Schéma Narratif De L étranger

3°/ Que découvre-t-il à l'intérieur ? 4°/ Quels événements étranges se produisent à partir de ce moment-là ? 5°/ Comment se termine l'histoire pour l'auteur du journal ? On demandera ensuite aux élèves de donner oralement tous les éléments qui leur semblent fantastiques dans cette nouvelle. On les notera soigneusement au tableau avant de se livrer à l'étude du texte lui-même et plus précisément de son schéma narratif. On fera ainsi découvrir, par un questionnaire, les caractéristiques

CONSTRUCTION DU RECIT Objectifs : -Revoir le schéma narratif d’un récit -Connaitre les trois points de vue du narrateur et savoir les différencier dans un récit (externe, interne, omniscient) - Etudier le rythme du récit et différencier temps de narration et temps de l’histoire - Se familiariser avec les notions d’ellipses, de sommaire, de pause, de scène et de ralenti Chapitre I- LE SCHEMA NARRATIF Un récit raconte une histoire, c’est

SEQUENCE : Etude du conte en classe de sixième. Objectifs : - Découvrir le genre littéraire du conte (récit). * Comprendre le schéma narratif du conte. * Comparer un conte européen et un conte océanien. * Elargir l’objet d’étude avec le mythe. Séance 1  : lecture : découverte du conte traditionnel européen : « Tom Pouce » des Frères Grimm. ANNEXE 1 Présentation et définition du genre littéraire du conte : LE CONTE : Le genre littéraire du conte appartient à la famille

d’analyse des œuvres intégrales, doit être capable de :  Communiquer oralement avec aisance dans différentes situations de communication.  Lire, analyser, interpréter et commenter différents types de textes.  Rédiger correctement des écrits narratifs, descriptifs, argumentatifs…  Maitriser les paramètres discursifs de la langue.  Exprimer ses opinions et ses sentiments sans gêne.  Apprécier les dimensions esthétiques et culturelles des œuvres littéraires et réfléchir sur leur valeur symbolique

au style direct Énumération ; répétition Lettre situation d énonciation Hyperbole  comparaison/métaphore Eloge <-> mélioratif superlatifs, texte poétique Champs lexicaux : amour, orient et beauté portrait Descriptif aux passages narratifs Valeur argumentative Temps verbaux : imparfait, futur simple, subjonctif passé , présent. Axes: I) Portrait élogieux de la destinatrice de la lettre. a) L être énonciation destinataire. b) Portrait éloge c) Poésie II)

Le contexte historique, social et artistique : expliquer le mouvement réaliste (voir fiche donnée en cours) Lien internet : http://www.larousse.fr/encyclopedie/divers/réalisme/86007 La description de l’œuvre - résumer les différentes étapes du schéma narratif de la nouvelle (lisez à haute voix une partie de la situation initiale ou la situation finale) - montrer en quoi Maupassant montre sa maîtrise de l'art du récit : résumé du bal, longue scène du retour à la maison, résumé des dix années de misère

le genre narratif - le genre théâtral - le genre poétique - le genre argumentatif (littérature d’idées) Ne pas confondre le genre et le registre. Le registre désigne le ton avec lequel l’auteur s’adresse au lecteur. 2. des catégories perméables Il est parfois difficile de classer une œuvre dans un genre unique. Ex : la fable appartient au genre poétique (vers) mais figure aussi dans le genre de l’argumentatif puisque sa visée est morale. - le genre narratif désigne des

analyser la description par la caméra dans un film III/ Descriptif de la séquence : 1° Présentation tabulaire : séance Dominante support Objectif Evaluation 1 lecture La chevelure de Maupassant Reconnaître un récit fantastique en analysant son schéma narratif Test de lecture (diagnostique) 2 Lecture Vocabulaire La cafetière de Théophile Gautier Savoir exprimer la peur Test de lecture (diagnostique) + évaluation de vocabulaire 3 Lecture Ecriture Véra de Villiers de L’Isle Adam 1° reconnaître une description

par le froid, la fatigue et la fièvre - solitude d.les phénomènes étranges - les objets s’animent et prennent vie : la personnification Définition : Une personnification est une métaphore qui consiste à donner à un objet des caractéristiques humaines (les pieds de la chaise) Quels points communs avec Le Portrait ovale ? 2.L’opposition des textes narratifs et descriptifs a.définitions - le discours narratif - le discours descriptif b.repérages c.caractéristiques - les

dont la profession est de jouer un rôle à la scène ou à l'écran. Il ne doit pas être confondu avec le personnage. Au sens figuré, le mot peut aussi désigner une personne qui prend une part active, qui joue un rôle important. Adjuvant n. m. Dans le schéma actantiel d'un récit ou d'une pièce de théâtre, c'est le personnage dont la fonction est d'aider celui qui accomplit l'action (le sujet, le héros). Synonyme d'auxiliaire. ANT. : opposant.  Analepse n. f. Retour en arrière, récit d'une action qui