Soins Educatifs Et Préventifs Infirmier

PROFESSIONNELLE SITUATION N°3 PROMOTION 2014/2017 2015/ 2016 TIXIER MARINE Contexte : La situation se déroule dans un service de médecine interne, dans une unité comprenant 35 lits. Nous sommes le matin après les toilettes, pendant les soins. Je suis ce jour la dans le service avec l’ IDE, l'AS et l'ASH.   Situation Dans la chambre 08 se trouve Mr S. âgé de 61 ans, hospitalisé  pour une suspicion de lymphome. Comme il est confus, l'équipe a décidé  de fermer la porte lorsqu'il n'a pas

Pourquoi infirmier ? - relation avec les patients et leur famille - soulager la douleur physique et psychologique - possibilité de spécialisation(bloc opératoire, libéral...) et diversité des lieux pour le travail(gériatie, maternité,..) - collaboration avec une équipe pluridisciplinaire enrichissante - suivi médical c'est-à-dire voir l'évolution du patient - lors des stages = attirance pour les soins techniques Rôles de l'infirmier - appliquer les prescriptions médicales et avoir

Analyse de situation Du 31/08/20 au 02/10/20Type de stage : PsychiatrieThème traité : Entretien éducatif Date de réalisation de l’analyse : 08/09/20Date de restitution : 22/09/20Prénom Nom de l’étudiant (e) : BOUGHALEB AsmaPromotion : 2019/2022Nom du formateur référent de suivi pédagogique : Mme Le BrisDescription :Etudiante en 2ème année en soin infirmier, j’effectue mon stage en service de psychiatrie secteur ouvert dans la banlieue parisienne pour une période de 5 semaines

SERVICE DE SOINS INFIRMIERS A DOMICILE Synthèse de l’activité : Le SSIAD intervient chez les particuliers et dans des structures non médicalisées. Ainsi, les soins sont prodigués en collaboration avec les maisons d’accueil pour personnes âgées dépendantes, ou les établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes afin de réaliser des soins spécifiques. Les interventions peuvent être aussi réalisées au domicile des patients en collaboration avec d’autres intervenants tels que les infirmiers

BILLARD ARTHUR Promotion 2011-2014 Rendu le : 4 décembre 2012 IFSI ESQUIROL SOINS EDUCATIFS ET PREVENTIFS L’hypotension orthostatique L’objectif du travail éducatif auprès des personnes soignées est d’améliorer des pratiques gestuelles, sociales, alimentaires et autres afin que la personne puisse elle-même assurer la maintenance de l’état de santé auquel elle est parvenue ou vers lequel nous l’accompagnons. Présentation du contexte et du déroulement de la démarche éducative : J’ai

classique du ventre avec une cicatrice de plus grande taille. A son arrivée, on prépare le dossier infirmier et anesthésique à savoir prendre connaissance du dossier médical et anesthésique ( antécédents, allergique, prescription médicamenteuse), vérification de la présence de tous les examens prescrits par l’anesthésie et/ou le chirurgien et enfin préparer les feuilles du dossier soins infirmiers (feuilles de constantes, feuilles de prescription, et feuilles de transmission). Sans dossier anesthésie

Analyse de la pratique Situation ou activité vu ou réalisée : Entretien infirmier co-réalisé avec une infirmière auprès de Dav pour lui expliquer l’introduction d’un nouveau traitement, avec 1mg de risperdal® (neuroleptique) une fois par jour à 18h et 75 mg d’effexor® (antidépresseur) une fois par jour à 8h. Dav est un jeune homme de 20 ans adressé à la Clinique pour un diagnostic de schizophrénie paranoïde seulement évoqué mais avec d’importants troubles dysmorphophobiques et une fluctuation

de la pratique stage 5 En lien avec la compétence 5 : « Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs » Je suis en stage dans un service de chirurgie orthopédique pédiatrique dans un hôpital public de Marseille. De nombreux enfants sont hospitalisés dans le service pour des fractures. Afin de prendre en charge et que l’indication du plâtre soit optimale, des soins éducatifs et préventifs sont nécessaires. L’enfant M. âgé de 6 ans, qui est hospitalisé suite à un accident sportif

que l’apport théorique des cours en Institut m’encouragent et me prouvent mon envie de devenir infirmière. Mes deux expériences précédentes m’ont permis de percevoir le fait que je sois à l’aise et que j’évolue avec entrain autour d’une relation de soins avec les personnes malades, d’une relation d’accompagnement ou encore d’éducation avec les patients ou les résidants. Cependant, mon projet professionnel aboutit se dirigerai plutôt vers les services d’urgence. J’espère pouvoir avoir l’opportunité

Validation UE 4.6 S3 :2 ECTS « Soins éducatifs et préventifs » Compétence : 5 FREDERIC ZETTOR IFSI DE RAMBOUILLET Etudiant infirmier en seconde année de l’IFSI de RAMBOUILLET, il nous a été demandé d’effectuer un travail écrit individuel d’analyse d’une démarche d’éducation et d’en faire découler des concepts, ceci à partir d’une situation rencontrée sur notre terrain de stage. Mon terrain de stage d’une durée de 5 semaines au CARMAD, est un réseau de soins à domicile qui prend en charge