Soin Relationnel En Creche

ma formation j'ai effectué des remplacements dans une crèche en Haute-Loire où j' habite. Cette expérience professionnelle m' a permise non seulement de participer aux activités et aux soins d'hygiène dispensés aux enfants de trois mois à six ans, mais aussi de découvrir des situations relationnelles variées (parents - enfants ; parents - professionnelles ; enfants entre eux....). Dans le cadre de ma formation je me trouves dans une crèche accueillant des enfants de trois mois à trois ans. Ma

de la communication ………………………... P13 6.a) Réaction de Michel dans le soin …………………………... P14 6.b) Attitude de Sylvie dans le soin ………………................... P14-P15 - Notions sur l’écoute …………………………………… P15 6.c) Attitude de Céline dans le soin ……………………………. P15-P16 - Concept de la relation d’aide ………………………….. P15-P16

établit des relations avec d’autres enfants et avec des adultes. Il exerce ses capacités motrices, sensorielles, affectives, relationnelles et intellectuelles ; il devient progressivement un élève. Il découvre l’univers de l’écrit.En répondant aux divers besoins des jeunes enfants qu’elle accueille, l’école maternelle soutient leur développement. Elle élargit leur univers relationnel et leur permet de vivre des situations de jeux, de recherches, de productions libres ou guidées, d’exercices, riches et

partielle pour salles d’asile, propreté entier pour les lycées) - Mais, à cette époque : les établissements scolaires n’ont pas le matériel nécessaire - se laver régulièrement ne semble pas vraiment une nécessité - bain est plus considéré comme un soin (en cas de maladie) que comme une pratique d’hygiène (pour préserver la santé) - salle de bain est généralement située dans l’infirmerie et ne constitue pas une pièce à part - Injonction ministérielle + désir médical et bourgeois  pratique irrégulière

3- Activités ou observations faites durant le stage. 4- Fonctions ou métiers observés. 5- Conclusion. Le 17 juin 2012 Prénom NOM Adresse Code postal Numéro de téléphone Adresse mail Numéro de téléphone de la crèche Nom de la structure Adresse et code postal de la structure Madame, Je tenais à vous remercier, ainsi que l’équipe de l’accueil que vous m’avez réservé et du temps que vous m’avez consacré lors de mon stage de deux semaines au sein de votre

Mon rapport finiSOMMAIRE Introduction………………………………………………………………………………3 I/ Présentation de la crèche……………………………………………………..3 1) Présentation générale……………………………………………………………3 2) Le financement…………………………………………………………………….4 3) Condition d’admission …………………………………………………………..4 4) Le projet pédagogique …………………………………………………………..4 5) La répartition des enfants et de l’équipe professionnelle ……………….6 6) Déroulement d’une journée type chez les Explorateurs…………………..7 II/ Observation des jeunes enfants

Nom, Prénom Adresse Ville/Code postal Téléphone/fixe Nom de l’école ou de la crèche Adresse e-mail Adresse de la structure + Ville et code postal Objet: Candidature à un poste de stagiaire dans le service de la Petite Enfance. Stage conventionné dans le cadre du bac professionnel Accompagnement, soins et services à la personne. Madame la directrice/ Monsieur le

personnes accueillies vont être amenées, à leurs rythmes et dans un climat de confiance, à développer des expériences sensorimotrices et relationnelles. Cet espace n’est donc pas un atelier occupationnel ou une activité passe-temps, et encore moins un « lieu miraculeux » déconnecté de la vie quotidienne. C’est une approche qui se situe dans le « prendre soin » de la personne. B- Origine Le terme SNOEZELEN nous vient des Pays-Bas, ce qui explique cette consonance quelque peu étrangère à nos

psychologie qui traite des relations entre êtres humains. Son principe de base est qu'un jeune enfant a besoin, pour connaître un développement social et émotionnel normal, de développer une relation d'attachement avec au moins une personne qui prend soin de lui de façon cohérente et continue (« caregiver »[1]). Cette théorie a été formalisée par le psychiatre et psychanalyste John Bowlby après les travaux de Winnicott, Lorenz et Harlow. Au sens de la théorie de l'attachement, le comportement infantile

langue sèche, polyurie) -0,8 et 1,10gramme de sucre par litre de sang c'est la normal - en cas de malaise : prévenir IDE et donner 2 morceaux de sucres ou un morceau de pain . -Dextro a faire tout les matins à jeun ( l'accompagner en salle de soin lui préparer le matériel et se pique elle même.) -Surveillance de sa glycémie -Surveillance du poids et peser régulièrement ( tout les lundi ) -Collaboration avec diététicienne si besoin sinon horaire de passage en semaine afin d'établir les repas