sur le brouillon Relire ses interprétations et voir les idées qui reviennent - Sélectionner les 3 principales qui deviennent le I, II et III. Le I, II et III se subdivisent en 2 ou 3 parties : A, B

l'urgence et n'a « pas le temps » de tergiverser. Il doit se mettre entièrement au service de la collectivité : « Et toi non plus, tu n'as plus de nom, cramponné à la barre. » 2. Persuader Antigone de renoncer à son projet a. Créon adopte un style lyrique et laisse éclater ses sentiments : • On voit son ardent désir de la persuader, pour la sauver, car il a de la tendresse pour elle et il sait que son fils l'aime. Il utilise des procédés d’éloquence : des impératifs (« essaie de

Racine sublime-t-il les protagoniste de cette tragédie? Axes: I) la soufrance portée au paroxysme , II) la générosité a) l'amour: une blessure montrez que l'amour n'est que souffrance pour les trois personnages. Quelles sont les figures de style rattachées au champs lexical de l'amour? Comment leur état est-il décrit? Quels sont les champs lexicaux auxquels les protagonistes sont liés ? Analysez la ponctuation , les rimes,la gestuelle. b) la mort Pour ce théme appuyez-vous surtout sur la

argumentation (exposé du thème et de la thèse, arguments, exemples) est structuré de manière cohérente : l'interlocuteur doit pouvoir saisir les articulations logiques, comprendre le déroulement du raisonnement. Par l'emploi de connecteurs et d'habiles transitions, le locuteur doit faire progresser son argumentation vers une conclusion qui réaffirme la thèse avec force et emporte définitivement l'adhésion de l'adversaire. 3. Quelles sont les différentes stratégies argumentatives ? Toute argumentation

personnifiés (métonymie) > " ville heureuse " = miroir du bonheur des amants Pluie traduit leur joie > " pluie sage et heureuse " Implication de l'auteur > " Et je t'ai croisée rue Siam " Surprise > la rencontre n’est pas entre l’auteur et Barbara. TRANSITION : Ces amants nageant dans le bonheur vont être séparés à cause de la guerre = coup de théâtre II / Dénonciation de la guerre Le basculement se fait au vers 37 avec un cri de douleur beaucoup plus rauque que tendre. La guerre fait irruption

sentiments violents qu’éprouve Arnolphe envers les femmes bien instruites : « diables en intrigue » ; « autre bête », tout en éprouvant un certain respect ironique : « bel esprit ». Ce monologue d’Arnolphe pourrait également avoir un rôle de transition entre l’acte III et l’acte IV : Il fait une petite morale de fin sur la diablerie des femmes tandis qu’Agnès lit et apprend les maximes du mariage, pour ensuite voir apparaître Horace, qui va ui apprendre qu’Agnès est tout aussi diablesse que les

bonheur ne peut se concevoir qu'au sein de l'Organisation. Cette première partie pourrait aller jusqu'à la fin de la page 82: elle comporterait alors 5 répliques (courtes) de Dora et 5 répliques (plus développées) de Yanek. b) Après une « transition » qui pourrait correspondre aux 2 premières répliques de la page 83 (évocation de la « faiblesse » de Yanek), les deux personnages développent leur conception de l'amour « en général ». « L'amour? Non, ce n'est pas ce qu'il faut. » dit Dora,

qui parle ? à qui ? quand ? où ? quel est le message ? le lexique : champs lexicaux, polysémie, connotations, niveau de langue la grammaire : formes des phrases, emploi des temps et des modes, des pronoms, des déterminants la rhétorique : figures de style le rythme et la prosodie : étude des vers, des effets de rythmes et des sons Selon les genres et les types de texte, vous utiliserez les outils d’analyse appropriés : pour un texte narratif : type de narrateur, focalisation pour un texte descriptif

l'extrait et l'élaboration d'un plan   Il faudra dégager un sens de l'extrait, que ce soit un message ou une vision ; mais quel que soit ce sens, il doit être fondé sur cette cohérence, cette toile constituée par les procédés d'écriture : les figures de style (voir liste), les temps verbaux, la ponctuation, les constructions de phrase, les registres, les discours, les champs lexicaux, les tonalités, le rythme, les sonorités l'énonciation, la versification, les stratégies d'argumentation, la focalisation… Etablissez