Stratégie De Communication Oral B

l’entreprise3 A) Alcatel-Lucent dans le monde3 4 B) Culture de l’entreprise4 II-Organisation de l’entreprise5 A) Organigramme5 B) Intégration organisationnelle5 III-Diagnostic stratégique7 A) Stratégie et Objectifs7 B) Matrice SWOT8 IV-La situation interculturelle et l’incident critique9 A) Introduction du problème9 B) Management du problème par l’entreprise9 V-Analyse et Discussion10 A) L’abandon d’un secteur en plein essor ?10 B) Une gestion de crise peu adaptée11 VI-Sources13

41M2 : Diagnostic des marchés étrangers (6 ECTS) Petit module de 3 chapitres (diagnostic export, dispositifs d’appui à l’international et la sélection des marchés à l’international) qui fait la suite du 41M1. Il donnera lieu à un dossier et à un oral (5 pages maximum). On part d’une entreprise française réelle, petite ou grande, internationale ou pas. La problématique sera de savoir si cette entreprise à les capacités d’exporter dans un pays donné. Si cette entreprise travaille déjà à l’international

Liste des DUT DUT carrières sociales DUT GEA (DUT gestion des entreprises et des administrations) (*) DUT gestion administrative et commerciale (*) DUT information-communication DUT techniques de commercialisation DUT cariere juridique DUT Carrières sociales L’objectif de cette formation est de répondre aux besoins des nouveaux acteurs et métiers liés à l’animation sociale et socioculturelle et au développement des services de

Assistant de gestion de PME-PMI ». Il est souhaitable que la correction ait lieu sur place dans le ou les centres de correction prévu(s). Une procédure d'harmonisation académique impliquant tous les correcteurs est mise en place au moment des corrections. b) Analyse du système d’information et des risques informatiques (Épreuve E6 - Unité U6.1) Les candidats et les correcteurs prendront connaissance des indications fournies dans le référentiel de certification à propos des modalités de préparation, d'élaboration

conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur Animation et gestion touristiques locales ANNEXE I Référentiel des activités professionnelles Référentiel de certification Compétences (ie savoir-faire) Savoirs associés S1 - Français S2 - Communication en langues étrangères (langue A, anglais, langue C fac.) S3 - Analyse spatiale S4 - Économie et droit appliqués au tourisme S5 - Analyse du territoire : aspects historiques et patrimoniaux S6 - Mercatique S7 - Gestion S8 - Action et animation touristiques

Français (CNF) propose «Les Nouveaux Programmes » qui prennent en compte le souhait des enseignants et des élèves de renouveler les supports de l’enseignement du français, devenus obsolètes, à l’ère des Nouvelles Technologies e l’Information et de la Communication. 2004-2007 : L’enseignement du français fait face à de nouveaux défis : l’entrée massive d’enseignants contractuels, vacataires ou volontaires, et une crise accrue des valeurs, qui fait de nos jeunes Sénégalais des extravertis, étrangers, à peu

U32 U41 U42 U51 U52 Coef. 5 5 5 Forme Écrite Écrite Orale Écrite Orale Écrite Écrite Écrite Orale et pratique Écrite Orale durée 4h 3h 20 mn 3h 20 mn 4h 3h 3h 30 mn 3h 40 mn + 40 mn (2) 4h 30 mn 20 min (3) e E2 Langues vivantes étrangères A et B (1) Économie, Droit et Management des entreprises – Économie générale et droit – Management des entreprises Études et Veille commerciales – Sous-épreuve : Analyse diagnostique des marchés étrangers E4 – Sous épreuve : Exploitation du système d’information

- manifester du plaisir et d’attention pendant la classe de français ; - saisir la richesse de l’expression en français; Stratégies didactiques : Méthodes et procédés : l’observation, la découverte, la prise de notes, la démonstration didactique, le dialogue, la lecture, le jeu de société oral (qui ?, quoi ?, comment ?) ; Moyens et matériels : le manuel, le tableau noir, la craie, les cahiers des élèves, le contenu de l’unité didactique « Les artisans sont

connaissances sur les équipements Environnement économique juridique social commercial EP 2 Production (3 situations d’évaluation) – PFMP - Pratique oral – Évaluation en entreprise - Situation 1 (PFMP) Évaluation en établissement de formation – Situation 2 (pratique – oral) Évaluation en établissement de formation – Situation 3 (pratique – oral) PSE – Écrit et pratique CAP Pâtissier EP1 Approvisionnement et gestion des stocks – Écrit – une seule situation Environnement économique et juridique

Intelligence économique Enjeux, définitions et méthodes 1 Sommaire : 1. Les enjeux de la veille et de l’intelligence économique (lE) : l’information est une nouvelle arme offensive de la stratégie d’entreprise................................................... 3 1.1 La mutation de l’environnement des entreprises............................................... 3 1.2 L’information, matière première stratégique...................................................... 4 2. Veille et intelligence