Schéma Narratif De Aux Champs Guy De Maupassant

 Le récit fait alterner différentes vitesses : les premières lignes du passage (« Son mari lui faisait l’effet… tout son bonheur sur la terre. ») font le portrait moral de la fille de ferme, et constituent une pause. On peut déceler des segments narratifs qui présentent des résumés, ou des sommaires d’événements : le paragraphe qui s’ouvre à « depuis deux ou trois 327 2210441163_326-340_Part3_LDP_Fr1.indd 327 08/07/11 11:32 Français 1re – Livre du professeur années » et se clôt à « avec colère

partir de la lecture de l’incipit du Père Goriot et de la connaissance du roman, la classe effectuera un travail, montrant comment Paris est vu par Balzac. Dans le roman, la capitale est comparée tour à tour à un océan, un labyrinthe, un enfer, un champ de bataille, une jungle, un bourbier. 13 Le début contient plusieurs amorces de l’image visionnaire de la ville : – Paris, un monde à part, sulfureux laboratoire des nouveaux rapports sociaux ; – la cité pervertie, promise au châtiment ; – le

points) 1.1. Présentez le document 1 en quelques lignes. Dans cette première présentation, vous devez faire ressortir les éléments suivants : le genre (article, extrait d’essai, de roman…), l’auteur s’il est mentionné, la date, le type (informatif, narratif, argumentatif…), et le propos directeur du passage avec toutes les précisions nécessaires (vous cernez donc l’essentiel du contenu en une phrase : cf. devoir 1). Ensuite, après avoir sauté une ligne, relevez les idées (ou informations) principales

d’ailleurs à un public restreint, celui des seigneurs et de leur cour. • À travers ses romans (Le Conte du Graal, Le Chevalier à la charrette, etc.), l’un des auteurs les plus célèbres de cette période, Chrétien de Troyes, a ainsi su créer un genre narratif – enchaînant des épisodes suivis mais aussi entrelaçant différentes « histoires » – célébrer les exploits d’hommes valeureux dans un temps légendaire et mettre en relief les éléments culturels et religieux du xiiie siècle. Ces trois aspects sont

de cicatrices » qui fait songer au personnage de mort-vivant crée par Mary Shelley, Frankenstein ; — une atmosphère sombre et pesante qui évoque la mort : « obscures » (p. 17), « écrasées » (p. 17), « noire » (p. 18), « souterraine » (p. 19) ; — le champ lexical de la peur et de l’étrange qui renvoie à la peur de la mort : « formes bizarres » (p. 17), « reflets verdâtres » (p. 17), « air inquiet » (p. 18). ❸ Les premiers chapitres du roman insistent sur la monotonie de la vie des Raquin. Montrez-le

et misérable, profondément lucide aussi, qu’il appartient de poser le problème de l’existence des individus dans une société décadente et déchirée. Support 3: « Un Original » ; Le Neveu De Rameau, Denis DIDEROT*. A travers cet extrait narratif descriptif qui revêt une dimension argumentative et analytique, Diderot brosse le portrait paradoxal d’un personnage marginal; ce dernier paraît tellement surprenant qu’il oscille entre les extrêmes en incarnant tantôt l’image de la misère et de

d’un genre (lettres authentiques et lettres fictives ; le lyrisme en poésie) ou d’une problématique (scènes romanesques : aventures, drames et passions ; jeux de dupes au théâtre) ; – des études d’œuvres intégrales ou par extraits (« La Parure » de Maupassant ; « Un mariage d’amour » de Zola ; « La Cafetière » de Gautier ; Les Misérables de Hugo ; Le Cid de Corneille) ; – des lectures d’œuvres complètes en lecture autonome, avec un guide de lecture et des questions plus ludiques sur l’ensemble de l’œuvre

SECONDE – FRANÇAIS 3 SÉQUENCE Sommaire 1 Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Chapitre 1 Pour débuter votre séquence Chapitre 2 Les caractéristiques des œuvres réalistes Chapitre 3 Le réalisme de Balzac à Maupassant Chapitre 4 Du réalisme au naturalisme Chapitre 5 Pour clore votre séquence ............................................................................. ................................... 6 9 ..........................

de lire (1495), de déchiffrer (ce qui est écrit) · action de lire, de prendre connaissance du contenu écrit · le fait de déchiffrer : interprétation (d’un document) selon un ou plusieurs parmi les codes qu’il implique (lecture d’une carte ou d’un schéma ; lecture psychanalytique ou marxiste d’œuvre, etc.) · action de lire à haute voix (à d’autres personnes) · le fait de lire devant une assemblée un document officiel C’est aussi une compétence à maitriser puisqu’elle se présente en « savoir-lire »

quel dessein obéit cet éclatement des genres, pour enfin analyser ce qui fait de Gide un précurseur incontestable du “Nouveau roman”. L’éclatement des genres Les Faux-Monnayeurs intègrent un paradigme polymorphe et pluridimensionnel des genres narratifs qui “morcelle plus qu’il unifie2”. C’est qu’en 1891, on réclame et on attend d’autres genres romanesques. Cet horizon d’attente est dessiné par Jacques Rivière qui, dans une série de trois articles publiés en 1913 dans la Nouvelle Revue Française3