Situation Communication Creche

. . . . . . . . . . . . p.14 Annexe 3: Liste de fourniture pour la classe de grande section . . . . . . . . . . p.15 Introduction Dans le cadre de ma formation en CAP petite enfance par alternance que j'effectue simultanément à la crèche Saint Bernard et au lycée Marie Curie. Je dois être en contact avec des enfants de 2 à 6 ans, pour avoir une autre approche du métier, c'est pourquoi j'ai choisit d'accomplir mon stage de 4 semaines à l'école maternelle Saint Denis. Il y a

Objectifs de stage 1 Planning de stage : -1- Pédiatrie générale du 06/10 au 31/10/2014 -2- Multi-accueil « Magicabou » du 24/11 au 19/12/2014 -3- Crèche « Barbecot » du 12/01 au 06/02/2015 -4- Maternité B ou C du 02/03 au27/03/2015 -5- C.M.I de Romagnat du 27/04 au 22/05/2015 -6- Jardin d’enfants du 04/06 au 01/07/2015 Les objectifs : 1 : Le service : Découvrir le projet de service et les différents protocoles mis en place. Observer l’organisation du service pour

Manager – E5 - Cas Hydromel : BAREME | | |1re partie : Diagnostic et proposition de solutions | |Contenu de l’introduction : Présentation de la situation, problématique, annonce du plan |2 pts | |LE DIAGNOSTIC OPÉRATIONNEL |

professionnel. (3 pages maximum) Situation géographique et sociale ; Type de structure (dénomination, statue juridique…), = EHPAD privée ou public Historique ; Organisation de la structure : missions, services, personnel (organigramme en annexes), financement ;Environnement socioculturel et contexte local (partenaires éventuels) ;Publics accueillis : nombre, âge, sexes, caractéristiques.Deuxième partie : Présentation de la personne accompagnée Âge, sexe, situation familiale, contexte social, professionnel

Pour finir, je mets en parallèle mes compétences personnelles et celles nécessaires pour accéder à cette formation. Partie 1 : Depuis mon plus jeune âge j’ai toujours été attirée par le domaine de la petite enfance. J’ai effectué mon stage de 3ème en crèche puis je me suis orientée vers un bac Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales. En 2nd j’ai fait un stage en école maternelle. Ce contact avec les enfants était pour moi très plaisant mais le côté enseignement ne m’a pas attirée. Durant mes années

une discrimination sur cette base. Même si dans ce cas, ne pas discriminer n'est pas chose facile car cela implique de prendre différentes mesures, en amont et en aval de la naissance de l'enfant. Je pense par exemple aux places à prévoir dans les crèches et à la flexibilité des horaires. ¿Hay discriminaciones que alcancen también a los hombres? Oui, énormément de discriminations touchent les hommes, comme les femmes d'ailleurs par rapport à l'origine, le handicap, l'orientation sexuelle par exemple

1. Montre en quoi l’aménagement dans la crèche de Loczy favorise la communication entre les enfants ? Développe. C’est un service aménagé où tous les âges sont mélangés pour favoriser le développement des petits en imitant les grands et favoriser la relation. Les grands, curieux de voir que les plus jeunes s’intéressent à eux. Les enfants sont autonomes, ils peuvent se déplacer où ils veulent. L’aménagement est adapté aux petits comme aux grands. Les séparations sont faites par des boudins ou

DIAGNOSTIC SOCIAL LOCAL Remerciements Table des matières Remerciements 1 Introduction 0 I. Présentation du territoire 1 A. L’histoire de Sainte-Marie 1 B. Le quartier des Gaspards 2 1) L’histoire du quartier des Gaspards 2 2) Les limites du quartier des Gaspards 1 II. Le recueil de données 2 A. La méthodologie mise en place 2 1) L’organisation 2 2) Les outils utilisés 2 3) L’approche pragmatique 3 1) L’observation 3 2) Les échanges 3 B. L’approche scientifique 0 1) Les études

.........................................................10 3. Tensions temporelles et inégalités ....................................................................................13 2. LE TEMPS ET LES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION................................................................................................15 1. Le temps et la technologie................................................................................................15 2. Les rythmes de

1 : Prise en charge de l’enfant à domicile Science médico-sociales, nutrition, alimentation et biologie  Module 2 : Prise en charge de l’enfant en structure collective Sciences médico-sociales, biologie, technologie, projet professionnel, communication, rapport de stage  Module 3 : Techniques de services à l’usage Biologie, nutrition, alimentation (repas/collation), technologie (techniques entretien des locaux) Modules spécifiques :  Formation initiale Sauveteur Secouriste du Travail (SST)